INSTITUTO TECNICO DE EXELENCIA

CARRERA DE ENFERMERIA
NIVEL TECNICO MEDIO

MANEJO DE EXCRETAS
TEMA:

GRUPO 6

PARALELO:

- NOCHE “D” 2

DOCENTE:

- LIC. SOLEDAD SEA

INTEGRANTES:

- CAHUASA NAYELI
- QUISPE ALCON ANDREA OMAYRI
- QUISPE QUISPE RUTTI
- UMIRI CALLE JOSE MIGUEL
- VELASCO TARQUI YULEISI

LA PAZ-BOLIVIA

2023
Contenido
1. OBJETIVOS.......................................................................................................................................................3
1. INTRODUCCION:.............................................................................................................................................4
2. DESARROLLO DEL TEMA:............................................................................................................................5
2.1. QUE SON LAS EXCRETAS.........................................................................................................................5
2.2. CONCEPTO:...................................................................................................................................................5
2.3. CAMINOS DE TRANSMISION FECO-ORAL:............................................................................................5
2.4. CÓMO ELIMINAR LAS EXCRETAS...........................................................................................................6
2.4.1. METODO TRACIONAL DE LA ELIMINACION DE EXCRETAS:.....................................................6
2.5. CONSTRUCCION DE LA LETRINA (ASPECTOS TECNICOS).......................................................10
2.5.5. UBICACION DE LAS LETRINAS.......................................................................................................12
2.6. ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EXCRETAS:......................................................................12
2.7. FRACASO EN EL USO DE LAS LETRINAS........................................................................................14
3. CONCLUSION.................................................................................................................................................15
2. BIBLIOGRAFIA................................................................................................................................................16
1. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Educar a los estudiantes de segundo año de la carrera de enfermeria del instituto

tecnico de excelencia sobre el manejo de excretas, construcción de letrinas y así
prevenir enfermedades a causa de la contaminación de estas, mediante una
exposicion, el 6 de septiembre del presente año, en los predios del ITE.

OBJETIVO ESPECIFICO

 Promover en los estudiantes una adecuada eliminación de excretas.

 Fomentar actitudes y prácticas adecuadas para el manejo de excretas.
 Informar como y donde se puede construir una letrina.
 1. INTRODUCCION:

La falta de servicios sanitarios obliga a las personas a defecar al aire libre y así se
contaminan las aguas, el suelo, el aire, cuando las excretas o materias fecales se
depositan al aire libre, ocasionando molestias como malos olores, mal aspecto, fastidio,
además que se multiplican insectos como moscas, zancudos, ratas, cucarachas y otros
animales que se convierten en vectores de muchas enfermedades prevalentes. Así
también se convierten en un grave peligro para nuestra salud.

El mal manejo y la falta de higiene de estas provoca un medio medio de transmicion que
es feco-oral que a la larga nos puede causar muchas enfermedades, por el cual vemos la
necesidad de implementar letrinas ya sea esta taza sanitaria, letrina de hoyo y letrina
ecológica, así también enseñar o dar pautas del como se puede construir dichas letrinas
para así poder disminuir enfermedades a causa del mal manejo de excretas y la
contaminación del agua .

También dar a conocer algunas enfermedades que nos puedan dar a causa del mal
manejo de excretas y explicar el fracaso en el uso de letrinas que esta pueda ser por falta
de costumbre u otros.

El saneamiento ambiental adecuado es el recurso más importante de la salud pública para

prevenir las enfermedades infecciosas y proteger la salud de las personas, además de ser
esenciales para el desarrollo.

.
 2. DESARROLLO DEL TEMA:

2.1. QUE SON LAS EXCRETAS

Las excretas son el resultado de la transformación de los alimentos en el aparato digestivo
de personas y animales, luego de ser consumidos. En las excretas, llamadas también
heces o materias fecales, hay microbios, parásitos y huevos de parásitos que causan
enfermedades muy graves, algunas de ellas mortales.

2.2. CONCEPTO:
El trabajo de disposición o eliminación de excretas es un trabajo importante para mantener
adecuadas condiciones de agua, saneamiento e higiene. Las excretas son un desecho
sólido que tiene la potencial generar graves problemas de salud si no se elimina
correctamente.

La eliminación inadecuada de las heces contamina el suelo y las fuentes de agua. A

menudo propicia criaderos para ciertas especies de moscas y mosquitos, dándoles la
oportunidad de poner sus huevos y multiplicarse o alimentarse y transmitir la infección.
Atrae también a animales domésticos y roedores que transportan consigo las heces y con
ellas posibles enfermedades. Además, usualmente esta situación crea molestias
desagradables, tanto para el olfato como para la vista.

Las bacterias, parásitos y gusanos que viven en los excrementos causan enfermedades,
como las diarreas, parasitosis intestinal, hepatitis y fiebre tifoidea. Con el uso de servicios
sanitarios se protege la salud, se previene enfermedades y se cuida las aguas superficiales
y subterráneas.

2.3. CAMINOS DE TRANSMISION FECO-ORAL:

La transmisión fecal-oral se refiere al proceso por el cual una enfermedad se transmite por
medio de las heces de una persona contagiada hasta la boca de una persona vulnerable. La
transmisión puede darse por fallas en los sistemas de saneamiento a lo largo la cadena de
saneamiento (inodoro, contención, transporte, tratamiento, uso y eliminación), lo cual
expone a las personas por medio de distintas vías, entre ellas: los alimentos, el agua, las
manos, las moscas, los objetos inanimados o las superficies.

La transmisión fecal-oral se puede interrumpir con las intervenciones de agua, saneamiento

e higiene (WASH).

2.4. CÓMO ELIMINAR LAS EXCRETAS

Aunque el propósito de fondo del presente Manual no es construir tecnología, es
importante que el Facilitador y Agente comunitario no sean ajenos a la siguiente
información, que ayuda al mejoramiento de la calidad de vida en la vivienda y en la
comunidad. Los sistemas de evacuación de excretas más utilizados son:

2.4.1. METODO TRACIONAL DE LA ELIMINACION DE EXCRETAS:

Los distintos métodos tradicionales de eliminación de excretas están determinados, en
latino américa por las distintas culturas existentes. Cada uno a elaborando con el
tiempo su propio método, muchos se asemejan y sus diferencias se deben. Por lo
general a la geografía o al clima.
Tenemos por ejemplo, en la región de la selva tropical el uso del tronco como lugar de
defecación. Otra forma muy divulgada en las zonas rurales es ir al “campo libre” en
algunas regiones se acostumbran a enterrar o tapar con tierra las heces.
Estas formas se tornan peligrosas con un aumento o conglomeración de la población
cuando se rompe el equilibrio entre el medio ambiente y el huésped. Incluso una familia
numerosa puede contaminar fácilmente el entorno de la casa produciendo asi un
aumento de parasitosis intestinales y enfermedades.

2.4.2. LA TAZA SANITARIA:

Se trata de una taza sanitaria diseñada para que la persona en una forma cómoda e
higiénica, deposite sus excrementos y orines, los cuales son arrastrados por medio de
agua, que se descarga en forma manual (descargando agua de un balde o de una
cisterna). Para la disposición final de las excretas, la taza sanitaria se puede conectar al
alcantarillado, al pozo séptico o se puede descargar en un hueco o sumidero por medio
de una tubería.
Recomendaciones para el uso y mantenimiento de los sistemas de disposición de
excretas con arrastre hidráulico:

 La taza sanitaria es de fácil limpieza, no produce olores desagradables ni insectos,

pues tiene sifón y mantiene tapada la boca del hueco.

 El material de limpieza (papel higiénico) debe descargarse en el interior de la taza. Se

recomienda tener un recipiente con tapa para depositar otros residuos como toallas
sanitarias.

 Se debe tener agua cerca de la caseta y un balde con tapa no muy grande para vaciar
y limpiar la taza cada vez que se utilice.

 El material del asiento o bacinete debe ser de fácil limpieza. Así mismo, debemos
mantener aseados los pisos, paredes y alrededores.

 Las aguas residuales que arrastran las excretas deben dirigirse al sistema de
alcantarillado si existe o a un sistema de tratamiento insitu (fosa séptica, filtro
anaerobio, pozo o campo de infiltración), y nunca descargarse en forma directa y sin
tratamiento al ambiente.

2.4.3. SANITARIO TRADICIONAL (LETRINA DE HOYO)

Una letrina de hoyo, retrete de hoyo o servicio de hoyo es un tipo de letrina que
acumula el excremento humano en un hoyo en el suelo. O son letrinas secas o son
letrinas con arrastre que son diseñadas especialmente y usan entre uno y tres litros de
agua en cada descarga.

Para evitar malos olores, se deberá preparar una mezcla de cala ceniza (una cubeta de
20 litros de cala ceniza por dos botes de tierra), de la que se tendrá una cubeta siempre
dentro de la caseta. Cada vez que se utilice el sanitario, arrojar X de litro de la mezcla
dentro del hoyo, así como el papel utilizado. Cuando se llene en un 70% se deberá
construir otro receptáculo y trasladar a él la caseta. Es importante que al clausurar la
letrina, se termine de llenar con tierra y compactarla.
- Receptáculo o cámara

la excavación se realiza de un metro de largo, un metro de ancho y al menos 1.5 metros

de profundidad, dependiendo del manto freático.

Si el suelo es firme y no existen riesgos de derrumbe, no es necesario ademar el terreno.

Si el suelo es inestable, se deberá construir un ademe en las 4 paredes de la excavación,

con la elección de los materiales sólidos existentes en la región.

- Piso

Se construye de tablas con dos orificios, uno de zoxjacm para el asiento y uno de 4
pulgadas para el tubo de ventilación; para construcciones de madera se recomienda
cubrir el piso con una capa de mortero o cemento, arena y grava, en proporciones 1:4:4
respectivamente, para facilitar su limpieza.

- Taza

Puede ser un simple orificio en el piso o contar con taza y asiento rústico, esto lo
determinará el usuario.

- Caseta tubo de ventilación.

Cada familia en particular podrá elegir el diseño y material de la caseta; los diámetros de
las chimeneas o tubos de ventilación, ya se establecieron anteriormente pero es
necesario no olvidar la malla en la parte superior de los mismos, para evitar que penetre
fauna nociva.

- Operación y mantenimiento

Es de suma importancia considerar todos los puntos para la elección del tipo adecuado
de letrina.

La operación y el mantenimiento también son factores esenciales para lograr un sanitario

que cubra todas las necesidades.
 2.4.4. LA LETRINA SANITARIA

Debemos construirla en lugares secos, a por lo menos 25 m de distancia de un aljibe o

fuente de agua, y a un nivel más bajo. Está compuesta por un pozo, un asiento o bacinete
que va sobre una losa, y una caseta. El foso debe tener 80 cm por 80 cm de lado y 2 m
de profundidad. Podemos excavar dos fosos, uno al lado del otro, de tal manera que
funcionen alternadamente (la vida útil de cada foso es de 1 a 3 años).

El diseño es sencillo y permite su uso a una persona sentada (o agachada cuando no

existe bacinete). Las excretas y el material de limpieza anal o papel higiénico pueden ser
arrojados dentro de la letrina, es decir, no se necesita un recipiente adicional para
depositar este material. Cuando la letrina tiene instalado un tubo de ventilación que evita
los malos olores y la presencia de insectos, se llama letrina mejorada o ventilada. No es
recomendable construirla en terrenos de alto nivel freático.Tampoco se recomienda
instalarla sobre aguas superficiales. Se recomienda que la base del pozo se encuentre
separada del nivel del agua al menos en 1.5 metros.

2.4.5. RECOMENDACIONES Y MANTENIMIENTO

 Hacer las deposiciones en el hoyo, y arrojar dentro de éste los papeles usados.

 NO arrojar dentro del hoyo aguas servidas domésticas, ni echar desinfectantes químicos.

 Conservar la letrina libre de basura dentro y fuera de ella y mantener la puerta cerrada.

 Limpiar diariamente la loza.

 NO utilizar la letrina como depósito de chatarra o corral de animales

 Echar diariamente al hoyo una lampa de 15 cms. de cal (2 veces al día).

2.4.6. SANITARIO ECOLÓGICO SECO

El sanitario ecológico seco (SES): Es sanitario porque satisface la necesidad de tratar con
las excretas de una forma saludable. Es ecológico porque aprovecha los ciclos biológicos
naturales para transformar una materia orgánica –las excretas- en un producto inofensivo
y listo para nutrir al suelo. Es seco porque no utiliza agua, no la desperdicia y evita
 contaminarla. Básicamente, el SES se divide en dos tipos, el SES separador y el SES
que no separa. El SES separador consiste en un asiento o taza especial que ayuda a
separar las heces de la orina. Las heces caen dentro de un contenedor llamado cámara.
Mientras la orina es dirigida a un bote para después diluirla y usarla como fertilizante o se
manda a un pozo de absorción directamente al suelo. En general se cuenta con dos
formas de disposición y almacenamiento de las excretas; la primera mediante dos
cámaras construidas en ladrillo de 300 a 500 litros de capacidad; y la segunda, de una
sola cámara o utilizando contenedores pequeños intercambiables. En ambos casos estas
cámaras o contenedores deben estar ventiladas mediante un tubo que al calentarse con
el sol, succiona el aire dentro de ellas y permite una circulación constante de oxígeno. La
caseta puede construirse de cualquier material según considere el usuario.

Recomendaciones para el uso y mantenimiento de los sistemas de disposición de

excretas en seco:

 La distancia mínima entre la letrina y la vivienda será de 5 m.

 Debemos localizar la letrina como mínimo a 20 m ó 30 m de cualquier fuente de agua

para beber.

 No debemos utilizarla para almacenar ningún tipo de materiales u objetos. Se debe

evitar igualmente que los animales domésticos penetren o duerman dentro de la
caseta.

 La letrina y su caseta se deben usar solamente para la deposición de excretas y orina.

 Evitemos que en el foso de la letrina caigan aguas lluvias, aguas grises o de lavado,
cenizas o algún desinfectante.

 Las letrinas deben disponer de un tubo de ventilación con una malla para evitar el
ingreso de roedores.

 Se recomienda el uso de tapas herméticas o antimoscas para el asiento o bacinete.

 El tamaño y la posición de la letrina deben facilitar su uso por parte de los niños y las
niñas.
  El material de limpieza anal y/o toallas sanitarias deben depositarse siempre dentro de
la letrina.

 Cada vez que se realice deposición en el SES se debe colocar cal, cenizas, tierra,
aserrín o una combinación de estos.

 En el SES se puede tirar el papel sanitario dentro de la cámara o recipiente contenedor

de las excretas.

 También se puede remplazar el material secante con el uso de bacterias activadas que
digieren y mineralizan las excretas

2.5. CONSTRUCCION DE LA LETRINA (ASPECTOS TECNICOS)

La disposición sanitaria de excretas se realiza al aplicar medidas tecnológicas apropiadas.

Entre estas medidas tenemos las letrinas, cuyos aspectos técnicos de construcción son los
siguientes:

2.5.1. LA DENSIDAD DE LA POBLACION:

está relacionada con la contaminación del medio ambiente por excretas. Es un indicador
que permite estimar si es necesario y si es suficiente un programa de construcción de
letrinas. Así podemos decir que con una:
- densidad poblacional menor de 150 habitantes por hectárea, se pueden instalar letrinas
simples.
- densidad poblacional de 150 a 250 por hectárea se pueden, bajo condiciones
favorables, construir letrinas simples, pero se recomiendan letrinas con foso o hueco
sólido.
- densidad poblacional mayor a 250 por hectárea, el uso de letrinas está excluido.

Una buena letrina debe ser limpia y bien cuidada y no debe estar muy a la vista del público
sino ofrecer una atmosfera de discreción hay que disminuir los malos olores (por ejemplo ,
con una ventilación adecuada ) y educar continuamente a los niños para que no ensucien
alrededor y la letrina.
 2.5.2. OTRA CONDICION PARA LAPOSIBILIDAD DE CONSTRUIR
LETRINAS: es la extracción de agua de pozos , sino se puede mantener una
distancia mínima de 30 metros entre el pozo y letrina hay que buscar otras formas de
evacuar los excrementos o cambiar el sistema de pozos por uno de abastecimiento a
tra vez de tubería o pozos centrales.
2.5.3. LA TERCERA DETERMINANTE ES LA ESTRUCTURA DEL SUELO ,
en los suelos permeables se puede construir letrinas, en suelos impermeables no y en
suelos rocosos con cierta limitación. Se calcula que una persona produce 0.06 m 3, de
excremento al año. Por tanto para una familia de 5 personas el hoyo de la letrina debe
de medir 3 m3 esto significa 3 m de profundidad x 1 m2 de orificio.

Aunque estas medidas puedan variar según el terreno.

El orificio de la fosa debe ser cubierta con una loza de cemento de 60 x 120 cm que en
su parte central debe tener un orificio de 22x13 cm que de paso a las heces y orina.

Las letrinas se tapan con tierra cuando se llenan en 2/3 partes. El tiempo de utilización
de la letrina es de alrededor de 7 años.

2.5.4. EL NIVEL DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS Y LA DIRECCION DE

FLUJO, las aguas subterráneas deben estar muy por debajo del fondo de la fosa de la
letrina, aproximadamente a 1.50 m y las letrinas deben ser construidas en la misma
dirección del flujo de las aguas subterráneas.

En lugares donde las aguas están muy cercas del suelo o suben mucho en época de
lluvias conviene elevar la letrina. Esto puede hacer con la misma tierra que se saca
del hoyo.

2.5.5. UBICACION DE LAS LETRINAS

 Para determinar la ubicación correcta es necesario tener en cuenta lo siguiente:
 Se localizará en terreno firme y libre de inundación.
 La distancia mínima horizontal entre la letrina y cualquier fuente de abastecimiento de
agua será de 15 mts.
 La puerta de la letrina estará orientada en sentido contrario a la dirección del viento.
2.6. ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EXCRETAS:
Las enfermedades relacionadas con las excretas se refieren a aquellas enfermedades que
se transmiten a través de los fluidos corporales y las excretas como la orina y las heces.

Estas enfermedades puedes propagarse por contacto directo con las excretas
contaminadas, por contacto con superficies contaminadas o mediante la ingestión de
alimentos o agua contaminada.

A continuación mencionamos algunas enfermedades a causa de las excretas:

 HEPATITIS A: es una enfermedad viral que afecta al hígado y se transmite

principalmente a través de los alimentos o agua contaminadas por heces infectadas,
los síntomas incluyen fiebre, fatiga, ictericia(coloración amarillenta de la piel y los ojos)
y dolor abdominal
 HEPATITIS E: similar a la hepatitis A, esta enfermedad viral también afecta al hígado y
se transmite principalmente a través del consumo de agua contaminada con heces
infectadas. los síntomas influyen fiebre, fatiga, nauseas, ictericia y dolor abdominal.

 COLERA: es una infección intestinal aguda causada por la bacteria Vibrio choleare. Se
transmite a través del consumo de alimentos o agua contaminada por heces infectadas.
Los síntomas principales son diarrea acuosa profusa, vómitos, y deshidratación grave.

 SALMONELOSIS: es una infección bacteriana causada por la bacteria salmonella. La

transmisión ocurre principalmente a través del consumo de alimentos contaminados
con heces de animales o personas infectados. Los síntomas incluyen diarrea, fiebre,
dolor abdominal, náuseas y vómitos.

 AMEBIASIS: es una infección parasitaria causada por el parasito entamoeba

histolytica. Se transmite principalmente a través de la ingestión de alimentos o agua
contaminada con heces infectados. Los síntomas pueden variar desde diarrea leve
hasta una enfermedad intestinal grave con diarrea sanguinolenta, dolor abdominal y
fiebre.

 GIARDIASIS: es una infección intestinal causada por el parasito giardia lamblia. La

transmisión ocurre a través de la ingestión de alimentos o agua contaminados con
 heces infectadas. Los síntomas incluyen diarreas acuosas, dolor abdominal, náuseas y
pérdida de peso.

 ESQUISTOSOMIASIS: también conocida como bilharziasis, es una enfermedad

parasitaria transmitida por caracoles de agua dulce infectados. La infección ocurre
cuando la piel entra en contacto con agua contaminada con larvas del parasito. Los
síntomas pueden variar desde erupciones cutáneas hasta daño hepático intestinal y
pulmonar a largo plazo.

 INFECCIONES URINARIAS: estas infecciones pueden afectar el tracto urinario,

incluyendo la vejiga y los riñones. Las bacterias como echerichiacoli, pueden ingresar
al tracto urinario a través de la uretra y causar infecciones. Los síntomas comunes
incluyen dolor o ardor al orinar, necesidad frecuente al orinar, orina turbia o con mal
olor y sensación de presión en la parte inferior del abdomen. Esta infecciones pueden
ocurrir debido a la contaminación fecal, especialmente en casos de higiene deficiente
después de defecar.

 Es importante destacar que estas son solo algunas de las enfermedades relacionadas
con las excretas y que existen muchas otras. Para prevenir la propagación de estas
enfermedades, es fundamental mantener una buena higiene personal y promover
practicas sanitarias adecuadas, como lavarse las manos con frecuencia, especialmente
después de usar el baño y antes de manipular alimentos. Además es esencial fomentar
a la conciencia sobre la importancia del tratamiento adecuado de las excretas y la
necesidad de un saneamiento básico en comunidades y áreas públicas.

2.7. FRACASO EN EL USO DE LAS LETRINAS

Las razones que pueden llevar al fracaso en el uso de letrinas son:

a) El no uso, de la letrina por:

 Falta de privacidad
 Mal olor, moscas, otros insectos
 Suciedad
 Falta de costumbre(nunca lo necesitamos)
  Todos quieren usar al mismo tiempo y nadie quiere o puede esperar; por
ejemplo, en las escuelas o en las familias grandes.
 Los niños pequeños se asustan con el hueco y entonces no la usa.
b) La mala utilización de la letrina por qué:
- en la letrina no se encuentran los métodos tradicionales para limpiarse, como
piedritas mazorcas de maíz, cascaras de coco y se usan las manos.
- no hay agua para lavarse las manos, entonces se las lavan las manos en el
pozo y lo infectan.
- la suciedad en la letrina mal mantenida aumenta el peligro de infección.
c) La alta contaminación del ambiente; Incluso utilizando la letrina en forma correcta:
- vecinos, visitas y animales domésticos contaminan la casa y el patio.
- personas que tienen letrina se infectan en la casa de amigos o lugares públicos.
- inadecuada disposición de aguas de lavado de ropa, manos, verduras, etc. (aguas
grises)
d) Letrina comunitaria
muy expuesta a la vista de la comunidad. Muchos de estos problemas son en alguna
medida solucionables y una mejor construcción de letrinas puede solucionar los
problemas.
Dar la posibilidad a la gente de lavarse las manos después de usarla también puede
resolver el problema, es aquí donde el equipo de salud debe destacar la importancia del
lavado de las manos después de la defecación.

3. CONCLUSION
El saneamiento básico es un conjunto de acciones que se pueden aplicar sobre el
ambiente para reducir los riesgos sanitarios, prevenir la contaminación y,
consecuentemente, lograr mejores niveles de salud. Esta Tiene tres pilares fundamentales
como ser: agua segura, disposición sanitaria de excretas y manejo sanitario de la basura.
En muchas ocasiones, diversas comunidades rurales no cuentan con servicios externos
que las provean de agua segura, que se encarguen del tratamiento de sus excretas o de la
disposición de su basura, lo cual convierte estos problemas cotidianos en parte de su vida
diaria. Por el cual el proporcionar una información clara y concisa sobre el saneamiento
básico, con un enfoque intercultural en áreas rurales, ya sea para uso unifamiliar. los
sistemas de tratamiento de excretas adecuados a las zonas rurales nos ayudaran a poder
asi prevenir algunas enfermedades a causa de las excretas.Todavía falta mucho por hacer
para que millones de personas, sobre todo en ámbitos rurales, accedan a servicios de
saneamiento básico seguro. Con toda esta información esperamos transmitir nuestros
conocimientos a aquellas personas, familias y/o comunidades, cualesquiera sean las
condiciones actuales de saneamiento básico con las que cuentan, para lograr
solucionarlas a corto plazo y así mejorar sus condiciones de salud.
4. BIBLIOGRAFIA

Miranda, P., & Hugo, V. (2014). Agua y saneamiento autoconstruidos en La Paz

(Bolivia). Integra educativa, 7(1), 139–156. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1997-40432014000100010

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http://http://lildbi.fcm.unc.edu.ar/lildbi/tesis/macchiavelli_rossana.pdf