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El ácido sulfúrico: propiedades y comportamiento en solución

Yuvelly Andrea Robayo Garzón.

Facultad de Ingeniería, Universidad Areandina

Química General
202360-6A-061

Vito Alonso Mendoza Montaña

14 de Septiembre de 2023
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CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3

OBJETIVOS 4

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA 5

1. Lee el caso planteado. 5

3. Resuelve el cuestionario de análisis 6

REFERENCIAS 14
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INTRODUCCIÓN

El presente taller tiene como objetivo proponer explicaciones sobre el comportamiento

químico de sustancias que se encuentran en solución, además de inferir información
sobre propiedades químicas de sustancias a partir de la información que brindan las
ecuaciones que representan las reacciones que tienen lugar.
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Esta actividad busca que los estudiantes estén en capacidad de proponer explicaciones
del comportamiento de una sustancia química determinada, utilizando para tal fin el
lenguaje químico propio de los sistemas en solución.
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DESCRIPCIÓN DE LA TAREA

En el presente taller los estudiantes demostrarán la apropiación del lenguaje químico

para la resolución de casos que implican cálculos estequiométricos de reacciones que
tienen lugar en soluciones.

Teniendo en cuenta lo anterior, los estudiantes encontrarán una serie de preguntas

relacionadas
con el comportamiento y las propiedades del ácido sulfúrico que buscan:

a. Proponer explicaciones sobre el comportamiento químico de sustancias que se

encuentran en solución.

b. Inferir información sobre propiedades químicas de sustancias a partir de la información

que brindan las ecuaciones que representan las reacciones que tienen lugar.

c. Establecer estrategias adecuadas para abordar y resolver problemas de estequiometría

de soluciones.

Requisitos para la tarea

Es muy importante que antes de hacer esta actividad haya:

1. Leído el referente de pensamiento y realizado las actividades de aprendizaje

propuestas.
2. Revisé los recursos de aprendizaje.
3. Participé en los encuentros sincrónicos y solucioné las inquietudes de aprendizaje.
4. Leí con atención la rúbrica de evaluación.

Instrucciones

Para tener un buen proceso de aprendizaje y lograr un desempeño excelente es importante

que:
a. Realice la lectura completa y rigurosa del referente de pensamiento.
b. Revise de manera juiciosa los recursos y actividades de aprendizaje.
c. Planee bien su tiempo, esta actividad y todo el material requieren de su autodisciplina
y su capacidad de automonitoreo.
d. Recuerde que esta actividad requiere tiempo, planeación y reflexión.
e. Copie la ficha que aparece a continuación y la pegue en un documento de Word
con el fin de diligenciar según corresponda.
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SOLUCIÓN ACTIVIDAD
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1. Primer recuadro

a. ¿Por qué se utiliza este pictograma en las fichas de seguridad del ácido sulfúrico?

Quiere decir que es altamente corrosivo para algunos metales, además que provoca

quemaduras en la piel y lesiones oculares graves.

El código de este pictograma es GHS05.

b. Identifique en la siguiente ficha de seguridad las frases H y P y responda (Ver ficha):

• ¿Qué información brinda cada una de las frases?

Palabra de Advertencia : Peligro

Indicaciones de Peligro Descripción

H290 Corrosivo para los metales

H314 Provoca quemaduras graves en la piel y

lesiones oculares
graves.
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Declaraciones de Prudencia Descripción

P234 Conservar únicamente en el embalaje

original.

P280 Llevar guantes/ ropa de protección/

equipo de protección para
los ojos/ la cara.

P303 + P361 + P353 EN CASO DE CONTACTO CON LA

PIEL (o el pelo): Quitar
inmediatamente toda la ropa contaminada.
Enjuagar la piel con
agua.

P304 + P340 + P310 EN CASO DE INHALACIÓN:

Transportar a la persona al aire libre
y mantenerla en una posición que le
facilite la respiración.
Llamar inmediatamente a un CENTRO
DE TOXICOLOGÍA/
médico.

P305 + P351 + P338 EN CASO DE CONTACTO CON LOS

OJOS: Enjuagar con agua
cuidadosamente durante varios minutos.
Quitar las lentes de
contacto cuando estén presentes y pueda
hacerse con facilidad.
Proseguir con el lavado.

P363 Lavar las prendas contaminadas antes de

volver a usarlas.
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• ¿Por qué es importante tener en cuenta esta información antes y durante el uso de

cualquier reactivo?

Porque es necesario que el analista conozca los riesgos que pueden presentarse con el

reactivo que va a usar para salvaguardar su integridad física.

2. El ácido sulfúrico concentrado está al 98% (18.7M), es un líquido aceitoso con

una densidad de 1,83 g/cm3.

a. ¿Qué quiere decir que el ácido está al 98%?

Quiere decir que se encuentra en una concentración del 98%

98 𝑔𝑟𝑠 𝐻2𝑆𝑂4
100 𝑔𝑟𝑠 𝑆𝑂𝐿

b. ¿Qué significa que el ácido esté al 18M?

es una relación entre las 18 moles de un soluto y el volumen de la solución

w = n* pm

𝑔𝑟𝑠
w = 18 moles * 98 𝑚𝑜𝑙

w = 1764 grs sto

c. ¿Por qué es importante conocer la concentración de una sustancia química?

Por seguridad es la principal razón ya que nos indica la cantidad real de producto químico

con la que cuenta la sustancia, además que es importante conocer este dato para poder

establecer la reacción de la sustancia.

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3. Reacción con metales

Zn(s) + 2 H2SO4 ---- ZnSO4 (aq) + 2H2O (l) + SO2

g

Reacción con no metales

C(s) + 2 H2SO4 -- 2 H2O(l) + 2 SO2 (g) + CO2(g)

Tanto en reacciones con metales como con no metales se evidencia que el ácido

sulfúrico es un agente oxidante.

¿Cómo se puede explicar a partir de la información que brindan las ecuaciones

químicas esta afirmación?

Es una reacción de óxido-reducción, se evidencia que cuando un elemento gana

electrones (como lo es el ácido sulfúrico se oxida) mientras el metal (Zn) y el no

metal (SO4) al perder electrones se reducen.

4. El ácido sulfúrico se utiliza en la producción de fertilizantes como el sulfato de

amonio, a partir de la siguiente reacción:

NH3 (aq) + H2SO4 (aq)----- (NH4) 2SO4(aq)

Si mezcla 0,246 L de una solución 2M de NH3 con una solución 3,0 M de H2SO4

¿cuál sería el volumen de solución de H2SO4 que se requiere para que tenga lugar

la reacción y se obtenga el NH4)2SO4 (aq).

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a. ¿Cuál es la ecuación balanceada que representa la obtención del sulfato de amonio?

Escríbala.

2𝑁𝐻3 + 𝐻2𝑆𝑂4 → (𝑁𝐻4)2𝑆𝑂4

b. ¿Cuáles son los pasos que se lleva para obtener el volumen de ácido sulfúrico que se

requiere para que tenga lugar la reacción? Describa.

Vb = 0,246 L

Cb = 2 M

Ca = 3 M

Va =

Va * Ca = Vb * Cb

𝑉𝑏 * 𝐶𝑏
Va = 𝐶𝑎
=

0,246 𝐿 * 2 𝑀
Va = 3𝑀
=

0,492 𝐿 𝑀
Va = 3𝑀
=

Va = 0, 164 L
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c. ¿Cuál es el volumen de ácido sulfúrico que se requiere para que tenga lugar la

reacción?

El volumen del ácido sulfúrico es 0, 164 L

d. ¿Por qué se puede afirmar que el ácido sulfúrico se utiliza para la producción de

fertilizantes?

Es una sustancia que condensa, al ser un agente oxidante es usado en fertilizantes

inorgánicos y se usa para producir el ácido fosfórico que sirve a su vez para crear más

fertilizantes como lo son :

SuperFosfato triple

Fosfatos de mono

Fosfatos de amonio

5. Dentro de los pasos de identificación del ácido sulfúrico (H2SO4) está la de

adicionar (gota a gota) 10 ml del producto derramado a 50 ml de solución de

cloruro de bario dihidratado (BaCl2. 2H2O), la reacción que tiene lugar formará

una nube de color blanco que se va disipando y esparciendo por toda la nueva

solución; al cabo de un corto tiempo, se observa en el fondo un cúmulo sólido de

color blanco que corresponde al precipitado de sulfato de bario.

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a. ¿Cuál es la ecuación que representa la reacción que tiene lugar para identificar la

presencia de ácido sulfúrico? Escríbala balanceada e indicando los estados físicos de

reactivos y productos.

Ecuación química de la reacción

𝐻2𝑆𝑂4 + 𝐵𝑎𝐶𝑙2 * 2𝐻2𝑂 → 𝐵𝑎𝑆𝑂4 ↓ + 𝐻𝐶𝑙 (𝑙)

+ 𝐻2𝑂 (𝑙)

Ecuación Balanceada

𝐻2𝑆𝑂4 + 𝐵𝑎𝐶𝑙2 * 2𝐻2𝑂 (𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜)

→ 𝐵𝑎𝑆𝑂4 ↓ + 2𝐻𝐶𝑙 (𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑜)
+ 2𝐻2𝑂 (𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑜)
(𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑜)

b. ¿Por qué se utiliza el cloruro de bario dihidratado para identificar ácido sulfúrico?

Es usado para validar la reacción del ácido sulfúrico y que realmente sea este el que está

siendo usado ya que le da una tonalidad blanca, si fuera una tonalidad amarilla o café no

sería ácido sulfúrico.