Física – Plan de Formación Diferenciado - PFD

Objetivo de la clase: Comprender, basándose en el estudio historiográfico, las explicaciones científicas sobre
el origen y la evolución del universo.
Panorama anual de la asignatura
Panorama anual de la
asignatura

• 2 evaluaciones sumativas por

semestre (2 notas en plataforma)

• Centradas en el proceso

• Considera el trabajo y
participación clase a clase:
Participación, tareas, guías,
actividad sumativa etc.
 Unidad 1
Cosmos: ¿en qué momento y lugar del universo nos encontramos?

• Esta unidad busca que los estudiantes

desarrollen criterios para la investigación,
reflexión y el debate sobre la construcción del
conocimiento acerca del origen y evolución del
universo en diversas culturas y momentos de la
historia, considerando interrogantes como las
siguientes:

• - ¿por qué las explicaciones científicas sobre el

origen y evolución del universo generan
controversia?

• - ¿Cómo se relacionan los saberes ancestrales

del cosmos con las teorías científicas acerca del
universo?

• - ¿Cuáles son los límites de validez de la

cosmología actual?
Lee atentamente y reflexiona
Lee atentamente y reflexiona

• ¿Cuál será el objetivo del texto?

• ¿Las preguntas del texto pueden

responderse científicamente? Argumenten
brevemente.

• ¿Qué respuestas les habrán dado nuestros

abuelos y bisabuelos a estas preguntas?

• ¿Cómo habrán buscado respuestas a estas

preguntas distintas culturas y pueblos
originarios?
Desde la antigüedad los seres
humanos han observado el
cielo con diferentes propósitos
 COSMOVISIÓN

Compuesta de varios elementos

Historia
Cosmogonía
Cosmografía Cosmología
Acontecimientos
(pasados) relativos al
Origen del cosmos ser humano
Composición y distribución Estudio en su conjunto
de sus partes y leyes que lo rigen
COSMOVISIÓN
 Actividad

Realiza un dibujo con elementos que consideres significativos de acuerdo a tú cosmovisión y luego explícalo
según se te indique
 COSMOGONÍA

Obs: No sólo considera una perspectiva científica, también otras perspectivas: filosófica, religiosa.
https://www.youtube.com/watch?v=PRivQ91jTy4
• ¿Qué elementos del mito de la creación Selknam te
llamaron la atención?

• ¿Hay algún elemento similar a nuestra cosmovisión

actual?
 Ubicándonos en el cielo

¿Qué ven aquí?

 Orión
(el cazador)

… Las 3 marías
... Como en realidad se ve …
Software de apoyo
Software de apoyo: Stellarium
 TAREA 1 – NA1

Observa el cielo nocturno desde el lugar donde te encuentres y envía en formato Word lo siguiente:

• Tómate una foto observando el cielo nocturno

• Responde las siguientes preguntas:
1) ¿Con qué frecuencia observas el cielo nocturno y con qué finalidad?
2) ¿Qué cuerpos celestes identificas con facilidad en el cielo? Descríbelos
3) Menciona 3 constelaciones que pudiste identificar (te puedes ayudar de Stellarium o mapa estelar)
4) ¿Observamos el mismo cielo nocturno independiente de la latitud en la que nos encontremos? Explica.
5) Escribe 2 preguntas que te surgen al observar el cielo nocturno
6) ¿Lo que observamos hoy en el cielo habrá sido observado también por los pueblos originarios que
habitaron estas tierras? Expliquen.
7) En la última página agrega la foto que te tomaste y el dibujo realizado en clases sobre tu cosmovisión
con una breve explicación.

* Fecha límite de entrega: viernes 17/3 a las 18:00 hrs.

• Enviar al correo sfuentealba@cbautista.cl - En el ASUNTO del correo: Tarea 1 – Física electivo – nombre apellido

* Por cada hora de retraso se descontarán 5 décimas de la nota

*El NO envío de la tarea del día solicitado será calificado con nota 1,0