UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA
INVESTIGACIÓN CON INDIVIDUOS EN LA
PSICOLOGÍA
UNIDAD I ACTIVIDAD 2

REGINA ALICIA CHORNÉ URUCHÚA

NO. DE CUENTA 087569137

0500 METODOLOGÍA I.
LA INVESTIGACIÓN CON INDIVIDUOS EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD
TITULAR: XÓCHITL TERESA GUTIÉRREZ CAMACHO
GRUPO 9541

SEMESTRE 2022-2

27 DE FEBRERO DE 2022
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 27 DE FEBRERO DE 2022
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PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN CON INDIVIDUOS EN LA PSICOLOGÍA

PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL

INTRODUCCIÓN

“En la ciencia psicológica están presentes dos paradigmas: el paradigma experimental

y el paradigma asociativo. Cada paradigma se caracteriza por: (1) la formulación de
una clase específica de hipótesis, (2) el grado de intervención del investigador en la
situación estudiada, y (3) los procedimientos de recogida de datos.”
Arnau,1995ª (citado en Núñez, s.f.)

El objetivo de la presente actividad es organizar, en un Mapa Conceptual, los principios básicos del diseño experimental.
Como introducción para esta tarea, es conveniente ofrecer una definición del término “diseño de investigación”: Con este
propósito, me baso en la explicación de Kerlinger y Lee (2002), que lo consideran como el medio que permite llevar el
control del trabajo de investigación. Dicen también que comprende el anteproyecto y la conformación del proyecto de la
investigación, incluyendo el marco teórico sobre el cual se basa el estudio, así como la organización de todos los
elementos requeridos para llevar el proyecto a término (relaciones entre las variables, el procedimiento y la elección del
tratamiento estadístico más adecuado para el tipo de diseño).
Según los autores que he revisado (Ato, López y Benavente, 2013; Hernández-Sampieri, Fernández y Baptista, 2014;
Kerlinger y Lee, 2002; Núñez, s.f.) para la elaboración de esta tarea, la ciencia se vale de diferentes tipos de diseños para
adecuarlos a sus proyectos de investigación, dependiendo de sus características, mismos que integro e ilustro en este
Mapa Conceptual.

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MAPA CONCEPTUAL
CONCLUSIONES
El análisis de la información contenida en el Mapa Conceptual será de gran ayuda en la selección y el desarrollo del
diseño de investigación, así como su aplicación, al contexto particular del estudio por realizar, vigilando que se cumpla
con los requisitos de confiabilidad, validez y objetividad. Efectivamente, el término “diseño” se refiere al plan o estrategia
concebida para obtener la información que se desea con el fin de responder al planteamiento del problema (Wentz,
2014; McLaren, 2014; Creswell, 2013a, Hernández-Sampieri et al., 2013 y Kalaian, 2008, citados en Hernández-
Sampieri, Fernández y Baptista, 2014). Para complementar los principios básicos del diseño de investigación, quisiera
agregar que sigue los siguientes pasos, cuyo cumplimiento le otorga el rigor científico necesario: planteamiento del
problema de investigación, formulación de una hipótesis, planeación del procedimiento, muestreo, análisis de los datos
recogidos, interpretación de los resultados, y conclusión y discusión de los resultados (Núñez, s.f.). De acuerdo con
Arnau (1989, 1990), citado por la misma autora, anteriormente mencionada, las etapas anteriores se reparten en tres
niveles de actuación que están presentes en cualquier proceso de la investigación científica (): el nivel teórico-
conceptual, el nivel técnico-metodológico, y el nivel analítico-estadístico.
Me gustaría concluir enfatizando, en primer lugar, que, para determinar la estructura de los experimentos, así como
para decidir sobre su procedimiento, el investigador debe partir de los objetivos del estudio. Por otra parte, en
psicología, que es la ciencia que nos interesa, la elección del método de investigación debe hacerse pensando en el
estudio de la conducta humana dentro de su contexto, y en que esta elección es responsabilidad del investigador y de la
institución que lo respalda.
REFERENCIAS
Ato, M., López, J. J., y Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de
Psicología 29(3)1038-1059. http//www.redalyc.org
Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, M. L. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw–Hill.
Kerlinger, F. N. y Lee, H. W. (2002). Diseño de investigación: propósito y principio. En: Investigación del comportamiento. Métodos
de Investigación en ciencias sociales. Cap. 18, pp. 403-417. México: McGraw Hill.
Núñez, M. I, (s.f.). Diseños de Investigación en Psicología. https://www.rua.unam.mx%2Fportal%2Frecursos%2Fficha
%2F8370%2Fdiseno-de-investigacion-en-psicologia&usg=AOvVaw0xPgb5JrXNbl4sj2VNt5an