ESCUELA NORMAL SUPERIOR - VILLAHERMOSA TOLIMA

TALLER #1

EQUIPO INVESTIGADOR: Gerardo Gaviria – Andrés Gaviria

DOCENTE ASESORA: Magda N. Bohórquez
DOCENTES CO-INVESTIGADORES: Heydi Oyola, John García, Licet Sánchez.
DOCENTE ORIENTADOR(A):
CAMPO DE PRACTICA: ENSVI Sección Primaria. – Sede 02 la floresta.
GRADO: Primero.
SABER Y/O PRACTICA: Taller lúdico-pedagógico de inducción musical para primero.
DISCIPLINA DEL SABER: Investigación educativa.
FECHA Y HORA:
INTERDISCIPLINARIEDAD: Educación artística/cultural y Educación física,
recreación y deportes

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Lograr el reconocimiento de los aspectos claves

referentes al proyecto investigativo del fortalecimiento del legado musical en la ENSVI, en
los(as) acudientes de la población estudiantil, a través de la conceptualización teórica y la
realización práctica de actividades de integración grupal.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
*Actitudinal: Denota presteza y disposición a la hora de aprender, realizando de manera
respetuosa y con agrado cada actividad propuesta.
*Cognitivo: Reconoce cuales son las particularidades del proyecto investigativo y su
importancia en la institución
*Procedimental: Realiza las actividades y sigue instrucciones para trabajar en equipo.
Exploremos nuestros conocimientos
1. Realizo la actividad de músico-gramas siguiendo las instrucciones de mi docente. Para ello,
debo escuchar atentamente la música y trazar los patrones musicales con mi dedo. Luego
respondo las preguntas.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=AVUKySFhESk

Hola, soy tu amigo Mozart y en el día de

hoy le invito a conocer más sobre nuestro
proyecto. Pero antes, es momento de
saber que sabes.

a. ¿Qué es la música?
b. ¿Qué significa para mí el ritmo y la melodía?
c. ¿Por qué considero importante aprender acerca de la música?

¡Aprendamos algo nuevo!

¿SABÍAS QUÉ?
Escuchar música beneficia el bienestar en general,
ayuda a regular las emociones, y crea felicidad y
relajación en la vida cotidiana.

Es muy importante para las instituciones educar a sus

estudiantes acerca de la música, pues es algo que nos acompaña a diario. Más que eso, es
importante conocer de dónde proviene nuestra música, que significa para las personas, que
sentimientos transmite y, sobre todo, los beneficios que nos brinda.

Por tal motivo, los estudiantes-maestros, Gerardo y Andrés Gaviria, en compañía del
docente John García y las docentes Heydi Oyola y Licet Sánchez han decidido transformar
la forma de educar en la institución y traerte a ti y a tus compañeros, este maravilloso
proyecto.

El proyecto se dirige al grado primero de la sede

principal y la sede la floresta tiene como objetivo, que
aprendas a reconocer y amar el legado musical de
nuestra escuela, nuestro municipio, nuestro
departamento y nuestro país, Colombia.
 Trabajemos en equipo
2. Construyo junto a tus compañeros el rompecabezas y el nombre del proyecto.

La música: legado
cultural y artístico
de la ENSVI
3. Respondo oralmente las siguientes preguntas:
a. ¿Por qué el proyecto es importante para la institución?
b. ¿Qué espero aprender del proyecto?
c. ¿Qué dudas tengo con respecto al mismo?

¿QUÉ ES LA MÚSICA?
La Música se define como el arte de combinar de manera
armónica los sonidos de ciertos instrumentos en una secuencia
de tiempo, buscando producir un efecto estético o expresivo
que resulte agradable al oído.

4. A continuación, dibujo en el siguiente espacio mi instrumento

musical favorito:

5. Sigo el ritmo
 Vamos a realizar una actividad de coordinación musical siguiendo las instrucciones de
tu docente.

6.

Respondo con una F si es falso o V si es verdadero las siguientes preguntas:

a. El proyecto se dirige solo al grado segundo de la ENSVI _____
b. El proyecto tiene entre sus sedes a “La floresta” ______
c. Los estudiantes-maestros líderes del proyecto de investigación son Gerardo
Gaviria y Andrés Gaviria _____
d. La música no tiene beneficios para las personas ____

7. Explico con mis propias palabras qué significa la música:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Trabajo en casa.
1. Escribo cuál es mi compromiso con el proyecto y sus integrantes:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Menciono cuál es mi canción favorita y explico por qué lo es:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. Escribo si tengo alguna sugerencia en relación al proceso del taller y/o mi opinión
respecto al mismo:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________