Anexo A

1. Árboles de problemas y soluciones

Este documento es una guía para el uso e implementación de las técnicas
Árboles de problemas y soluciones – Planes de gestión. Para iniciar es
importante que retome los productos realizados para las fases anteriores.

En la Fase 2 usted, por medio de la aplicación de la observación participante

pudo identificar:

 La comunidad a trabajar

 Sus intereses, dinámicas culturales, sociales y políticas

 Los límites espaciales de la comunidad

 Las expresiones o manifestaciones afectivas que facilitan o bloquean los

procesos de la comunidad, cómo se manifiestan esas expresiones y qué
efecto tienen sobre sus integrantes

En la Fase 3 usted, por medio de la aplicación del grupo de discusión o

entrevista pudo identificar:

 Las fortalezas y debilidades de la comunidad en torno a: Poder,

fortalecimiento, liderazgo, actividad y resistencia, redes.

En la fase 4 usted, a través de un ejercicio diagnóstico de tipo participativo,

será el mediador y el guía de la identificación de un problema de interés de la
comunidad, así como de una solución que en conjunto ejecutarán para crear
vías auto gestionadas de mejoramiento comunitario.

A continuación, se explicará el paso a paso de la metodología a desarrollar

para construir, un árbol de problemas, árbol de soluciones y un plan de
gestión, junto con la comunidad.
Lineamientos para el árbol de
 El árbol de problemas y soluciones constituye un instrumento muy útil
para ayudar a resolver las cuestiones ligadas al tema tratado en la
investigación.
 Los participantes en la técnica utilizan la metáfora de un árbol como
soporte icónico para focalizar un solo problema que es prioritario, y que
con las capacidades y compromiso de los participantes y de la
comunidad se puede gestionar y alcanzar.
 De manera participativa, y en conjunto con el grupo o comunidad con la
cual se está trabajando, se elige el problema de interés, considerado
como el más importante. Este se ubica en el tronco del árbol de
problemas.
 Luego el grupo determina las principales causas de ese problema,
ordenándose también en causas principales y secundarias si es
requerido. Realice a los participantes preguntas como ¿Qué aspectos o
situaciones desencadena el problema? ¿Qué factores da origen al
problema? ¿Por qué se produce este problema? Las causas, se ubican en
las raíces del árbol de problemas.
 Finalmente se determinan las consecuencias del problema. Ordenándose
también en consecuencias principales y secundarias si es requerido.
Realice a los participantes preguntas como ¿Qué efectos produce este
problema? ¿Por dicho problema que se genera en la comunidad? ¿No
resolver este problema que produce en la comunidad? Estas
consecuencias o efectos se ubicarán en las ramas del árbol de
problemas.

Figura 1. Gráfico árbol de problemas

Lineamientos para el árbol de

 Una vez elaborado el árbol de problemas se procede a construir el árbol

de soluciones. Se ha de elaborar un árbol semejante al anterior, en el
cual se reemplazarán las indicaciones de “problema” o cada una de sus
consecuencias por indicaciones de “soluciones”.
 El proyecto pasa de una visión negativa de los fenómenos a los que se
enfrenta, a una visión positiva de los resultados que debe alcanzar. Esto
facilitará la reflexión sobre las acciones prioritarias a emprender,
insistiendo en la necesidad de un enfoque realista.
 De manera participativa, y en conjunto con el grupo o comunidad con la
cual se está trabajando, se elige la solución más propicia,
considerándola como la más importante porque es alcanzable y
realizable, o porque a pesar de ser ambiciosa la comunidad está
dispuesta a alcanzarla. Esta se ubica en el tronco del árbol de
problemas.
 Luego el grupo determina las principales acciones que se deberán
realizar para alcanzar dicha solución elegida para el problema. Realice a
los participantes preguntas como ¿Qué aspectos o situaciones pueden
realizar en el corto plazo? ¿Qué gestiones o voluntades van a lograr para
cumplir este propósito? Y entre otras que sean pertinentes. Las
acciones, se ubican en las raíces del árbol de soluciones.
 Finalmente se determinan los impactos esperados al ejecutar o alcanzar
la solución. Realice a los participantes preguntas como ¿Qué efectos
produce esta solución? ¿Qué se resolverá en la comunidad? Estos
impactos se ubicarán en las ramas del árbol de soluciones.

Figura 2. Gráfico árbol de soluciones

2. Plan de gestión comunitario participativo

Indicaciones
De acuerdo con la información recolectada en las fases anteriores 2 y 3, es
importante que retome características, limites, alcances, expresiones,
fortalezas, necesidades y recursos de la comunidad seleccionada.
1. Identificación de la problemática central de comunidad:
(Descripción concreta y especifica del problema)
2. Realice el planteamiento de soluciones del problema
identificado: Visión: (Situación futura que la comunidad desea
alcanzar) Objetivo General: (La solución central del árbol de
soluciones)
Objetivos específicos: (Son los impactos esperados – debe iniciar con un
verbo en infinitivo: analizar, realizar, ejecutar, implementar, alcanzar,
evaluar))
Estrategia: (Son las fases o pasos que se va a seguir para cumplir
con los objetivos específicos)
Meta: (Aspiraciones cuantificables que conducen al logro de los
objetivos. Tener en cuenta: punto de partida, punto al que se
desea llegar y tiempo)

3.Plan de acción:


Implementar mínimo 4 acciones a realizar.

Por cada actividad plantear 2 objetivos específicos.

Describir cada una de las acciones (Actividades)

Designación de responsables (nombre de la persona
responsable del proceso en la comunidad)
Objetivos Número Acciones Descripción Responsables
específicos de la (Las acordadas en de las
las raíces del
Fase: árbol de acciones
nombre soluciones)
(Ejemplo:
Fase 1:
Campaña de
recolección de
fondos)
1. 1.

2.
2. 1.
2.
3. 1.
2.
4. 1.
2.