Las actividades básicas que deben realizar para parafrasear un texto son:

Para elaborarla se recomienda que sigas los siguientes pasos, adaptados de Pimienta, J. 2012:

De acuerdo con Arsenio Sánchez (2004), existen dos tipos de paráfrasis, les presento con sus correspondientes
ejemplos.

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De los dos tipos seleccionados, la paráfrasis constructiva es la que con más frecuencia se encuentra en las preguntas
del EXAMEN SER BACHILLER.

Tipos de paráfrasis Textos originales Textos parafraseados

1. La iglesia estaba ya vacía. Dos El templo había sido ya desocupado. Un
hombres esperaban en la puerta a par de hombres aguardaba ya en la
Mecánica.- Consiste en sustituir Pedro Páramo, quien se juntó con entrada a Pedro Páramo que se unió a
en un texto algunas palabras por ellos, y juntos siguieron el féretro ellos y en compañía siguieron el ataúd
sus sinónimos o por frases que aguardaba descansando que esperaba descansando en los
equivalentes, conservando la sobre los hombros de cuatro hombros de cuatro capataces de la Media
misma estructura del texto caporales de la Media Luna. Luna.
original o realizando mínimos Rulfo, J., (1955). Pedro Páramo Sánchez Pérez, A., (s/a). Taller de lectura
cambios sintácticos. (fragmento) y redacción
Al perro flaco no le faltan pulgas. Al perro enjuto no le escasean bichos.
Refrán
Constructiva.- Consiste en 2. La iglesia estaba ya vacía. Dos Ya estaba la iglesia vacía. En la puerta
reescribir el texto de una de estas hombres esperaban en la puerta a dos hombres esperaban a Pedro Páramo
dos maneras: Pedro Páramo, quien se juntó con quien se juntó a ellos, y siguieron juntos el
1. Respetando su léxico, pero ellos, y juntos siguieron el féretro féretro que, descansando sobre los
modificando la sintaxis. que aguardaba descansando hombros de cuatro caporales de la Media
2. Reelaborado el texto, sobre los hombros de cuatro Luna, aguardaba.
conservando la idea principal, caporales de la Media Luna. Sánchez Pérez, A., (s/a). Taller de lectura
esto es, manteniendo el Rulfo, J., (1955). Pedro Páramo y redacción
mismo significado, aunque la (fragmento)
estructura (la sintaxis) sea Al perro flaco no le faltan pulgas. Se le juntan todos los males, al pobre,
completamente distinta. Refrán mísero y olvidado.
Texto original Texto parafraseado
Los sábados y domingos, los pequeños acostumbran visitar el Los fines de semana, los niños
zoológico. Acompañados por un adulto, pasan por la zona de los suelen ir al zoológico. Con una
leones, los leopardos, las panteras y los tigres. persona mayor, recorren el sector de
Otros
los felinos.
ejemplos:
La imaginación se le dio al hombre para compensar lo que no es, La creatividad fue entregada a la
y un sentido del humor se prestó para consolarlo por lo que es. humanidad para resarcir sus límites
Oscar Wilde y la gracia para reconfortar su
realidad

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 RECURSOS QUE UTILIZA LA PARÁFRASIS
PALABRA SIGNIFICADO EJEMPLO
1. adj. Ling. Dicho de un vocablo o de
una expresión: Que, respecto de otra,
tiene el mismo significado o muy
parecido, como empezar y comenzar.
U. t. c. s. m.
Sinónimo
Diccionario de la Real Academia Española

1. m. Ling. Palabra cuyo significado está

incluido en el de otras. Pájaro es
hiperónimo de jilguero y de gorrión.
Hiperónimo Diccionario de la Real Academia Española

1. m. Ling. Palabra cuyo significado

Hipónimo incluye el de otra. Gorrión es hipónimo
de pájaro.
Un hiperónimo está compuesto por varios hipónimos. A su vez un hiperónimo puede ser un hipónimo de otro grupo de
palabras. Por ejemplo:
La palabra pájaro es un hiperónimo de los vocablos golondrinas, colibríes, canarios. Pero a su vez el término pájaro es
un hipónimo de animal, donde también se incluye a los roedores, reptiles o de ave.
Utilidad de los hiperónimos
Generalmente se utilizan para agrupar un conjunto de palabras que no es preciso aclarar. Por ejemplo si estamos hablando
de plantas de un determinado sitio y no es preciso detallar cada especie de plantas, se utiliza el hiperónimo. De este modo se
evita la repetición innecesaria.

Hiperónimos Hipónimos
Cítricos limón, naranja, pomelo, toronja, mandarina, lima, cidra
Verduras acelga, lechuga, alcachofa, zanahorias, coliflor, berro, brócoli, col, espinaca
Cuerpo torso, brazos, piernas, cabeza, codo, cadera, muslos
Arte música, baile, pintura, escultura, literatura
Sentimientos amor, resentimiento, ira, odio, felicidad, depresión, envidia, impaciencia, violencia.
Aquella carrera era desigual porque en ella participaron todos los animales del bosque. Así se encontraba el conejo, el mono,
la lechuza, entre otros.

EJERCICIOS EN CLASE
1. Identifique la paráfrasis del enunciado.
Hay quien cruza el bosque y únicamente ve leña para el fuego.
a) La leña de los árboles es lo más visible de un bosque.
b) Quien va a un bosque, sabe qué madera puede utilizar.
c) Existen personas para las cuales la vida solo es un recurso.
d) El fuego requiere ser avivado con leña de los árboles.
2. Identifique la paráfrasis adecuada.
Si los perros ladran es señal de que avanzamos
a) El comentario de la gente revela que avanzamos.
b) Los ladridos de los perros son escandalosos.
c) Los comentarios de la gente los convierte en perros.
d) Los comentarios son señal de que hay perros cerca.

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EJERCICIOS DE TAREA
1. Identifique la paráfrasis adecuada de la siguiente frase.
La razón es una antorcha que alumbra todo ser espiritual, que da colorido e ilumina a las operaciones del alma.
Eugenio Espejo
a) La razón y el alma son lo mismo.
b) Sin el alma no hay guía posible.
c) El espíritu guía al alma.
d) La razón guía el alma.
2. Identifique la paráfrasis del siguiente enunciado.
Muy poco adelantarás si vuelves la cara atrás.
a) No es posible tener un buen futuro si se vive pensando en hechos pasados.
b) Mirar atrás implica recordar para no volver a equivocarse.
c) Es conveniente concentrarse en el pasado para mejorar.
d) Mirar adelante implica avanzar y hacer planes para el futuro.
3. El Diccionario de la Real Academia Española indica que una paráfrasis es una: "Frase que, imitando en su estructura otra
conocida, se formula con palabras diferentes". Con base en esta definición, identifique la paráfrasis correcta de la cita.
La música es el corazón de la vida.
(Franz Liszt)
a) Los músicos son el centro del arte.
b) Los músicos tienen un gran corazón.
c) La música es el centro de la vida.
d) La vida es el corazón de la música.
4. Identifique la paráfrasis que corresponde al enunciado.
El romper de una ola no puede explicar todo el mar.
a) La generalidad de un fenómeno es semejante a cualquiera de sus particularidades.
b) Un fenómeno se explica por sí mismo al poder observar un efecto cualquiera.
c) El descifrar adecuadamente un hecho es posible a través de sus evidencias.
d) La comprensión de un fenómeno necesita que este sea analizado completamente.
5. Identifique la paráfrasis de la frase.
Aun el necio cuando calla, es contado por sabio: el que cierra sus labios es entendido.
Proverbio 17:28
a) El necio tiene en poca estima la corrección del sabio, no se percata que en ella hay vida.
b) La palabra del sabio es vida para quien escucha y con oído atento decide obedecerla.
c) Las palabras del necio son presunciones de poco valor, olvidadas rápidamente con el tiempo.
d) En las muchas palabras no falta el error, pero todo el que refrena sus labios es prudente.
6. Identifique la paráfrasis correcta de la frase.
Con la vara que midas serás medido.
a) De la misma manera con la que uno juzgue a los demás será juzgado.
b) Debemos utilizar instrumentos de medición para valorar las acciones de las personas.
c) Es necesario utilizar varas u otros instrumentos para castigar a los detenidos.
d) Con la misma vara que medimos la longitud es posible medir la presión atmosférica.
7. Identifique la paráfrasis correcta.
Tomé un curso de lectura rápida y fui capaz de leerme Guerra y paz en veinte minutos. Creo que decía algo de Rusia.
a) Los cursos de lectura rápida incrementan la comprensión.
b) Tomar un curso de lectura rápida es inservible.
c) Leer y comprender es un proceso que toma tiempo.
d) Guerra y paz es un libro que dice algo de Rusia.
8. Identifique la paráfrasis adecuada de la expresión.
Quien ríe al último, ríe mejor.
a) La venganza provoca mucha gracia cuando consigue sus objetivos.
b) Quien sabe reír nunca se ríe después de concluido el chiste.
c) Si evitas precipitarte, podrás evaluar de mejor forma la situación.
d) Quien no sabe de humor siempre arruina el remate del chiste.
9. Identifique la paráfrasis que corresponde al enunciado.
El romper de una ola no puede explicar todo el mar.
a) El entender cualquier realidad requiere que se la perciba integralmente.
b) Cada una de las partes de un fenómeno evidencia cualidades de la totalidad.

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 c) Un fenómeno se explica por sí mismo al permitir ver uno de sus efectos.
d) El descifrar adecuadamente un hecho es posible a través de sus evidencias.
10. Identifique la paráfrasis correcta del texto.
Los seres humanos que son casi únicos en su habilidad para aprender de la experiencia de otros, son también notables por su
indisposición a hacerlo.
a) Los humanos se destacan por no aprender de la experiencia ajena pese a que poseen la destreza para realizarlo.
b) No existe ente alguno que haya emulado la cualidad humana del aprendizaje.
c) Aprender de lo vivido por los demás individuos del entorno es una cualidad característica de la especie humana.
d) Los humanos carecen de la habilidad de aprender de las vivencias ajenas.

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN
1. Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis adecuada.
El infierno está lleno de buenas intenciones y el cielo, de buenas obras.
a) Para alcanzar el bienestar son necesarias las malas intenciones y las malas acciones.
b) Para alcanzar el bienestar son necesarias las acciones adecuadas pues las intenciones no son suficientes.
c) Para alcanzar el bienestar solo son necesarias las buenas intenciones, pues las buenas acciones son insuficientes.
d) Para alcanzar el bienestar es necesario primera atravesar el infierno y luego el cielo.
2. Identifique la paráfrasis correcta.
"Tomé un curso de lectura rápida y fui capaz de leerme Guerra y paz en veinte minutos. Creo que decía algo de Rusia".
Allen W. Recuperado el 1 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1SgjJrr
a) Tomar un curso de lectura rápida es inservible.
b) Guerra y paz es un libro que dice algo de Rusia.
c) Los cursos de lectura rápida incrementan la comprensión.
d) Leer y comprender es un proceso que toma tiempo.
3. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
Los dioses tienen pies de lana.
a) El destino tiene un carácter imprevisible (imprevisto, inesperado).
b) A veces los dioses son excéntricos.
c) Los pies merecen un trato digno de los dioses.
d) Los infortunios perjudican por igual a dioses y mortales.
e) Los castigos divinos caen sobre la humanidad sin previo aviso.
4. Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis correcta.
Como los trenes, las buenas ideas llegan con retraso.
a) En tiempos de globalización los trenes se han tornado obsoletos.
b) El retraso de los trenes se debe a que sus conductores no tienen buenas ideas.
c) Por lo general, en los momentos de apremio (urgencia), las alternativas de solución no aparecen.
d) Las buenas ideas, mientras más lentamente lleguen, son mejores.
e) Las buenas ideas y los trenes no sirven para nada.
5. Identifique la paráfrasis correcta del texto.
Un asno viejo sabe más que un potro.
a) Las experiencias son sinónimo de sabiduría.
b) La sabiduría es exclusiva de los viejos.
c) Los asnos envejecen más rápido que los potros.
d) A la vejez, los animales se vuelven más inteligentes.
e) Los asnos no son tan brutos como mucha gente piensa.
6. BASÁNDOSE EN EL ENUNCIADO, IDENTIFIQUE LA FRASE QUE REPRESENTE LA MISMA IDEA USANDO OTRAS
PALABRAS:
"El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino en ver con nuevos ojos".
Marcel Proust
a) La búsqueda de nuevos lugares otorga nuevas formas de ver al observador.
b) La persona que emprende nuevos viajes obtiene mejores descubrimientos.
c) El buen espectador siempre está capacitado para generar hallazgos en distintos lugares.
d) El descubrimiento le sucede a quien adquiere una nueva manera de mirar su realidad.
7. BASÁNDOSE EN EL ENUNCIADO, IDENTIFIQUE LA FRASE QUE REPRODUZCA LA MISMA IDEA EN OTRAS
PALABRAS.
"Tres condiciones se requieren para llegar a ser felices: ser terco, ser egoísta y gozar de buena salud; pero bien
entendido que si os falta la primera condición, todo está perdido".
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de marzo de 2016 de http://bit.ly/1pmUxo7
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 a) Una persona comprensiva no puede alcanzar la felicidad.
b) La salud es la única condición necesaria para alcanzar la felicidad.
c) La terquedad y el egoísmo son garantía de una excelente salud.
d) Son condiciones de la felicidad: el egoísmo y la terquedad.
8. IDENTIFIQUE LA INTENCIÓN DEL AUTOR EN LA FRASE.
"Los hombres indiferentes a la desventura de la nación, aunque sean privadamente laboriosos, son auxiliares
inconscientes de la corrupción y desgracia de los pueblos".
Eloy Alfaro
a) Estimular a toda la población patriota para que emprenda labores privadas.
b) Animar a la población para involucrarla en la resolución de problemas sociales.
c) Animar al pueblo a dejar labores privadas para resolver los problemas públicos.
d) Estimular al pueblo a tildar de corruptos a todos quienes laboran privadamente
9. CON BASE EN LA FRASE, IDENTIFIQUE LA INTENCIONALIDAD DEL AUTOR.
"Que no se diga entre nosotros que si se coartó la libertad de los indígenas, fue para su bien; a nadie se hace bien
contra su voluntad".
José Joaquín de Olmedo
a) Señalar que es necesario buscar el bien de las personas, aún en contra de su voluntad.
b) Advertir que los indígenas necesitaban tener menos libertad por su propio bien.
c) Señalar que la voluntad de los indígenas era necesaria para orientar la voluntad de los mestizos.
d) Advertir que toda acción cometida en contra de la voluntad es nociva e injustificada.
10. IDENTIFIQUE LA INTENCIONALIDAD DEL NARRADOR EN EL TEXTO.
El verdadero artista nada produce, porque comprende la pequeñez del libro, ante el arte subjetivamente creado. Vivimos
poemas maravillosos, que cuando se quiere escribirlos se derrumban. Las concepciones perfectas se vuelven
grotescas al darles forma. Además, para nosotros es casi imposible crear algo que valga la pena.
a) Indicar que solo la poesía que se vive se transforma en poemas.
b) Manifestar que el arte, sobre todo la poesía, es inasible (que no se puede asir, tomar con la mano) para el ser humano.
c) Asegurar que las formas perfectas surgen de conceptos perfectos.
d) Afirmar que los artistas genuinos son prolíficos hacedores de obras.