Acuerdos de Convivencia del personal que labora en Centro Educativo Privado

Talento en Acción

Derechos del Personal que labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción
El personal del Centro Educativo Privado Talento en Acción gozarán de derechos
y garantías que a continuación se describen:
1. Derecho a desempeñar la función docente en armonía con el ordenamiento jurídico
y presente Acuerdo de Convivencia.
2. Derecho a disponer y utilizar los medios materiales e instalaciones del Centro Edu-
cativo para ejercer la docencia, de conformidad con lo establecido en el presente
Acuerdo de Convivencia.
3. Derecho a que el personal en conjunto brinde facilidades, de acuerdo a las posibili-
dades del Centro Educativo, para asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y
cualquier tipo de actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesión y/o la
mejora de la calidad de su labor docente.
4. Derecho a solicitar y recibir del personal orientación oportuna y adecuada para me-
jorar la calidad de las labores.
5. Derecho a ser respetado por las personas que integran el Centro Educativo, a ser
orientado con cordialidad y consideración y recibir un trato digno como persona hu-
mana.
6. Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas
necesarias para el desarrollo de sus labores docentes.
7. Derecho a defender las garantías e intereses de los estudiantes del Centro Educativo.
8. Derecho al debido proceso administrativo y a la defensa, especialmente en todos
los procedimientos de carácter sancionatorio.
9. Los demás derechos reconocidos en el ordenamiento jurídico y Reglamentos Espe-
ciales.

Deberes del Personal que labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción
. Son deberes del personal que labora en Centro Educativo Privado Talento en
Acción
El personal eue labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción debe ser una
persona de reconocida moralidad e idoneidad pedagógica comprobada, provista del título
profesional correspondiente. Debe ser, además, capaz de identificarse con nuestra realidad.

Se reconoce a todas las personas que integran al personal Docente del Centro Educativo
los derechos y las garantías que se enuncian a continuación:
1. El docente promoverá objetivamente los valores y actitudes inspirados en la filoso-
fía del Centro Educativo.
2. Mantener personal y profesionalmente una conducta digna y de respeto, usando un
vocabulario acorde con su rol .
3. Respetar derechos y garantías de las demás personas y por ningún motivo podrá tra-
tar a otros miembros de la comunidad educativa en forma humillante u ofensiva, ni
en público ni en privado.
4. Asistir regular y puntualmente a todas las actividades que le correspondan; en casos
en los que por razones justificadas le sea imposible asistir, deberá comunicarlo anti-
 cipadamente y posteriormente será ajustado el pago según sus faltas, justificadas o
no.
5. En caso de imprevistos que le impidan llegar a su jornada de trabajo, notificar.
6. En caso de llegar tarde al centro por cualquier eventualidad o necesitar retirarse an-
tes de culminar su jornada laboral, entregar su respectiva exposición de motivos y
posteriormente será ajustado el pago según sus faltas, justificadas o no.

7. El personal deberán presentarse a sus áreas de trabajo, cinco (5) minutos de antici-
pación a su hora pautada.
8. Firmar la asistencia diaria al entrar al centro y su respectiva hora de salida al finali-
zar su jornada laboral.
9. En todo momento mantener una relación cordial con los miembros de la comuni-
dad , basada en la sinceridad, honestidad, amabilidad, respeto, cercanía y apertura al
diálogo.
10. Adoptar una actitud de servicio y colaboración en todas las actividades programadas
por la institución.
11. Abstenerse de fumar, ingerir bebidas alcohólicas, chimo y otras sustancias perjudi-
ciales a la salud y a la ética profesional.
12. Adoptar una didáctica activa, que desarrolle a los estudiantes, en concordancia con
los métodos, planes, proyectos y programas propuestos por la institución.
13. Atender oportunamente con respeto y cordialidad a padres y representantes, cuando
acudan a tratar asuntos que les concierne, durante los horarios establecidos a tal
efecto.
14. Promover la participación activa y plena de los estudiantes del Centro Educativo,
así como también a sus representantes en todos los ámbitos, entre ellos, actividades
educativas, recreacionales, deportivas, sociales y culturales.
15. Evitar la permanencia de personas ajenas o propias a la institución en su espacio de
trabajo.
16. Darle uso adecuado y responsable al teléfono celular dentro de la institución.
17. Planifica actividades pedagógicas, físicas, deportivas, recreativas y culturales con
los jóvenes y adultos.
18. Organizar y asesor las diferentes disciplinas y los festivales.
19. Ofrecer el mayor número de experiencias motrices posibles, en relación a las postu-
ras y segmentos corporales; y de acuerdo con las características biopsicosociales de
los estudiantes, asegurando el bienestar físico, mental y social de los mismos.
20. Proporciona experiencias para la interrelación de los estudiantes con los diferentes
ambientes, y con la comunidad.
21. Permanecer en su lugar de trabajo atento a las funciones asumidas.
22. Velar por el cuidado y mantenimiento del material de trabajo bajo su responsabili-
dad.
23. Conocer, desarrollar y consolidar el proyecto educativo de la institución.
24. Incentivar las actividades artísticas y recreativas, como espacios para el reconoci-
miento y la recreación de un tejido sociocultural compartido escuela-comunidad.
25. Facilitar y promover la organización comunitaria.
26. Asumir la autoformación permanente, en todos los aspectos que faciliten su inser-
ción en la vida comunitaria de forma pertinente.
 27. Ejercer un liderazgo comprometido con la justicia, la libertad y la igualdad en la di-
ferencia, a partir del prestigio y reconocimiento.
Evaluar el trabajo realizado de forma periódica, con espíritu crítico y reflexivo. Para
realizar los ajustes necesarios de cualquier proceso, plan, proyecto, estrategia o actividad en
equipo con todo el personal del que labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción.
28. Asumir el error y el conflicto, como puntos de partida, para la mejora individual y
colectiva.
29. Acompañar los procesos, proyectos, planes, estrategias de aula que permitan a la co-
munidad escolar, contextualizar y dar respuestas coherentes y efectivas a las deman-
das y necesidades de la comunidad.
30. Revisar, actualizar, consolidar y crear alianzas, con entes privados y públicos, que
faciliten los procesos de promoción social, e innovación en ambientes escolares y
comunitarios.
31. Fomentar el desarrollo de movimientos, agrupaciones que permitan el desarrollo de
actividades artísticas, deportivas, religiosas, científicas y recreativas, que posibiliten
el acercamiento de la escuela y la comunidad.
32. Crear, desarrollar y evaluar procesos de formación para la comunidad, en función de
las necesidades priorizadas por ésta.
33. Crear redes con otros centros y organizaciones comunales, geográficamente cerca-
nas.
34. Hacer uso pertinente de las redes sociales, para el intercambio de información opor-
tuna y veraz y la formación permanente.
35. Promover los derechos y garantías de los (as) niños(as) jóvenes y adultos (as), espe-
cialmente los estudiantes de la institución. Así como exigirles el cumplimiento de
sus deberes y responsabilidades. Denunciar ante las autoridades competentes de
Protección Integral del Niño, niña y Adolescente, las violaciones o amenazas de
violación a los derechos y garantías de que tengan conocimiento a través de sus la-
bores docentes.
36. Mantenerse en su lugar de trabajo, durante la jornada laboral.
37. Apoyar con la movilización de los participantes, cuya movilidad es limitada.
38. Realizar Plan de trabajo al cierre de cada momento pedagógico.

Definición de Faltas.
Se entiende por falta todo comportamiento que va en contra de los principios
formativos establecidos en el manual de convivencia y que afecta, ya sea a la
persona que exhibe dicho comportamiento, a cualquiera de los miembros de la
comunidad escolar, a personas externas a ella o a la Institución.

Faltas Leves del Personal que labora en Centro Educativo Privado Talento en
Acción
Los miembros incurren en faltas leves en los siguientes casos:
1. Retardos reiterados en el cumplimiento del horario de trabajo.
2. Incumplimiento de las normas de atención debidas a los miembros del Centro Edu-
cativo Privado Talento.
3. Incumplimiento reiterado de las actividades relativas a la planificación, papel de tra-
bajo.
 4. No participar activa y responsablemente en el proceso educativo del estudiante bajo
su cargo.

Faltas Graves que labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción .

Los miembros del personal docente incurren en faltas graves en los siguientes casos:
Contemplar lo establecido en los Art. 118 - 119 de la Ley Orgánica de Educación.
1. Aplicar castigos a los estudiantes (físicos, verbales, morales, psicológicos), que re-
presenten daño a corto, mediano o largo plazo)
2. Por manifestar negligencia en el ejercicio al cargo.
3. Incumplir reiteradamente las obligaciones que le corresponden en las funciones de
evaluación del rendimiento estudiantil.
4. Por observar conductas contrarias a la ética profesional, a la moral, a las buenas cos-
tumbres o a los principios que forman nuestras Constitución y las demás leyes de la
República.
5. Por la violencia de hechos o de palabras a los escolares, contra sus compañeros de
trabajo, sus superiores jerárquicos o su subordinado.
6. Violentar de hecho o de palabra a sus compañeros de trabajo, sus superiores jerár-
quicos o sus subordinados, a los estudiantes, a los padres, madres, representantes o
responsables legales, o a cualquier otro miembro de la comunidad escolar.
7. Por utilizar medios fraudulentos para beneficiarse de cualquiera de los derechos de
acuerdo a la presente ley.
8. Incumplimiento reiterado a las actividades relativas al plan de trabajo
9. Utilizar o pretender usar objetos punzo penetrantes, armas de fuego, para lesionar a
las personas o destruir bienes.
10. Dañar la propiedad ajena, hurtar o robar.
11. Introducir en el centro, impresos como revistas, barajitas, barajas de póker, juegos
de envite y azar, afiches pornográficos o imágenes satánicas u otras que fomenten el
consumo de alcohol, cigarrillos o sustancias psicotrópicas.
12. Incumplimiento de las normas de atención debida a los miembros de la comunidad
escolar.
13. No registrar en el diario de clases cualquier anormalidad ocurrida dentro del aula.
14. Desatender las recomendaciones e instrucciones que le formule el Director o Subdi-
rector.
15. Realizar proselitismo político dentro del colegio.
16. No asistir puntualmente a las asambleas y demás reuniones dispuestas por los
miembros del centro.
17. No participar activa y plenamente en el proceso educativo del estudiante bajo su
responsabilidad.
18. Interrumpir u obstaculizar el normal desarrollo de las actividades escolares.
19. Omitir orientar a los padres, madres, representantes o responsables, si se considera-
se necesario la remisión a un especialista.
20. Retardo reiterado en el cumplimiento del horario de trabajo.
21. Por inasistencias injustificadas durante tres días hábiles en el período de un mes.

Procedimiento para la aplicación de medidas Disciplinaria por faltas leves al personal

que labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción
 Procedimiento Para La Imposición De La Sanción:
1. Se cita al personal en privado y se realizará un acta de entrevista. Cuando el personal amo-
nestado se negará a firmar el oficio, el funcionario competente en presencia de dos testigos,
hará la observación. En el original y en las copias de dicho oficio. La falta de firma del per-
sonal sancionado no invalida la amonestación oral.
Una vez cumplidos estos pasos se archivará copia del expediente del sancionado, en
su carpeta personal, acotando allí la causa de la amonestación, el artículo y el ordinal
respectivo, así como la fecha de la misma y el nombre del sancionado.

Procedimiento para la aplicación de medidas Disciplinaria por faltas Graves al

personal del que labora en Centro Educativo Privado Talento en Acción
Se realizará reunión con el personal que labora en Centro Educativo Privado Talento en
Acción para tomar desiciones en cuanto al Procedimiento Para La Imposición De La
Sanción.