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Guía Acentuación
Guía Acentuación
“Un espacio para vivenciar, y crear” Lenguaje y Comunicación- Cuarto Básico “B”
GUÍA DE APRENDIZAJE
Acentuación
Nombre estudiante:
Objetivos de Aprendizaje:
✓ Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: Aplicando todas las reglas de
ortografía literal y acentual.
ORTOGRAFÍA ACENTUAL
En nuestra lengua todas las palabras van acentuadas. El acento se presenta cuando “cargamos”
nuestra voz en una determinada sílaba. Hay distintos tipos de palabras según la sílaba en la que
cargamos la voz.
La tilde, en cambio, es una marca gráfica en las palabras para señalar su acento.
Entonces, todas las palabras se acentúan, pero no todas llevan tilde. Existen diferentes tipos de
palabras dependiendo donde recae el acento:
• Palabras agudas: son aquellas acentuadas en la última sílaba (ca ra col)
• Palabras graves: son las que se acentúan en la penúltima sílaba (es tu fa)
• Palabras esdrújulas: son las que se acentúan en la antepenúltima sílaba (es drú ju la)
• Palabras sobreesdrújulas: se acentúan en la anterior a la antepenúltima sílaba (prés ta me lo)
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Escuela Padre Alberto Hurtado Lenguaje y Comunicación- Cuarto Básico “B”
“Un espacio para vivenciar, y crear”
Ejercicios
2. Encierra en un círculo y pinta las AGUDAS DE ROJO, GRAVESDE AZUL Y ESDRÚJULAS DE VERDE
Brújula Décimo máquina
Cárceles Cuaderno elástico
Jóvenes Noveno volumen
Líder Submarino bálsamo
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