INSTITUTO DE EDUCACIÓ N SUPERIOR

“RODOLFO WALSH”
TIF
TRABAJO INTEGRADOR FINAL

ALUMNA: MÓNICA PATRICIA SOLEDAD ROLDAN

DNI: 32.375.167

FECHA DE ENTREGA: 05/05/2023 – 23:59

Patricia Roldan
05/05/2023
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR “RODOLFO WALSH”
“ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN INNOVACIÓN DIGITAL Y RECURSOS EN LÍNEA PARA BIBLIOTECA” – GRUPO 1
TIF – TRABAJO INTEGRADOR FINAL
ALUMNA: MÓNICA PATRICIA SOLEDAD ROLDAN – DNI: 32.375.167

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

DIAGNÓSTICO:

Luego de haber realizado un análisis y arribar a un diagnóstico general

identificando los aspectos positivos, así como también los negativos de los servicios y
actividades que se llevan adelante en nuestra institución, integrando además
herramientas tecnológicas, aprendidas en el Postítulo y a su vez, como “novedad”
durante este ciclo lectivo 2023; relacionados con la promoción de lectura, y la
articulación pedagógica que se implementa actualmente con la Comunidad Educativa,
se establecieron diferentes criterios que permiten definir las características o cualidades
con las actividades que se realizan en el servicio que brindamos a la comunidad
educativa.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA:
Evaluamos el proyecto de promoción de lectura: Lectura en voz alta,
“Compositores Musicales”, que ha tenido amplia aceptación por parte de los
alumnos, mejorando la oralidad del usuario, desarrollando la imaginación, integración
socio-cultural, poniendo a disposición los medios necesarios para acceder a los
instrumentos que posibiliten el éxito escolar, estimulándoles a satisfacer sus
necesidades de estudio e invitándolos a un mundo altruista e imaginario.
Para desarrollar este proyecto, armamos en el patio del instituto, un stand con
libros de Biografías de diferentes compositores, un músico por semana de todas las
épocas y letras de canciones, CD, grabador con música de fondo del mismo autor y
láminas del compositor, mientras a los usuarios se los invita con una taza de café,
chocolate o jugo/gaseosa, depende de la estación del año. Los alumnos elegidos en
forma rotativa, leen y al finalizar la lectura vuelcan sus interpretaciones en una hoja.
Dicha actividad se realiza en la biblioteca y se publica en el Facebook de la institución,
todos los viernes por la mañana, a partir de las 10hs.; Turno tarde a las 17hs.; y
vespertino a las 19hs.; hasta finalizar el año. A este proyecto, como segunda instancia o
“Lectura en voz Alta, Compositores Musicales – ParteII”, se quiere agregar e
implementar herramientas tecnológicas aprendidas en el Postítulo: “Actualización
Académica en Innovación Digital y Recursos en Línea Para Biblioteca”, en
especial, la aplicación web Bookcreator, ya que la idea es armar un libro con todos los
compositores musicales: indicando su biografía, linkeando páginas, videos, materiales
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR “RODOLFO WALSH”
“ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN INNOVACIÓN DIGITAL Y RECURSOS EN LÍNEA PARA BIBLIOTECA” – GRUPO 1
TIF – TRABAJO INTEGRADOR FINAL
ALUMNA: MÓNICA PATRICIA SOLEDAD ROLDAN – DNI: 32.375.167

bibliográficos y/o audiovisuales que se encuentra en la biblioteca, toda vida y obra de

cada compositor. Se les propondrá a cada a alumno, profesor, auxiliar docente,
miembro de la comunidad educativa a confeccionar este libro que será realizado por
todos los que quieran participar y serán ayudados por el personal bibliotecario a cargo
de dicha actividad, de cada turno. La evaluación será continua, realizando los ajustes
necesarios.
Además, Con el ingreso de nuevos alumnos a la carrera y profesores, tenemos
la necesidad de realizar una “Formación de Usuarios”, para informar, nuevamente, a
nuestros usuarios de los recursos existentes en nuestra unidad de información y
enseñarles a utilizarlos y a obtener el máximo provecho, a fin de lograr usuarios
autónomos en información sobre la música. Que conozcan y sepan utilizar los distintos
formatos donde se encuentra la información y con los que cuenta nuestra institución; la
utilización y, uso de los recursos y herramientas tecnológicas que serán enseñadas por
el personal competente para dicha tarea; ampliando los servicios de nuestra unidad
educativa.
También se quiere confeccionar flyers, (utilizando la App Canva ya que fue la
elegida por el personal por su fácil uso), informando los servicios, los horarios, la planta
funcional, las actividades que se realizan actualmente, los proyectos implementados y
los requisitos para ser socio de la biblioteca. Se piensa evaluar mediante encuestas
digitales (forms.app), tras haber participado en las charlas de formación de usuario,
como así también, y sobre todo en la actividad del Proyecto bookcreator de
“Compositores Musicales”. Los datos obtenidos serán la base de los ajustes a
realizar en futuras fechas y el próximo ciclo lectivo.
Son necesarias las adaptaciones e implementaciones de herramientas
tecnológicas como nuevas situaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues
desde la biblioteca se pretende dar respuesta en cada momento a las necesidades
presentes de sus usuarios, y adaptar los contenidos de la formación a las nuevas
tecnologías y los nuevos productos informativos, dentro de la especialidad de música.