Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Cibercultura
Código: 403037_951

Adriana Jaritxa Fuentes Duran

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Momento 1 Cultura e internet

14 de febrero de 2021

2021
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Cibercultura
Código: 403037_951

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Momento 1 Cultura e

internet

Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 1 de La actividad finaliza el: domingo, 14 de
febrero de 2021 febrero de 2021
Resultados de aprendizaje esperados:

Interpretar en su contexto cotidiano y de formación profesional, las dimensiones de la

cultura y estrategias para su estudio en la realidad de lo virtual.

Habiendo leído el OVA 1, utilice el siguiente cuadro/matriz para realizar una breve
descripción de los sitios, páginas, plataformas de internet donde usted identifica las
dimensiones de la cultura. Comparta los enlaces de los sitios descritos
Actividades:
SITIOS DE INTERNET QUE
DIMENSIO
EVIDENCIEN CADA DIMENSIÓN
NES
DE LA CULTURA
Tecnológica https://www.mangus.org/desarrollo-de-contenidos#:~:text=Los%20Objetos%20Virtuales%20de
%20Aprendizaje,m%C3%A1s%20did%C3%A1ctico%20para%20el%20estudiante.
Económica https://www.uoc.edu/culturaxxi/esp/articles/castells0502/castells0502.html
Política https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/2627:Pol-ticas-de-Privacidad-y-
Condiciones-de-Uso
Institucional https://www.unad.edu.co/
o social
Ideológica o
1) Habiendo
de valores realizado la
.todamateria.com
estéticos lectura “La
Perceptual y https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/13143 cibercultura:
de creencias
un mapa de
viaje; aproximaciones teóricas para un análisis cultural de Internet” Explique en un
texto argumentativo de mínimo 200 palabras:
La propuesta de esa reflexión de la escritura es a través de la perspectiva cultural y
analizar Cuáles son las aportaciones y los límites de un enfoque a la hora de
comprender algunos cambios y las nuevas formas culturales asociadas a la tecnología y
la comunicación, Las nuevas tecnologías están presentes en la vida cotidiana de las
personas en la sociedad de la información. Esta cotidianidad ha interesado a científicos
sociales, realizando numerosos estudios en y de contextos en los que se integran los
dispositivos tecnológicos, siendo más frecuente el estudio en la escuela o la universidad
 que en otros espacios educativos, debido, entre otros factores, al especial interés sobre
la juventud y la infancia que tiene que capacitarse tecnológicamente para la ciudadanía
del siglo XXI. También la civil cultura nos enseña como modelo cultural algo para
aquellas perspectivas teóricas y metodológicas que buscan Definir la emergencia en
nuevo modelo también las formas culturales es la introducción del relativismo cultural y
la inter actualidad en el concepto de la escritura y el estudio de la línea teniendo en
cuenta el marco cultural y los contextos afines el producto cultural se podría que
analizar los usos significados de quedamos a la subcultura

Desde la perspectiva de la disciplina o carrera que eligió estudiar ¿Por qué consideraría
necesario estudiar la relación entre el internet y la cultura?
La relación que hay entre el internet y la cultura nos permite desarrollar habilidades
como el desarrollo y la creación de herramientas de información para nuestras
necesidades de conocimientos y aportes a cada actividad dentro del marco educativo
con el que con llevamos una innovación y productividad a nuestro conocimientos.

Teniendo en cuenta la Cultura de la Originalidad, si utiliza frases literales de la lectura o de otro

texto para apoyar su argumento recuerde poner “comillas” al texto y citar el autor. El
documento pasa por revisión de similitud con la herramienta Turnitin

IMPORTANTE

Con el fin de enriquecer el proceso de aprendizaje, realimente el trabajo de sus compañeros con
observaciones críticas como su aporte solidario.

Los temas vistos en este Momento 1 entran en el examen final.

Lea con atención y detalle esta guía y la rúbrica de evaluación que encuentra al final.

los Objetos Virtuales de Aprendizaje OVA, no se califican.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Visitar permanentemente el foro de noticias, así como a la agenda del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Compartir cuadro y texto directamente en el foro de discusión momento 1.

 • Realizar la realimentación o aporte solidario a los trabajos de los compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

• Consolidar en un documento Word con

✓ Portada
✓ Cuadro/matriz de relación
✓ Texto argumentativo