Universidad Técnica Federico Santa María

Macroeconomía I
3er Trimestre 2022

Control/Tarea I
Profesor: Alejandro Sierra
Ayudante: Paolo Maregatti

Instrucciones básicas: La entrega del control/tarea es para el 03 de noviembre a las

23:59 p.m. NO se aceptarán ningún tipo de retrasos. Dicha entrega debe hacerse a través
Aula. Cualquier fraude o intento de éste será sancionado. El control/tarea es a lo máximo
de a PARES. Se debe entregar UN archivo *.pdf. De preferencia, no entregue trabajos
escritos a mano: emplee algún editor de textos.

10 = 148 ⇔ nota = 100

P untaje = 138 + |{z}
Formato

1. The Rise and Decline of General Laws of Capitalism (32 pts.)

(a) (6 pts.) Si tiene que explicar a alguien la importancia de este artículo para la literatura, de
una frase que resuma su contribución y justifíquela.

(b) (6 pts.) Según el autor, la búsqueda de las leyes generales del capitalismo no tiene sentido.
Expliqué lo anterior y además argumente porque según el autor, tanto Marx como Piketty
están equivocados en sus planteamientos. Sea claro en su respuesta

(c) (6 pts.) Según el autor, ¿cuáles son las predicciones claves de Marx? Comente la efectividad
de las predicciones. Sea claro en su respuesta

(d) (6 pts.) Explique, porque el autor sugiere que para tener un análisis satisfactorio de la
desigualdad, se debe tener en cuenta el efecto de diferentes tipos de instituciones políticas
y económicas. Sea claro en su respuesta

(e) (8 pts.) Explique claramente el significado de la siguiente figura. Sea claro en su respuesta

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2. Misceláneos (37 pts.)

1. (10 pts.) Cree su propio índice de desarrollo humano. Sea claro en su procedimiento
(metodología, medición, unidades) y justifique teóricamente la inclusión de va-
riables. HINT: Defina primero que cree usted que es desarrollo humano y que
variables pueden afectar a éste.

2. (7 pts.) El siguiente gráfico fue extraído de la revista The Economist 1 . Interprete. ¿Có-
mo mediría la variable que se encuentra en el eje de las ordenadas? Justifique
detalladamente su respuesta

Figura 1: Relación entre PIB per-cápita y resistencia al cambio.

3. (5 pts.) Si el PIB nominal es mayor que el PIB real, entonces la economía experimenta
inflación. Comente

4. (5 pts.) En una economía cerrada, el deflactor del PIB debe ser igual al IPC. Comente.

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27 de febrero 2020

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5. (10 pts.) A continuación se presentan las siguientes figuras, las cuales fueron discutidas en
clases:

Figura 3: Ingreso nacional per-cápita antes

Figura 2: Ingreso nacional per-cápita. de pago de impuesto para el 50 % inferior.

Figura 4: Elasticidad intergeneracional del Figura 5: 1 % más ricos con cambio del índi-
ingreso con índice de desigualdad de desa- ce de Gini después de transferencias y pago
rrollo humano. de impuestos.

En no más de 12 líneas, y utilizando la información de las figuras, comente como afecta la

desigualdad a los distintos países y los efectos de las políticas para mitigarla. Se esperan
respuestas económicas y argumentos objetivos.

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3. Situaciones con el PIB (35 pts.)

Indique si es probable que cada uno de los acontecimientos siguientes aumente o reduzca el
PIB real. Indique en cada caso si cree que lo más probable es que el bienestar económico varíe en
el mismo sentido que el PIB real. ¿Por quésí o por qué no?

(a) (5 pts.) Un temporal de lluvia obliga a Mampato a cerrar durante un mes.

(b) (5 pts.) El descubrimiento de una nueva variedad de trigo fácil de cultivar aumenta la
cosecha.

(c) (5 pts.) El aumento de la hostilidad entre los sindicatos y los empresarios desencadena una
oleada de huelgas.

(d) (5 pts.) Las empresas de toda la economía ven disminuir su demanda, por lo que despiden
a algunos trabajadores.

(e) (5 pts.) El Parlamento aprueba nuevas leyes relacionadas con el medio ambiente que prohíben
a las empresas emplear métodos de producción que sean muy contaminantes.

(f) (5 pts.) Aumenta el número de estudiantes de enseñanza media que abandonan los estudios
para dedicarse a trabajar como repartidores de pizzas.

(g) (5 pts.) Los padres de todo el país reducen su semana laboral para pasar más tiempo con
sus hijos.

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4. Economía de Humitas y mar (34 pts.)

Suponga una economía contextualizada en el 2021, donde existen sólo tres casas que realizan
alguna actividad económica. En la Casa 1, vive una humilde familia que recoge abundantes canti-
dades de “choclos” en sus huertos. La familia vende el choclo sin ningún tipo de proceso intermedio.
La Casa 2, de numerosa familia, compra ese delicioso choclo, utilizándolo para hacer “humitas”,
las cuales después vende . Por último, la Casa 3, donde vive una pareja de recién casados, compra
una cantidad de humitas para alimentar a sus trabajadores, los cuales realizan clases de buceo a
la comunidad. El detalle es como sigue:

Casa 1 Casa 2 Casa 3

Ingreso $30 Ingreso Humitas $62 Ingreso $40
Salario Familiares $12 Choclos $30 Humitas $12
Maquinarias $15 Salario $10 Arriendo trajes $9
Beneficios $3 Maquinarias $8 Snorkles $6
Beneficios Totales $14 Beneficios $13

(a) (8 pts.) Calcule el PIB de las tres formas que se vieron en clases.

(b) (8 pts.) Si el precio de cada humita es de $5, y el precio de cada clase es de $4, ¿cuántas
humitas y clases se realizan en la economía?

(c) (8 pts.) Si los precios del año pasado (2020) fueron de $3 las humitas y $6,28 las clases,
¿cuál es el PIB real de este año, utilizando como año base el año pasado?

(d) (10 pts.) Suponga que esta economía existen dos categorías en los bienes finales. En el caso
de las humitas están: (i) humitas a la olla (Qhumitas
1 ) y (ii) humitas con hoja (Qhumitas
2 ). Las
humitas se realizan en la siguiente proporción:
1
Qhumitas
1 = Qhumitas
2 2
Lo anterior implica que si vende 10 humitas con hoja, entonces ese mismo año se venden 5
humitas a la olla.

Para las clases de buceo, están las clases “entretenidas” (Qbuceo

1 ) y las “fomes” (Qbuceo
2 ).
Las clases se realizan en la siguiente proporción:

Qbuceo
1 = 2Qbuceo
2

Es decir, que si vende 5 clases “entretenidas”, entonces ese mismo año se venden 10 clases
“fomes”. Asuma que el PIB sigue siendo el encontrado anteriormente y que los ingresos
generados por ambos vienes siguen siendo los mismos. Además el precio de cada humita a la
olla es de $3, el precio de la humita con hoja es de $4, el precio de las clases “entretenidas”
y “fomes” son $5 y $ 3 respectivamente . ¿Cuántas humitas a la olla y con hoja se fabrican?
¿Cuántas clases “fomes” y “entretenidas” se realizan? Sea claro en su procedimiento