CASO CLINICO 1: Serafina

Priorización de actividades:

1- Hidratación: Administrar 1000cc de suero fisiológico + 1 gr NACL + 1 gr de KCL cada 12

horas según indicación medica
2- Realizar control de signos vitales cada 6 horas
3- Administrar medicamento

Necesidades alteradas de Virginia Henderson:

1- Eliminar normalmente por todas las vías

2- Respirar normalmente
3- Comer y beber adecuadamente
4- Necesidades de dormir y descansar
5- Mantener higiene corporal y la integridad de la piel
6- Comunicarse con los demás expresando emociones y necesidades

Esta patología no pertenece al GES

Intervención educativa:

Objetivos: Informar y educar para prevenir

Público objetivo: Padres o cuidadores de lactantes y menores

Contenidos: Definición de diarrea, como prevenirla, que cuidados se debe tener en el hogar

Actividades propias del TENS:

1- Hidratación: Administrar 1000cc de suero fisiológico + 1 gr NACL + 1 gr de KCL cada 12

horas según indicación medica
2- Realizar control de signos vitales cada 6 horas
3- Asistir en la instalación de la SNG
4- Asistir en la realización de urocultivo por sondeo vesical
5- Retirar exámenes para que el medico pueda diagnosticar
6- Cuidados de la SNG
7- Alimentación
CASO CLINICO 2: Jacinto Fractura

 CSV cada 4 horas: es importante para verificar la hemodinamia del paciente para prevenir
alguna complicación.
 Administrar medicamentos según indicación médica: para aliviar dolor o complicaciones
de la herida.
 Realizar cultivos de herida: para detectar algún agente patógeno y tratar infección en caso
de que haya presencia de esta.
 Realizar curación de herida y avisar a cirujano y traumatólogo: para mantener una
correcta limpieza de la herida y prevenir complicaciones, además de avisar a cirujano y
traumatólogo en caso de emergencia.
 Toma de exámenes de control VHS, hemograma, ELP: para ver si el sistema inmunológico
de nuestro paciente está funcionando y descartar patologías.

Necesidades de Virginia Henderson:

1. Hidratación: porque el paciente esta subfebril, lo que quiere indicar que comenzara a
tener fiebre y se deshidratara.
2. Termorregulación: porque el paciente no está termorregulando y se debe controlar para
prevenir complicaciones como; convulsiones.
3. Reposo y sueño: ya que, por el dolor y la cirugía el paciente no ha descansado, por lo que
es importante que este pueda descansar para una correcta recuperación.

Actividades propias:

 CSV
 Aseo y confort
 Asistencia en curación de heridas.
 Avisar en caso de complicaciones
 Administración de medicamentos
 Mantener entorno seguro para el paciente
 Dar alimentación
 Contención emocional.

No pertenece a GES, solo entra a GES si es una fractura cefalocraneal.

Intervención educativa:

 Objetivo: informar sobre cuidados y primeros auxilios en caso de fracturas.

 Público objetivo: mayores de 15 años y adultos.
 Contenido: Que es la fractura, como brindar primeros auxilios, cuidados de las fracturas en
el hogar.
 Evaluación: simulación de fractura para poner a prueba el aprendizaje del público y kahoot
con preguntas.
CASO CLINICO 3: Jacinta

- CSV c/8hrs, ya que se controla antes del cambio de turno de la mañana

- Toma de muestras, ya que estas se toman en ayuno
- Insulina lenta, ya que se administra antes de las comidas
- Régimen hipoglicémico, para no alterar con su glicemia
- Educar a los padres sobre insulinoterapia, esto ya es en horario de visitas
- En caso de ser necesario administrar insulina cristalina SC, ya que es un SOS en caso de
hiperglicemia

Necesidades:

- Necesidad de tener una homeostasis

- Necesidad de comer e hidratarse adecuadamente
- Necesidad de respirar con normalidad

ES GES, tanto para FONASA como para Isapre, esta ultima debe ser en el recinto que tu Isapre te
derive

Intervenciones:

Intervenciones TENS:

- CSV
- Educación del paciente y familiares
- Asistir al paciente en caso de ser necesario
- Aseo y confort del paciente

Intervenciones derivadas:

- Administración de medicamentos, en este caso de insulina lenta

- Toma de exámenes

Educación:

Objetivo:

- Prevenir complicaciones
- Administración correcta de su insulina

Público objetivo:

- Madre, padre e hija

Contenido:

- En que consiste la DM1

- Consecuencias de una hiper e hipoglicemia
- Técnica correcta de administración
- Tipos de insulinas
- Manejo correcto en caso de hiper e hipoglicemia
 - Educar sobre su alimentación para prevenir una subida o bajada de glicemia

Evaluación:

- Se le hará un test tipo cuestionario sobre las preguntas que les haremos
- Se le evaluará su técnica de administración de la insulina

En caso de no aprobar la evaluación se le volverá a educar