ETICA

SEMESTRE AGOSTO 2023- ENERO 2024

DATOS DE LA CLASE:

Titular del curso: Mtra. Alicia del Rocio Sánchez Castañeda.

Contacto:

Correo electrónico: r.sanchez@cecytechihuahua.edu.mx

Salón: 9

Código Classroom
DATOS DE LA CLASE:

■ HORARIO
MODALIDAD DE TRABAJO

EN LA
• Correo ESCUELA
institucional
• Plataforma • Clases en modalidad
Classroom presencial.
• Horario establecido.
• Aula CECyT 6

EN CASA
 MATERIALES NECESARIOS:

Cuaderno de raya, tamaño profesional/ carpeta de arillos y hojas de raya tamaño

profesional.

Pluma (color de tinta): Azul (índigo) para texto. Negra para subtítulos y Roja para
títulos y encabezados.

Correo institucional

Acceso a Internet

Dispositivo electrónico (Smartphone, Tablet o laptop), para uso de Classroom y

materiales digitales ( recomendable, no obligatorio)
CUADERNO DE EVIDENCIAS
Fecha: 21 de agosto del 2023 (ejemplo)

Nombre del alumno y grupo: Juan González Gutiérrez

301L (ejemplo)

Tema: Juicios Morales (ejemplo)

Etica
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
(aspecto sanitario)

Al toser o estornudar, utilizar código de cortesía.

Lavado de manos constante (traer jabón y gel antibacterial)

Al presentar síntomas de algún problema de salud, resguardo en casa.

No prestar objetos y artículos de uso personal.

Mantener la sana distancia en la medida de lo posible.

 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
(uso de dispositivos electrónicos)

Uso de consulta.

Utilizarlos solo con fines educativos.

Fotografías y grabador de sonido o video solo con fines académicos y

solo si se cuenta con su consentimiento.

Uso de auriculares en volumen discreto (que no interrumpa la actividad

de otros compañeros) cuando se realice una actividad individual.
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
(asistencia y permanencia)
Asistir puntualmente a clases.

Permanecer el tiempo correspondiente establecido en el horario oficial.

Las salidas durante la clase serán en común acuerdo con la maestra, con
excepción del uso del sanitario, para lo cual existe permiso permanente siempre y
cuando se lleve a cabo de forma individual, con límite de una persona por turno.

Los justificantes deberán ser presentados a la brevedad posible para justificar

inasistencia y en los casos pertinentes entrega tardía de evidencias.
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
(académicos)
Respeto Mutuo: Tratar a todos los compañeros y a la maestra con respeto,
escuchando sus ideas y opiniones sin interrupciones ni críticas negativas.

Participación Activa: Participación de todos los estudiantes en las discusiones y

actividades, promoviendo un ambiente en el que cada voz sea valorada.

Escucha Atenta: Escuchar a la maestra y a los compañeros con atención, evitando

distracciones y demostrando interés genuino por lo que se está discutiendo.

Colaboración: Trabajar en equipo y colaborar en actividades grupales,

compartiendo conocimientos y contribuyendo al éxito colectivo.
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
(académicos)
Responsabilidad: Cumplir con las tareas y deberes asignados a tiempo, así como
cuidar el material y el espacio del aula.

Confidencialidad: Respetar la privacidad de las opiniones y experiencias

compartidas en el aula, creando un ambiente seguro para el diálogo.

Resolución Constructiva de Conflictos: Enfrentar los desacuerdos de manera

respetuosa y buscar soluciones que beneficien a todos los involucrados.

Participación Equitativa: Asegurarse de que todas las voces tengan oportunidad de

expresarse, evitando la dominación de la conversación por parte de un pequeño
grupo.
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
(académicos)
Organización Personal: Mantener un espacio de trabajo organizado y llevar el
material necesario para cada clase, para evitar interrupciones innecesarias.

Prestar Atención a las Instrucciones: Escuchar y seguir las instrucciones de la

maestra, evitando malentendidos y errores en las tareas y actividades.

Cuestionamiento y Curiosidad: Fomentar la formulación de preguntas y la

búsqueda activa de respuestas para profundizar el aprendizaje.

Autonomía: Promover la independencia en el aprendizaje, buscar soluciones por sí

mismos antes de pedir ayuda.

Empatía: Practicar la empatía al interactuar con los compañeros, reconociendo las

diferencias y tratando a los demás como nos gustaría ser tratados.
ASPECTOS DE EVALUACIÓN:

Evidencias
(actividades de
Participación en
la plataforma
clase 30%
Classroom)
70%
 PERÍODOS DE EVALUACIÓN

PRIMER •Del 21 de agosto al 22 de

PARCIAL septiembre del 2023

SEGUNDO •Del 27 de septiembre al 27 de

PARCIAL octubre del 2023

TERCER •Del 3 de noviembre al 1 de

PARCIAL diciembre del 2023
 CONTENIDO DEL CURSO:

BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III

•¿Qué es la ética? •Derechos •Bioética, el respeto

•Libertad, respeto y Humanos por la vida.
mi relación con los •¿Qué es la moral? •Mis necesidades y
demás Practicas mi relación con
•Yo soy. Sexualidad culturales en el otros seres vivos.
al 100% mundo •La igualdad desde
•Del fuego a la una perspectiva
Luna. El hombre y cultural y de
las tecnologías gobierno.
DINÁMICA DE PRESENTACIÓN
Honestidad Respeto Responsabilidad Justicia Empatía

Generosidad Tolerancia Integridad Perseverancia Paciencia

Respeto por la
Sinceridad Humildad Solidaridad Amabilidad
naturaleza

Autodisciplina Gratitud Cooperación Amor Lealtad

 DIAGNÓSTICO GRUPAL:
• Discriminación en el lugar de trabajo, ¿Qué es la discriminación en el trabajo? ¿Cómo podemos combatirla? ¿Qué beneficios
EQUIPO 1: trae la diversidad?

• Manipulación genética, ¿Qué es la manipulación genética? ¿es ético manipular el ADN humano? ¿Cuál es el papel de la
EQUIPO 2: sociedad ante éste dilema ético?

• Privacidad en línea, ¿Qué es la privacidad digital? ¿Cómo podemos protegernos en línea? ¿Qué están haciendo las empresas
EQUIPO 3: para proteger nuestra privacidad?

• Inteligencia artificial, ¿Qué es la inteligencia artificial? ¿Cuáles son algunos riesgos éticos de la inteligencia artificial? ¿Cómo
EQUIPO 4: podemos garantizar la ética en la inteligencia artificial?

• Economía y desigualdad social, ¿porqué la desigualdad es un problema ético? ¿qué podemos hacer para abordar éste
EQUIPO 5: problema?

• Cambio climático y responsabilidad ética, ¿cómo afecta el cambio climático a nuestra sociedad? ¿Cuál es nuestra
EQUIPO 6: responsabilidad individual? ¿Qué pueden hacer las empresas y los gobiernos?

• El papel de los medios de comunicación, ¿Cuál es el papel de los medios de comunicación en la ética pública? ¿Qué problemas
EQUIPO 7: de ética pueden surgir en los medios de comunicación? ¿Cómo podemos mejorar la ética en los medios de comunicación?