FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO

CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

EN LÍNEA – C1

QUINTO SEMESTRE

ASIGNATURA: EDUCOMUNICACIÓN

AUTOR:

Ada Alcinda Mina Quiñonez

Kiara Joselin Molina Franco

Ángel Geovanni Chimborazo Chisag

Tatiana Monserrath Zamora Zambrano

Mariuxi Janeth Barzola Varas

DOCENTE: MSc.JAVIER PAGUAY

FECHA DE ENTREGA:

Julio - 2023

1
Digitalización del
bienestar social y
de inclusión

2
EDUCOMUNICACIÓN -RETOS DEL INTERNET
 ÍNDICE DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4
1.1. Digitalización del bienestar social y de inclusión ......................................... 4
1.2. Roles asignados ................................................................................................. 4
1.3. Guion de video ................................................................................................... 5
Bibliografía ................................................................................................................... 6

3
EDUCOMUNICACIÓN -RETOS DEL INTERNET
 1. INTRODUCCIÓN

1.1. Digitalización del bienestar social y de inclusión

En la actualidad el Ecuador ha sido parte de muchos procesos de cambios

es evidente que para la sociedad nunca es tarde para aprender , sin embargo el
acceso a la educación para jóvenes y adultos se encuentra aun así en una
escolaridad inconclusa .Si bien es cierto se han realizado campaña en diferentes
modalidades de post alfabetización con el fin de mejorar la educación y la calidad
de vida.

Al hablar de oportunidades desde la sociedad, es importante tener en cuenta

que día a día se ha impulsado promover mantener una visión más abierta ya que
los adultos puedan básicamente renovar sus conocimientos, a través de habilidades
de forma pertinente , hacia el acceso de nuevas enseñanzas en la transformación
del sistema educativo.

1.2. Roles asignados

El grupo debe asignar roles para el desarrollo de la tarea. (Desarrollo de material.
Locución, manejo de cámara, promoción en redes).

Redacción del Ada Alcinda Mina Quiñonez

Contenido En este contexto me encargué de la
investigación y darle sentido a cada uno de
argumentos , mediante teorías .

Producción Kiara Joselin Molina Franco

Se encargó de gestionar las la visualización

de las imágenes , adaptarlas a la
investigación.
Edición de Video Ángel Geovanni Chimborazo Chisag
Se encargó de editar el video y darle un plus
a cada uno de los detalles .
Investigación Tatiana Monserrath Zamora Zambrano
Mariuxi Janeth Barzola Varas

4
EDUCOMUNICACIÓN -RETOS DEL INTERNET
 A través de las diferentes fuentes , se
organizaron para llevar un trabajoen conjunto

1.3. Guion de video

Secuencia Descripción Diálogo /Sonido Duración

1 La educación actual y del futuro 40

afronta múltiples retos y uno de ellos
es dar respuesta a los profundos
segundos
cambios sociales, económicos y
culturales que se prevén para la
llamada «Sociedad de la Información y
el Conocimiento» en este tiempo
siendo la Internet la que ha generado
un enorme interés en todos los
ámbitos de nuestra sociedad y gracias
a su creciente uso con fines
educativos se ha convertido en un
campo abierto a la reflexión e
investigación.
2 Una pregunta muy valiosa hoy por hoy 30
es ¿Qué cree que pueden aportarle
las TIC al terreno educativo? “es
segundos
evidente el cambio metodológico
dónde la tecnología ha dado un salto
cualitativo a través de su
transformación sumado a las escuelas
desde sus verdaderos centros
educativos del siglo XXI. Como
constancia hemos pasado de libros a
una era digital, más participativa, en
donde se utilizan las potencialidades
de la Web 2.0, en donde los alumnos
aprenden de ellos y entre ellos, en
donde el saber no parta solo del
profesor sino que se construya entre
todos.
3 El desarrollo social inclusivo y la 40
reducción de la brecha digital en
América Latina y el Caribe dependen
segundos
en gran medida de las diferentes
políticas públicas. Así mismo el acceso
y uso de las tecnologías digitales ha
permitido garantizar a los ciudadanos
aprovechar de los beneficios de una
sociedad digital dónde no hayan
rezagos .

5
EDUCOMUNICACIÓN -RETOS DEL INTERNET
 4 Sin embargo, es importante destacar 15
que la brecha digital también puede
existir entre los jóvenes. Aquellos que
segundos
pertenecen a comunidades
marginalizadas o de bajos ingresos
que son pueden enfrentados por
limitaciones en el acceso a la
tecnología y en las oportunidades de
aprendizaje digital. Por lo tanto,
aunque los jóvenes en general pueden
tener mayores competencias digitales,
no se puede generalizar esta
afirmación para todos los grupos
dentro de esta población.
5 Es por eso que en el Ecuador la oferta 15
Educativa fortalece el derecho a la
educación de jóvenes y adultos en
segundos
situaciones de escolaridad inconclusa
sumado a eso muchas instituciones
han impulsado garantizar el acceso ,
haciendo campañas desde un plan
educativo , como un modelo que
busca atender las necesidades de
aprendizaje ,siendo una alternativa
óptima y mas viabilizada desde su
permanencia.

ENLACE DE VIDEO

https://fb.watch/lHb4pbpCD9/?mibextid=cr9u03

https://drive.google.com/drive/folders/1_UPE471WO4LabjwM52rLOrVuKBsqq9eA?usp=sharing

Bibliografía
Cepal. (2021). Tecnología para un nuevo futuro. Comisión Económica para América Latina y el
Caribe (CEPAL), 99. Obtenido de Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL).

Gómez Chávez, & Mendoza Bravo. (2021). Evolución de medios nativos digitales de Ecuador en
2021: Estudio de La Posta y GK. Revista San Gregorio, 1(48), 113-122.

Universidad Iberoamericana . ( 2021). Que sentido es hablar de la tecnología digital. NUEVA ÉPOCA
, 7-12.

6
EDUCOMUNICACIÓN -RETOS DEL INTERNET