Situación problemática

Deliciosos dulces

La mamá de Maria prepara dulces para deleitar al público de

la visita en la dulceria.Ella prepara 30 suspiros, 24
mazamorras moradas y 12 budines de fresa.Qué deliciosos
dulces prepara la mamá de María.¿Como puedes expresar
los dulces preparados en una notación desarrollada?

Comprensión del problema

• Responden a preguntas en macrogrupo oralmente:¿De quién se habla en el problema? ¿Qué
prepara doña María?¿Cuántos suspiros prepara doña María?¿Cúantas mazamorras
moradas?¿Cuántos budines de fresa?¿Qué nos pide el problema?
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Situación problemática

Deliciosos dulces

La mamá de Maria prepara dulces para deleitar al público de

la visita en la dulceria.Ella prepara 30 suspiros, 24
mazamorras moradas y 12 budines de fresa.Qué deliciosos
dulces prepara la mamá de María.¿Como puedes expresar
los dulces preparados en una notación desarrollada?

Comprensión del problema

• Responden a preguntas en macrogrupo oralmente:¿De quién se habla en el problema? ¿Qué
prepara doña María?¿Cuántos suspiros prepara doña María?¿Cúantas mazamorras
moradas?¿Cuántos budines de fresa?¿Qué nos pide el problema?
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Situación problemática
• Reparten a los estudiantes la situación problemática.
Deliciosos dulces

La mamá de Maria prepara dulces para deleitar al público de

la visita en la dulceria.Ella prepara 30 suspiros, 24
mazamorras moradas y 12 budines de fresa.Qué deliciosos
dulces prepara la mamá de María.¿Como puedes expresar
los dulces preparados en una notación desarrollada?

Comprensión del problema

• Responden a preguntas en macrogrupo oralmente:¿De quién se habla en el problema? ¿Qué
prepara doña María?¿Cuántos suspiros prepara doña María?¿Cúantas mazamorras
moradas?¿Cuántos budines de fresa?¿Qué nos pide el problema?

A TU LADO
 FICHAS
1. Completa la tabla descomponiendo el número, luego escribe en notación desarrollada.

2. Lee el enunciado y colorea el cartel que representa el desarrollo del número correcto.

3. Obseva el cartel y completa el desarrollo del número.

4. Completa los enunciados y escríbelos según su descomposición.

a. El mes de Julio tiene ________________ días.

b. El año tiene ________________ meses.
c. Tu fecha de cumpleaños es el _______________.
d. En tu aula hay __________________ niños.

A TU LADO
5. Colorea los números en cada abejita para lograr la descomposición.

6. Descompón los siguientes números:

7. Une cada número con la descomposición correspondiente.

A TU LADO
8. Marca con una cruz la cifra por la que te preguntamos.

9. Recorta cada pieza y pégala en su sitio. Después puedes pintar el dibujo.

A TU LADO
10. Une según corresponda.

11. Haz grupos de 10. Despues completa.

A TU LADO