RETO BRECHTIANOMATEMÁTICA

– 3ER BIMESTRE

3° - PRIMARIA

INDICACIONES
1. Lee atentamente cada problema.
2. Analiza y explica tus procedimientos realizados para responder la pregunta.

1. Raúl después de su clase de Matemática observó en su casa varios

objetos que tenían forma de figura regular e irregulares. Escribe si es
figura regular o irregular.

Ahora, elige una figura regular o irregular y completa el cuadro.

 Nombre de la figura Número de lados Número de vértices
según sus lados

2. Pamela y sus amigas han creado un postre innovador para

fortalecer el sistema inmunológico de los niños, unos ricos
alfajores de zanahoria. Para venderlos, han colocado los alfajores
en cajas, si cada caja lo venden a S/7, su ganancia fue de S/84.
¿Cuántas cajas de alfajor vendieron? Si vende 22 cajas de
alfajores ¿Cuánta será su ganancia?

Identificación de datos Operacionalización Interpretación y

respuesta

3.Rosario, empezó a cocinar a las 2:25 pm. Si le toma veinte minutos

terminar el postre, María también inicio a la misma hora y terminó de
preparar el postre en media hora, ¿a qué hora terminó Rosario el
postre y a qué hora terminó María?, ¿quién demoró más?

Identificación de datos Operacionalización Interpretación y

respuesta
 4. La señora Manuela elabora lindas chalinas con diseños muy
coloridos para sus clientes. Ella debe entregar dos de estas
prendas según las indicaciones de los compradores. Ayuda señora
Manuela a confeccionar las chalinas que le han encargado.

a. Coloreadas cada parte de la chalina que solicitó la señora Flores.

3 5 2
celeste verde
marrón
10 10 10

b.- Representa la parte coloreada de la chalina, que solicitó el señor

Rodríguez

rojo
verde
Ahora escoge una fracción de la chalina y escribe como se lee:

________________________________________________

5.-La Miss Candy presentó unas imágenes de figuras geométricas a sus

estudiantes del tercer grado “A” y les dio las siguientes consignas:
 Elabora dos patrones geométricos usando los criterios de forma, tamaño, color y
posición según tu creatividad.
 Describe la regla de formación de cada patrón.

PATRÓN 1

El patrón es: ___________________________________________________________

PATRÓN 2
 ¡QUÉ IMPORTANTE ES AUTOEVALUARNOS PARA PODER MEJORAR!

Estimada/o estudiante, te pedimos llenar la siguiente ficha para que puedas autoevaluarte y reflexionar sobre
tus avances y dificultades en relación a lo que desarrollaste en este reto brechtiano. Es importante completarla
con total honestidad porque ello te ayudará a darte cuenta de lo que debes mejorar para que logres mejores
aprendizajes. ¡Confiamos en tu sinceridad!

Marca con una (x) según tu autoevaluación de acuerdo a cada criterio:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI LO ESTOY EN AÚN NO

LOGRÉ ESE LO LOGRÉ
CAMINO
(MAS O
MENOS)
Establezco relaciones entre las características de los objetos del entorno, los
asocio en figuras regulares e irregulares.
Identifiqué los datos, apliqué la estrategia para resolver el problema con división
y la multiplicación.
Represente la fracción empleando lenguaje numérico y su comprensión de la
fracción como parte-todo
Medí y comparé el tiempo utilizando el reloj como medida convencional.
Elaboré mi patrón utilizando las figuras geométricas y respeté la regla de
formación al momento de describir.

Completa tu respuesta de acuerdo a las preguntas de reflexión:

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN MIS RESPUESTAS

¿Cómo me he sentido al desarrollar

este reto brechtiano? ¿Por qué?

¿Qué preguntas o problemas me

fueron más fáciles de responder o
resolver? ¿Por qué?

¿Qué preguntas o problemas me

fueron más difíciles de responder o
resolver? ¿Por qué?
¿Qué voy hacer para mejorar?