TIPO DE TEXTO DISCONTINUO

PROPÓSITO ¿Para qué vas a escribir tu historieta?

(Para motivar , comunicar un mensaje
para potencializar algo etc)
TEMA ¿Sobre que va tratar tu historia? De tu respuesta obtienes el Titulo:

DESTINATARIO ¿Quiénes leerán tu texto? (Personas

adultas, adolescentes, niños, o público
en general)
LENGUAGE ¿Usaré lenguaje (palabras) formal o
informal?
ELEMENTOS NARRATIVOS TIEMPO: ¿Cuándo se desarrollan los
hechos? (Época actual o antigua)
ESCENARIO: ¿Dónde se desenvolverán
los personajes? (en la ciudad, en el
campo, en el espacio etc)
PERSONAJES: ¿Quiénes participaran en
la historia?
CONTENIDO. ¿De qué tratará la (Explicar en forma breve)
historia?

PLANIFICAMOS NUESTRA HISTORIETA INTERACTIVA

 ELABORAMOS EL GUIÓN PARA NUESTRA HISTORIETA

INTRODUCCION: En  ¿quien o quienes seran los protagonistas? ¿donde viven? ¿que estan haciendo? ¿cuales
esta parte se presenta o son sus metas? ¿que quieren lograr?
describe a los
personajes (aspecto
físico o forma de ser
etc) o el lugar donde
se desarrolla la historia

¿QUÉ QUIERES
CONTAR?
El nudo es la parte  ¿A qué problema, reto o desafío se enfrentan?
gruesa y central del RESPONDE A: QUE PASARIA SI? Que pasaría si los incas existieran en nuestra ciudad? Que
cuento. En él, se
desarrolla toda la pasaría en nuestra ciudad si los inkas nunca hubieran existido? Que pasaría si podemos
trama de la historia, en volver al pasado y conocer la cultura? que pasaría si el solo comenzara a apagarse? Que
la que generalmente se pasaría si las ruinas de machupicchu se transforman en robots ¿ que pasaría si en verdad
plantea un problema. los inkas fueron alienígenas? ¿Que pasaría si me pierdo en una de las chinkanas y
encuentro oro? Que pasara si gano uno concurso de canto y música andina ?
¿CUÁL ES TU
PREMISA O
IDEA?

El desenlace, es la  ¿Cómo solucionaran el problema descrito?

parte final, en la que se
resuelve el
problema planteado en
el nudo. Puede terminar
utilizando frases
como: Fueros felices y
comieron perdices

A DONDE
QUIERES
LLEGAR?