PLAN DE ESCRITURA (Guión de monólogo)
¿Cuál es el propósito de tu monólogo?
¿Quién o quiénes serán tu público?
¿Qué estructura utilizarás para escribir
tu guion?
¿Qué ideas centrales darás a conocer?
¿Dónde realizarás la puesta en escena?
¿Qué recursos utilizarás?
1. ESCRIBIMOS NUESTRO GUIÓN SOBRE EL PERÚ EN EL QUE ANHELAMOS VIVIR
Difundir mi narración a través de un
monólogo, para lograr que todos nos
comprometamos para construir juntos el país
que queremos ser.
Será mi familia.
Primero daré un saludo cordial y luego hare
una pequeña introducción; el nudo y el
finalmente el desenlace e incluiré una
conclusión.
 El bicentenario
 La no violencia contra la mujer
 La libertad de expresión(no que darse
callada o callado).
Lo realizare en mi habitación.
Utilizare recursos de edición y de audio.
 Guión de mi monólogo
TÍTULO DEL MONÓLOGO “El Perú que anhelamos”
Un título llamativo, corto, que
represente lo que se va a
presentar.
NOMBRE DEL PERSONAJE
QUE REALIZARÁ EL
Personaje: “Micaela Bastidas”
MONÓLOGO
Puedes elegir un personaje de la
historia del Perú o alguna persona
que admires.
INDICACIONES PARA EL Será un lugar donde me sienta cómoda y segura de mi misma
ESCENARIO
Escribe las características que
tendrá el escenario
TEXTO DEL MONÓLOGO 1. Buenos días miss y compañeros el día de hoy presentare mi
Extensión (2 páginas mínimo) monologo sobre “El Perú que anhelamos”.
1.Inicio 2. No todo es de color de rosa; también hay cosas malas que
Saludo, presentas tu personaje
hacen que ver a un país mal
Presentas tu tema

2.Nudo
Recuerda que en este diálogo
contigo misma o mismo, deberás
presentar ejemplos de situaciones
donde se ejerzan los derechos y se
cumplan los deberes. Es decir,
como si estuviésemos viviendo en
el país que anhelamos ser.
(Debe tener contenido
desarrollado en las otras áreas, ya
que serás evaluado en cada una de
ellas)

Observa el tercer video que se

mostró al inicio de la ficha.

3. Desenlace
Termina con una frase de
reflexión relacionada a ese Perú
en el que anhelas vivir
ALUSIONES AL PÚBLICO
Ayuda mucho utilizar ejemplos de
Situaciones que pasaron de verdad
situaciones que tu público conoce
o ha vivido.

Estoy en ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré proceso para mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo
Adecué mi guion al propósito comunicativo, al tipo de texto, sus
características y su formato.
 . Organicé y desarrollé las ideas en torno a las características del
Perú en el que anhelamos vivir, evitando contradicciones,
digresiones o redundancias.
Utilicé recursos ortográficos de puntuación y acentuación de
manera adecuada para garantizar la claridad y el sentido del texto.
Revisé mi texto para determinar si se ajustaba a la situación
comunicativa y si existían contradicciones, digresiones o vacíos
que afectarán la coherencia entre las ideas, y lo corregí.

2. NOS EVALUAMOS