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EVALUACIÓN DIRIGIDA EN CASA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE, IDIOMA ESPAÑOL PRIMERO BÁSICO SECCIÓN “F”
PRIMER BIMESTRE 2022

ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________________

GRADO: ________________ SECCIÓN: ______________________ FECHA: ______________________________

INSTRUCCIONES GENERALES: después de haber leído los distintos temas, debe realizar con mucho interés y
responsabilidad las siguientes actividades que se le solicitan de forma correcta y ordenada, siguiendo las
indicaciones específicas.

1: en el siguiente organizador, escriba la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. Valor 4 puntos
Lengua

Habla
Lenguaje

2: en el siguiente espacio explique si el español es un lenguaje, una lengua o un habla. Justifique su elección.
Valor 3 puntos

¿El español es un Lenguaje, una lengua o ¿Por qué?

un habla?

3: en el siguiente organizador, realice un dibujo representando el tipo de lenguaje que se le solicita. Valor 3
puntos

LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE

ORAL ESCRITO KINÉSICO FACIAL
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4: en el espacio correspondiente, investigue y escriba el nombre de diez idiomas de Guatemala y el nombre del
departamento donde lo hablan. Valor 3 puntos

No. IDIOMA DEPARTAMENTO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

5: completa la información e identifica los elementos que intervienen en la comunicación. Valor 3 puntos

Es el punto de partida del proceso

de comunicación al ser quien emite
el mensaje. 

Es toda señal que distorsiona el

mensaje original que el emisor
quiere transmitir, puede ser
ambiental (sonidos que interfieren
en la comunicación), del canal

Es el contenido que se quiere

transmitir desde el emisor hacia el
receptor. 

Es quien recibe el mensaje del

emisor. Su sol puede ser voluntario
o involuntario, ya que puede estar
participando activamente en el

Es el conjunto de signos con el que

se transmite un mensaje.
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6: Indique qué función del lenguaje predomina en cada uno de estos textos: Valor 5 puntos

1. ¡Haz silencio! _____________________________________________

2. ¡Estoy muy orgulloso de ti! _____________________________________________
3. “La magia de sus ojos me hipnotiza” _____________________________________________
4. ¿Sigues en línea? _____________________________________________
5. ¡Te ordeno que lo hagas en este momento! _____________________________________________
6. “Mañana habrá buen tiempo” _____________________________________________
7. “Su sonrisa iluminaba todo a su alrededor” _____________________________________________
8. ¡Estoy exhausto! _____________________________________________
9. No escucho bien…hay mucha interferencia _____________________________________________
10. “Una copa de vino y una música suave lo hicieron olvidar sus penas” ____________________________
11. ¿Sensacional es un adjetivo grandilocuente? _____________________________________________
12. ¡Cuánta felicidad siento en este momento! _____________________________________________
13. “Las clases serán suspendidas hasta nuevo aviso” ___________________________________________
14. ¡Carlota!, abre la puerta por favor _____________________________________________
15. ¿Qué significa la palabra fe? _____________________________________________
16. ¡Ay!, como de duele mi pie _____________________________________________

7: en el siguiente cuadro, deberá escribir dos ejemplos (situaciones en las que se presentan) según sea el caso,
para cada función del Lenguaje. Valor 4 puntos

Funciones del lenguaje Ejemplo 1 Ejemplo 2

Función referencial o informativa

Función emotiva

Función apelativa

Función fática

Función estética

Función lingüística
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ESCALA DE CALIFICACIÓN
PRIMERA ACTIVIDAD EVALUATIVA
PRIMER BIMESTRE, CICLO ESCOLAR 2022

Estudiante: Clave: Sección:

Criterios
Diferencia las Explica de Dibuja Investiga y Identifica los Identifica Aplica Demuestra T
características y manera clara creativamen escribe los elementos y escribe normas de creatividad y O
usos del si el español te los tipos idiomas de que que orto responsabilidad T
lenguaje, lengua es una de lenguaje. Guatemala. intervienen caligrafía en en la tarea
función A
y habla. lengua, en la la actividad solicitada.
predomi L
lenguaje o comunicación solicitada.
habla, dando na en
una cada
explicación. texto y
ejemplos

3 3 3 3 3 3 3 4 25