LENGUAJE OCTAVO.

MARISEL DIAZ.

Objetivo: Reconocer y aplicar las funciones del lenguaje según situación

comunicativa
Reconocer, identificar y describir los elementos de la comunicación.

Lea atentamente cada pregunta y responda, completando con el

término que corresponda.
• Los factores de la comunicación son:
____________________________________________________________
________________________________________________

• Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de:___________

• Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor:

________________________________________________

• Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos

a:_______________

Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos

de:________________

• Es donde se desarrolla la situación comunicativa:

______________________________

7. El Canal es el ____________________________ por el cual se transmite.

II- RECONOCIMIENTO (18 Puntos)

Lea atentamente cada situación y complete.

1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes
20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de
clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le
comunicó que ella amaba a otra persona.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

3) El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición
realizada por el mejor alumno de su curso, es decir,
de Juan.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su
capacidad de oratoria.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

5) Benjamín cantaba una hermosa canción de amor, en 6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el
medio del patio, en la celebración del Día del día viernes, en la clase de Educación Física.
Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
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MARISEL DIAZ.

I. Une cada función a su definición correcta: (4pt. c/u)

El receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada
Función Conativa en la persona del tú, de quien se espera la
realización de un acto o una respuesta.

El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo

que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre
Función fática
todos los demás factores que constituyen el
proceso de comunicación.

Función emotiva El acto de comunicación está centrado en el

contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está
haciendo referencia. Se utilizan oraciones
declarativas o enunciativas, pudiendo ser
Función referencial afirmativas o negativas.
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar
la comunicación.

III. Escribe qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos. (7
pto. c/u)

a) Vino, sentimiento, guitarra y poesía

----hacen los cantares de la patria mía.
b) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con
g.
c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.
d) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué
alegría!
e) La gasolina es un producto derivado del
petróleo.__________
f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
g) Mañana soplará viento de componente este.

IV. Escribe la función del lenguaje que predomina en las siguientes

expresiones. (8pts)

Expresión. Función del lenguaje

1. ¿Qué edad tienes?

2. Estoy muy contento.

3. El oxígeno es un gas.

4. ¡Qué feliz soy!

5. Paco... ¿me oyes?

6. Me alegro de tu éxito

7. Son de abril las aguas mil

8. Ola es un nombre común.

 LENGUAJE OCTAVO.
MARISEL DIAZ.

Lee el siguiente texto.

Duérmete mi niño, duerme,
que ya se asoma la luna,
despacito para verte,
para mecerte en tu cuna.

1) El siguiente texto corresponde a:

a) Una noticia
b) Un cuento
c) Un poema
d) Ninguna de las anteriores.

2) El receptor del texto anterior:

a) Un hombre
b) Una madre
c) Un hijo
d) Una mujer.

3) La función del lenguaje presente en el texto es:

a) Emotiva
b) Expresiva
c) Fática
d) Poética.
Observa y lee el siguiente texto.

4) El texto corresponde a:

a) Texto literario, la receta.

b) Texto argumentativo.
c) Texto no literario, la receta.
d) Texto normativo.

5) Que función del lenguaje está presente en el texto.

a) Función metalingüística.
b) Función fática
c) Función normativa.
d) función apelativa.

Lee el siguiente texto.

6) El texto leído corresponde a:

a) Texto normativo
b) Texto no literal, la noticia.
c) Texto literal, argumentativo
d) Texto literal, la noticia.
 LENGUAJE OCTAVO.
MARISEL DIAZ.

7) Que función del lenguaje predomina en el texto.

a) Función representativa o referencial.
b) Función referencial o expresiva.
c) Función conativa.
d) Ninguna de las anteriores.

8) La letra ennegrecida corresponde a:

a) La bajada
b) El lead
c) Epígrafe
d) Titular.

9) ¿Cuál es el canal que se utiliza para enviar el mensaje?

a) El papel.
b) La voz
c) Lenguaje escrito.
d) Ondas del aire.

Observa y lee el siguiente texto

10) El texto leído corresponde a:

a) Texto normativo
b) Texto no literal, el afiche
c) Texto literal, el afiche
d) Texto literal, la noticia.

11) Que función del lenguaje predomina en el texto.

A) Función representativa o referencial.

b) Función referencial o expresiva.
c) Función conativa o apelativa.
d) Ninguna de las anteriores.

12) El mensaje del texto hace referencia a:

a) Invitar a los adultos a un taller de arte.

b) Talleres gratuitos para niños de seis a once años.
c) Talleres pagados para niños.
d) Ningunas de los anteriores.

13) ¿Qué tipo de código se utilizó para enviar el mensaje?

a) Lenguaje verbal escrito, español.

b) Lenguaje escrito, ingles.
c) Lenguaje de señas.
d) Lenguaje oral.

IV- Une con línea cada elemento del lenguaje con la función que
corresponde.
(6 PTS)
EMISOR F. FATICA
RECEPTOR F. POETICA.
MENSAJE F. EMOTIVA O EXPRESIVA.
CODIGO F. METALINGUISTICA
CANAL F. APELATIVA O CONATIVA.
CONTEXTO. F. REFERENCIAL O
REPRENTATIVA.