Semana: 31 Día: 03

¿Qué ocurre en el cerebro cuando aprendemos?

¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?

Criterios
Describir que en el cerebro hay miles de millones de células nerviosas
conectadas formando redes.
Explicar que trazarse metas difíciles y trabajar con mucho esfuerzo en ellas es
necesario para lograr nuevas conexiones eléctricas entre las neuronas.
Explicar que la práctica reiterativa, prestar atención a los errores y centrarse en
las prácticas más difíciles son otras formas de establecer conexiones entre las
neuronas.
Explicar que es necesario reiterar la ejercitación aun cuando hayamos alcanzado
las metas trazadas.

Te planteamos la pregunta de investigación de hoy:

¿Qué procesos ocurren en el cerebro cuando aprendemos?

Yo creo que los 1. ____________________________________________,

procesos que
ocurren en el porque ______________________________________
cerebro cuando
2. ____________________________________________,
aprendemos
son… porque ______________________________________

- ¡Tus ideas son muy interesantes! Sin embargo, recuerda que, hasta el momento,
son solo tus hipótesis sobre la pregunta de investigación.
• Plantea tu objetivo. Este debe expresar lo que esperas demostrar con tu
investigación. Te sugerimos un esquema como el siguiente:
Descibir a los procesos que ocurren en nuestro cerebro
El objetivo de mi cuando aprendemos.
investigación
es... Elaborar una ficha explicativa sobre los procesos que
ocurren en el cerebro cuando aprendemos.

Atentamente: Anjali Lorena Área: Ciencia y tecnología

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• ¿Cuáles son las tareas o los pasos que realizarás para demostrar que tus hipótesis
son verdaderas?
¿Qué haré Buscar información confiable sobre los procesos que
Primero? ocurren en el cerebro cuando aprendemos.

¿Qué haré Leer e interpretar y registrar información en

Organización de las luego? cuadros, esquemas, etc.
acciones a realizar
¿Qué haré Responder las preguntas de investigación (Contrasto
después? mi hipótesis)

• En tu portafolio, también tienes anotado lo que continúa en el plan. A fin de

ayudarte, en la sección “Recursos” encontrarás un texto que te servirá para
informarte y dar respuesta a la pregunta de investigación.
Material 1 El cerebro y la inteligencia
¿Qué materiales o
recursos Material 2 Video: “EL MINISTERIOSOS MUNDO DE LAS NEURONAS”
necesitaré?

Material 3

• Anota dónde registrarás la información que obtengas del texto.

Cuadros De doble entrada.
¿Dónde registraré
la información?
Otro Esquemas, mapas conceptuales, resúmenes.
(especificar)

A continuación, para iniciar la búsqueda de información que te ayude a responder

la pregunta de investigación, te invitamos a observar el video "El misterioso
mundo de las neuronas", que se encuentra en la sección "Recursos" de esta
plataforma y que es parte de un programa denominado "Expande tu mente".
- Ahora, lee el texto “El cerebro y la inteligencia”, que también se encuentra en la
sección "Recursos". Durante la lectura, te sugerimos que elabores resúmenes de
cada parte y analices para responder estas preguntas:

Atentamente: Anjali Lorena Área: Ciencia y tecnología

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- ¿Qué controla el cerebro?

➢Controla todas las funciones del ser humano.
- ¿Qué hace crecer y ser más poderoso al cerebro?
➢Brindarle cosas nuevas, presentarle recto ejercitado.
- ¿Por qué es importante trazarse metas difíciles?
➢Porque de esa manera las conexiones entre la neurona se multiplican y se hacen cada
vez más fuertes.
- ¿Qué importancia tienen la práctica y el error para hacer crecer el cerebro?
➢El cerebro se ejercita y me permite pensar o replantear de tal manera que se logran
esas conexiones que se multiplican.

- ¿Por qué es necesario seguir ejercitándose aun cuando se hayan alcanzado las metas?
➢
- ¿Qué significa mantenerse positivo para lograr que el cerebro crezca?
➢
- ¿Por qué valdrá la pena probar algo nuevo para hacer crecer el cerebro?
➢Porque de esa manera nosotros tenemos que ejercitar nuestro cerebro y vamos a
ponerlo más activo.
- ¿Qué se querrá decir con “ama los retos” para hacer crecer el cerebro?
➢Amor los retos es buscar algo nuevo busca nuevas metas, esfuérzate por descubrir algo
nuevo y disfruta el proceso de equivocarte y aprender.
- ¿Qué información del texto que has leído se relaciona con lo que escuchaste en el
video? Si deseas, vuelve a observar el video y encuentra la información.
➢Ambos esta igual porque en el video habla que nosotros tenemos que darle alguna
situación retadora igual que en el texto.

Ahora ya pues responder la pregunta de investigación:

¿Qué procesos ocurren en el cerebro cuando aprendemos?

➢Lo primero es cuando aprendemos algo nuevo, las conexiones de mi cerebro se

producen conexiones en las neuronas y eso hace que vamos a adquirir nuevo
aprendizaje.

Establece la comparación entre tus hipótesis y los resultados de tu investigación.

Anota si las evidencias que te proporcionó el texto te permitieron afirmar si tus
hipótesis eran verdaderas y por qué.

Era todo verdad, pero lo que me falto es profundizar.

Atentamente: Anjali Lorena Área: Ciencia y tecnología

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Compara tus hipótesis con las evidencias que te proporcionó el texto y, a partir de
ello, obtener conclusiones. Excibelas:

Primera conclusión: Cuando aprendemos algo nuevo nuestro cerebro producen

conexiones eléctricas entre las neuronas
Secunda conclusión: Que cuando aprendemos algo nuevo y esforzarnos la mente, las
conexiones entre neuronas se multiplican, se hacen más fuertes.

Autoevalúate:
Criterios Si No


¿Logré describir que en el cerebro hay miles de millones de células
nerviosas conectadas formando redes?


¿Logré explicar que trazarse metas difíciles y trabajar con mucho esfuerzo
en ellas es necesario para lograr nuevas conexiones eléctricas entre las
neuronas?


¿Logré explicar que la práctica reiterativa, prestar atención a los errores y
centrarse en las prácticas más difíciles son otras formas de establecer
conexiones entre las neuronas?


¿Logré explicar que es necesario reiterar la ejercitación aun cuando
hayamos alcanzado las metas trazadas?

Atentamente: Anjali Lorena Área: Ciencia y tecnología