Asignatura

Metodología de la Investigación II

Tema:
MÓDULO II: MÉTODO E
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Facilitador:
Ángel Jiménez
Sustentante:
Altagracia Brazoban de Barrera
Sección:
30
Fecha de entrega:
21 de Enero 2018
MÓDULO II: MÉTODO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Luego de leer y analizar el contenido del módulo II sobre Métodos e
Investigación Científica, realiza las siguientes actividades:
1-Menciona tres aplicaciones de la metodología en la vida profesional y el
ámbito de tu carrera de estudio.

Es evidente que en los países subdesarrollados como la republica dominicana, los

gobiernos y las instituciones académicas y empresariales, dedican muy pocos
recursos para realizar investigaciones científicas. De ahí que muchos estudiantes
universitarios y egresados se cuestionen si realmente es necesario el estudio de la
metodología de investigación para el ejercicio de su carrera profesional.

Para satisfacer esa inquietud presentamos a continuación algunas de las

aplicaciones de la metodología a la vida profesional:

 Ayuda a la toma de buenas decisiones.

 Preparación de tesis para la obtención del grado o postgrado.

 Elaboración de monografías.

 Preparación de fichas bibliográficas y de trabajo.

 Estudio y lectura de libros y artículos científicos.

 Presentación de informe en el trabajo.

 Diseño de encuestas.

 Formación de bibliotecas, archivos y museos.

 Redacción de escritos o informes científicos.

 Publicación de trabajos en revistas especializadas.

 Publicación de artículos en periódicos.

 Preparación de conferencias, ponencias, talleres, mesas redondas, etc.

 Realización de una investigación propiamente dicha.

 Desarrollo de tecnologías apropiadas.

 Desarrollo de productos que mejoren las condiciones de vida.

 2-Realiza un esquema de los diferentes tipos de métodos. Da ejemplos de
cada uno de ellos.

Métodos

Deductivo Inductivo Experimental Dialectico Análisis Síntesis

Todos los Estudio de

Tesis: esto es una
planetas El oro se
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Cambiar la Cuando un médica
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alrededor del negro es gris. química.
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3-Enumera las diferentes etapas del método científico. Explica una de ellas.
La cantidad de pasos del método científico es variable, porque cada objeto de
estudio requiere tratamiento diferente. Sin embargo, podemos considerar cinco
etapas generales que se presentan en cualquier investigación científica.

 Percepción de una dificultad. En esta fase el investigador encuentra

algún problema que le preocupa.

 Identificación y definición de la dificultad. Aquí el investigador realiza

observaciones que le permiten definir el programa con mayor claridad y
precisión.
  Formulación de hipótesis. A partir de los hechos el sujeto formula
conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema. Esas conjeturas
se denominan hipótesis.

 Deducción de las consecuencias de las hipótesis. Deductivamente, el

individuo llega a la conclusión de que si cada hipótesis es verdadera, la
seguirán necesariamente ciertas consecuencias.

 Verificación de las hipótesis. En esta etapa el individuo pone a prueba

cada una de las hipótesis buscando hechos observables que le permitan
confirmar si las consecuencias que deberían seguir, se producen o no.

4-Haz una síntesis del tema La investigación donde destaques:

Características, objetivos, tipos de investigación, poniendo ejemplos de
cada una y la ética que se debe utilizar en la misma.
Características: en efecto, investigar en el terreno científico significa buscar a
base de lecturas, experimentos, entrevistas, encuestas y observaciones la
información necesaria de las causas particulares y generales de algún fenómeno.
Pero dicha búsqueda e investigación deberá sujetarse a las siguientes cualidades
como son:

 Sistematización: esto quiere decir que, se realiza a partir de un programa

o plan más o menos detallado; que hay una intensión explicita de avanzar
en el terreno de la verdad y que se establece un ritmo de trabajo adecuado
al tema investigado.

 Objetividad: quiere decir que, pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo,

lo fortuito, lo que depende de opiniones personales o prejuicios que no
tienen fundamento sólido.

 Delimitación del objetivo de conocimiento: la investigación debe

enfocarse a temas delimitados con claridad y precisión.

 Enfoque sistemático: los datos del fenómeno por investigar, que

inicialmente se encuentran dispersos, se integran, mediante el proceso de
investigación, en un todo con sentido y significado.
  Fundamentación en la metodología: la investigación científica siempre se
apoya en el método y la técnica.

 El proceso de investigación no es lineal: las etapas del proceso de

investigación no tienen una secuencia mecánica ni rígida. Las frases que
presentan los distintos diseños de investigación en los textos de
metodología, pueden ser adaptadas por cada investigador según los
requerimientos del estudio, sin olvidar que existen criterios generales que
deben observarse de acuerdo con el método.

Objetivos: El objetivo básico de la investigación es la descripción, explicación y

predicción de la conducta de los fenómenos, es decir, la búsqueda de nuevos
conocimientos o principios generales. Su fin último es beneficiar a la humanidad.

Problema------investigación-----método científico----nuevos conocimientos o

principios generales.

Tipos de investigación:

 Investigación documental: la investigación documental (bibliografía)

puede ser realizada independientemente como parte de la investigación de
campo y la de laboratorio. Se refiere a la investigación realizada en fuentes
de información tales como: libros, periódicos, casetes, folletos, fascículos,
revistas, películas, videos, bibliografías, antologías, estadísticas, etc.

 Investigación de laboratorio: es aquella que se realiza dentro de un

laboratorio. En los llamados laboratorios científicos se tienen los más
modernos aparatos e instrumentos de experimentación y precisión que la
técnica pone a disposición de los investigadores para el avance de la
ciencia y la tecnología. Generalmente en los laboratorios se realizan
investigaciones experimentales, en las cuales el investigador tiene estricto
control de las variables.

 Investigación de campo: la investigación de campo es la que se desarrolla

en el lugar de los hechos, es decir, donde se presenta el problema.
Básicamente se realiza en el área de las ciencias sociales y psicológicas.
 Entre las principales técnicas utilizadas en la investigación de campo se
destacan la entrevista, el cuestionario, la observación, el test, entre otras.

 Investigación exploratoria: los estudios exploratorios sirven para

familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos, obteniendo
informaciones que nos abran la posibilidad de realizar una investigación
más compleja.

 Investigación descriptiva: la investigación descriptiva comprende la

descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual. El
enfoque se hace sobre conclusiones dominantes, o sobre como una
persona, grupo o cosas, se conduce o funciona en el presente.

 Investigación correlacionar: este tipo de estudio, tiene como propósito

medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables
en un contexto en particular. El propósito fundamental de los estudios
correlaciónales es saber cómo se puede comportar un concepto o variable
conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.

 Investigación explicativa: las investigaciones explicativas están dirigidas a

encontrar las razones o causas que determinan ciertos fenómenos. Los
estudios explicativos van más allá de la simple descripción de conceptos o
fenómenos o del establecimiento de relaciones entre variables. Están
dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales.

Ética de la investigación:

 Amor a la verdad: el amor a la verdad es un valor imprescindible que debe

perseguir el investigador, y requiere de gran voluntad y espíritu de sacrificio.

 Honestidad: la presentación de los resultados deben corresponder a los

que se obtuvieron en el proceso de investigación, sin distorsionar los datos
para beneficio de intereses personales o de terceros.

 Búsqueda del bienestar de la humanidad: la ciencia tiene valor en sí

misma, pero esta deberá siempre subordinarse al logro del bienestar social.
Muchas veces, la ciencia ha sido utilizada como instrumento de intereses
meramente tecnócratas, mercantilista, políticos o de dominación,
convirtiéndose en el peor enemigo del hombre, ya que ha fomentado la
destrucción y la disolución social.