ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICA PÚBLICA CHIMBOTE

PRÁCTICA N° 01: EL TEXTO Y SUS ELEMENTOS Fecha: 09 / 08 /23

I. DEFINICIÓN DE TEXTO:
Cassany, (2007) sostiene: “Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la
actividad verbal humana. Se caracteriza por su cierre semántico y comunicativo, así como por su
coherencia profunda y superficial, debido a la intención (comunicativa) del hablante de crear un
texto íntegro y a su estructuración mediante dos conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y las
del sistema de la lengua" (p. 87).

Como se puede apreciar el texto es concebido como un conjunto ordenado de ideas relacionadas
entre sí y en torno a un mismo tema. En otras palabras, es el conjunto de símbolos lingüísticos (con
intención comunicativa, oral o escrita) conectados semánticamente y que dan coherencia al
significado.

II. PRINCIPALES ELEMENTOS DE UN TEXTO:

1. EL TÍTULO:

Es la idea que engloba al texto. Es el nombre
del texto. Algunas preguntas que se realizan
para su ubicación son: ¿Cuál es el tema
central del texto?, ¿cuál es el título del
texto?, ¿qué título le pondrías al texto?
Se presenta en forma de frase nominal. Puede
ser una expresión literal en su significado o
simbólico. Ejemplos:
- La importancia de la biodiversidad.
- La omnipresencia de la biodiversidad
en un mundo capitalista.

2. EL TEMA:

Es el asunto que se trata en todo el texto. Es
un enunciado que engloba todo el tratamiento
del texto. Muchas veces está expresado en el
título mismo. Se le puede identificar
respondiendo a las siguientes preguntas: ¿De
qué trata en el texto? ¿Cuál es el asunto que
se trata en el texto?
Por lo general, nuestra respuesta tiene que ser
una frase nominal. Por ejemplo:

3. LA IDEA PRINCIPAL:

Es aquel enunciado que expone la parte más perdería su base desvinculándose así, las
importante del texto, se expresa en forma de ideas secundarias. Ejemplo:
oración y si la extrajéramos del texto, este

El fonógrafo fue el primer aparato capaz de grabar y reproducir sonidos. Este utiliza un sistema de grabación
mecánica analógica, porque las ondas sonoras son transformadas en vibraciones mecánicas mediante un
transductor acústico- mecánico. Estas vibraciones mueven un estilete que labra un surco helicoidal sobre un
cilindro de fonógrafo. Para reproducir este sonido se invierte el proceso.

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

4. LA IDEA SECUNDARIA:

Es aquella que agrega datos, explicaciones, Las ideas secundarias no aparecen sueltas ni
ejemplos a las principales, entre otros. inconexas, sino que están relacionadas entre sí (y
también con las principales) de una manera
Desarrollan o explican las ideas principales. organizada Ejemplo:

Se relacionan entre sí a través de conectores.

Se puede establecer una jerarquía entre ellas.

El fonógrafo fue el primer aparato capaz de grabar y reproducir sonidos. Este utiliza un sistema de grabación
mecánica analógica, porque las ondas sonoras son transformadas en vibraciones mecánicas mediante un
transductor acústico- mecánico (Explicación sobre la primera parte de la idea principal). Estas vibraciones
mueven un estilete que labra un surco helicoidal sobre un cilindro de fonógrafo (Descripción sobre un aspecto
de la idea secundaria anterior). Para reproducir este sonido se invierte el proceso (Explicación sobre la segunda
parte de la idea principal).

ACTIVIDAD N° 1: Realiza las siguientes actividades:

1. Busca el sujeto temático (ST) principal del párrafo, mediante las siguientes preguntas: ¿De quién
se habla?, ¿de quiénes se habla? o ¿de qué se habla?
2. Busca el predicado temático (PT) del párrafo: ¿Qué se dice al respecto?
3. Infiere el tema, mediante el cruce de información de la idea principal (IP) y en forma de frase
nominal (sin verbo).
TEXTOS TÍTULO LITERAL TÍTULO
SIMBÓLICO
El dios principal de los egipcios era el sol, llamado Ra, Amón o Atón;
otros dioses importantes eran Isis, Osiris y Horus. Adoraban a muchos
dioses, por eso, se afirma que eran politeístas. Los egipcios también
adoraban a ciertos animales, como el cocodrilo; elementos naturales,
como la tierra o el río Nilo, y a personas como el faraón.

SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO

IP:
TEMA.:
Desde la antigüedad los hombres se han preguntado sobre los sueños
y su significado. De su interpretación en un sentido mágico – religioso
tenemos testimonios en la cultura babilónica, en la Biblia y en la
Grecia Antigua, donde esta práctica se hizo objeto de estudios
filosóficos. Uno de los mayores filósofos griegos Platón (427 – 347
a.C.) habló de los sueños y del inconsciente, aunque no utilizó esta
palabra. Aristóteles (384 – 322 a.C.) compuso un pequeño tratado en
el que se definen los sueños como una suerte de imágenes que
aparecen cuando se duerme.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP:
TEMA.:
“Si mi pareja me cela es porque me ama”, es una frase que escuchamos en
ficciones de televisión cotidianamente. Sin embargo, esto es falso. Las
llamadas constantes para controlar dónde está, el pedirle las claves de sus
redes sociales o decirle cómo vestirse pueden ser señales inequívocas de
celos. El psicólogo del Programa Nacional contra la Violencia de género, Javier
López Salazar explica que los celos no son señales de amor, sino de control.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP:
TEMA.:

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

 Un estudio de la Universidad de Pisa afirma que los celos se producen por
bajos niveles de serotonina en la sangre, un neurotransmisor que modera la
ira o la tristeza, lo que produce actitudes y conductas frecuentemente
violentas. El psicólogo Luis Vélez comenta que los celos se inician por
desconfianza en lo que hace la pareja a lo largo del día.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP:
TEMA.:

ACTIVIDAD N° 2: Lee, subraya y anota la idea principal en los siguientes párrafos.

TEXTO 01
1.En América Latina, la democratización ha logrado importantes avances. 2.Durante los años ochenta del siglo
XX sucumbieron las dictaduras militares de Brasil, Argentina, Chile y Paraguay. 3.En los noventa, la
permanente guerra civil en Centroamérica cedió el paso al proceso de paz que terminó con las dictaduras y las
luchas guerrilleras. 4.A pesar de ello, el populismo autoritario no desapareció completamente. 5. Un
expresidente peruano, por ejemplo, representó su expresión más acabada hasta noviembre del año 2000,
en que se vio obligado a dimitir.

• IDEA PRINCIPAL:
• TEMA :
TEXTO 02
1.En relación con las drogas existe una serie de ideas completamente erróneas. 2.La primera idea falsa que
tienen las personas es que pueden controlar el consumo de drogas: simplemente el hecho de probarlas por
primera vez es una muestra de falta de control y abre la puerta de la adicción. 3.También es una idea falsa el
hecho de que algunas no son peligrosas: todas tienen efectos perniciosos para el organismo, que se manifiestan
en un periodo más o menos corto. 4.Es falso, además, que existen drogas más "limpias", como el éxtasis, en el
sentido de que hay menos delincuencia alrededor. 5.Todas tienen detrás una red de traficantes que buscan
enriquecerse vendiendo un producto altamente peligroso.

• IDEA PRINCIPAL:
• TEMA :
TEXTO 03
1.Por lo general, es el ser humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a lugares
que les son extraños. 2.En la actualidad, hay preocupación en Colombia porque en la región cafetalera se ha
reproducido mucho la rana toro o mugidora. 3.Esta rana es originaria de Estados Unidos, de donde se importó
hace trece años. 4.Como en algunos lugares hay demanda de ranas, se le empezó a criar en cautiverio. 5.Pero
hace cinco años, ejemplares de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se desperdigaron por toda la
región. 6.Cuando un animal no tiene un enemigo natural, es decir, un depredador, se reproduce sin freno.

• IDEA PRINCIPAL:
• TEMA :
•

TEXTO 04
1.Es difícil asegurar, incluso en un coloquio de amigos, que las mujeres son mejores que los hombres en
una u otra cosa y viceversa. 2. Sin embargo, un estudio de la Universidad de Yale, publicado por Nature
Neurocience ha venido a zanjar en estas conversaciones. 3.Los ratones con cromosomas femeninos XX
habían aprendido más rápido en todos los casos. 4.La investigación, dirigida por Jane Taylor, del Centro
de Salud Mental de Connecticut, asegura que las mujeres aprenden más rápido que los hombres, según
publica La Razón.

• IDEA PRINCIPAL:
• TEMA :

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

ACTIVIDAD N° 3: Lee, subraya la idea principal, anota el subtema por párrafo y el tema de
todo el texto.
EL SUEÑO AMERICANO MACROESTRUCTURA
SUBTEMAS TEMA
.
Todos hemos oído hablar alguna vez del sueño americano, este define a los
Estados Unidos como el paraíso en el que todos los derechos y las
libertades del ser humano son respetadas. Pero creemos que esta
afirmación está muy lejos de ser verdadera: a pesar de tener la economía
más fuerte del mundo, Estados Unidos es un país en el que los derechos
humanos no son respetados. Dado que este país suele erigirse como juez
del cumplimiento de dichos derechos en el tercer mundo, es importante,
como latinoamericanos, analizar este tema con detenimiento.

Durante más de un siglo los derechos humanos garantizados por la

Constitución estadounidense se les ha sido negados a comunidades
enteras. Las tribus indígenas fueron exterminadas o expulsadas de sus
territorios y su cultura tradicional acabó siendo destruida. La esclavitud no
se abolió hasta 1865 y la segregación racial siguió siendo legal hasta 1975.
A las mujeres se les negó el derecho a voto hasta 1920.
.
Hoy, hay leyes federales y estatales protegen una amplia libertad de
derechos civiles. En el artículo 27° de la legislación vigente, se prohíbe la
discriminación por motivos de raza, de género o de otra clase; sin embargo,
a pesar de leyes como estas que intentan superar el racismo, Estados
Unidos no ha logrado erradicar el trato discriminatorio hacia los ciudadanos
de origen africano, los latinos y los miembros de otras minorías como los
indígenas estadounidenses y la población de ascendencia asiática o árabe.

Así también, las personas negras tienen tres veces menos posibilidades de
encontrar empleo que las blancas con aptitudes similares. A pesar de la
fuerza y de los logros del movimiento feminista, las mujeres continúan
siendo objeto de discriminación y violencia en Estados Unidos, pues
muchas sufren abusos bajo la custodia de autoridades estatales y muchas
más son víctima de actos de violencia como palizas y violaciones,
perpetrados por hombres en circunstancias por las que las autoridades
locales o federales muestran una preocupación insuficiente.
.
Por tanto, no hay duda de que Estados Unidos es un país en el que se
violan los derechos humanos constantemente, sobre todo a través de la
discriminación ejercida contra miembros de las minorías raciales y las
mujeres. Como ciudadanos latinoamericanos debemos estar al tanto de
esta situación para impedir que nuestros países sean tratados como
inferiores por una nación que tiene problemas sociales similares a los
nuestros, a pesar de contar con los recursos económicos para combatirlos.

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista