ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICA PÚBLICA CHIMBOTE

PRÁCTICA N° 01: EL TEXTO Y SUS ELEMENTOS Fecha: 09 - 11/ 08 /23

I. DEFINICIÓN DE TEXTO:
Cassany, (2007) sostiene: “Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la
actividad verbal humana. Se caracteriza por su cierre semántico y comunicativo, así como por su
coherencia profunda y superficial, debido a la intención (comunicativa) del hablante de crear un
texto íntegro y a su estructuración mediante dos conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y las
del sistema de la lengua" (p. 87).

Como se puede apreciar el texto es concebido como un conjunto ordenado de ideas relacionadas
entre sí y en torno a un mismo tema. En otras palabras, es el conjunto de símbolos lingüísticos (con
intención comunicativa, oral o escrita) conectados semánticamente y que dan coherencia al
significado.

II. PRINCIPALES ELEMENTOS DE UN TEXTO:

1. EL TÍTULO:

Es la idea que engloba al texto. Es el nombre
del texto. Algunas preguntas que se realizan
para su ubicación son: ¿Cuál es el tema
central del texto?, ¿cuál es el título del
texto?, ¿qué título le pondrías al texto?
Se presenta en forma de frase nominal. Puede
ser una expresión literal en su significado o
simbólico. Ejemplos:
- La importancia de la biodiversidad.
- La omnipresencia de la biodiversidad
en un mundo capitalista.

2. EL TEMA:

Es el asunto que se trata en todo el texto. Es
un enunciado que engloba todo el tratamiento
del texto. Muchas veces está expresado en el
título mismo. Se le puede identificar
respondiendo a las siguientes preguntas: ¿De
qué trata el texto? ¿Cuál es el asunto que se
trata en el texto?
Por lo general, nuestra respuesta tiene que ser
una frase nominal. Por ejemplo:

3. LA IDEA PRINCIPAL:

Es aquel enunciado que expone la parte más perdería su base desvinculándose así, las
importante del texto, se expresa en forma de ideas secundarias. Ejemplo:
oración y si la extrajéramos del texto, este

1. El fonógrafo fue el primer aparato capaz de grabar y reproducir sonidos. 2. Este utiliza un sistema de
grabación mecánica analógica, porque las ondas sonoras son transformadas en vibraciones mecánicas
mediante un transductor acústico- mecánico. 3. Estas vibraciones mueven un estilete que labra un
surco helicoidal sobre un cilindro de fonógrafo. 4. Para reproducir este sonido se invierte el proceso.

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

4. LA IDEA SECUNDARIA:

Es aquella que agrega datos, explicaciones, Las ideas secundarias no aparecen sueltas ni
ejemplos a las principales, entre otros. inconexas, sino que están relacionadas entre sí (y
también con las principales) de una manera
Desarrollan o explican las ideas principales. organizada. Ejemplo:

Se relacionan entre sí a través de conectores.

Se puede establecer una jerarquía entre ellas.

El fonógrafo fue el primer aparato capaz de grabar y reproducir sonidos. Este utiliza un sistema de grabación
mecánica analógica, porque las ondas sonoras son transformadas en vibraciones mecánicas mediante un
transductor acústico- mecánico (Explicación sobre la primera parte de la idea principal). Estas vibraciones
mueven un estilete que labra un surco helicoidal sobre un cilindro de fonógrafo (Descripción sobre un aspecto
de la idea secundaria anterior). Para reproducir este sonido se invierte el proceso (Explicación sobre la segunda
parte de la idea principal).

ACTIVIDAD N° 1: Realiza las siguientes actividades:

1. Busca el sujeto temático (ST) principal del párrafo, mediante las siguientes preguntas: ¿De quién
se habla?, ¿de quiénes se habla? o ¿de qué se habla?
2. Busca el predicado temático (PT) del párrafo: ¿Qué se dice al respecto?
3. Infiere el tema, mediante el cruce de información de la idea principal (IP) y en forma de frase
nominal (sin verbo).
TEXTOS TÍTULO LITERAL TÍTULO
SIMBÓLICO
1. El dios principal de los egipcios era el sol, llamado Ra, Amón o El politeísmo en los • Los dioses de los
egipcios egipcios
Atón; otros dioses importantes eran Isis, Osiris y Horus. 2. Adoraban
• El misterio religioso
a muchos dioses, por eso, se afirma que eran politeístas. 3. Los de los egipcios
egipcios también adoraban a ciertos animales, como el cocodrilo; • Los nombres del dios
elementos naturales, como la tierra o el río Nilo, y a personas como principal de los
egipcios
el faraón.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP: Los egipcios eran politeístas.
TEMA.: El politeísmo en los egipcios.
1. Desde la antigüedad los hombres se han preguntado sobre Los sueños y su • Los misterios del
sueño en el hombre
los sueños y su significado. 2. De su interpretación en un sentido significado en los
• Los significados de los
mágico – religioso tenemos testimonios en la cultura babilónica, hombres sueños
en la Biblia y en la Grecia Antigua, donde esta práctica se hizo • El sentido mágico de
objeto de estudios filosóficos. 3. Uno de los mayores filósofos los sueños
griegos Platón (427 – 347 a.C.) habló de los sueños y del
inconsciente, aunque no utilizó esta palabra. 4. Aristóteles (384 –
322 a.C.) compuso un pequeño tratado en el que se definen los
sueños como una suerte de imágenes que aparecen cuando se
duerme.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP: Los hombres se han preguntado sobre los sueños y su significado.
TEMA.: Los sueños y su significado en los hombres.
1. “Si mi pareja me cela es porque me ama”, es una frase que escuchamos en El concepto y causa de • El disfraz de los celos
ficciones de televisión cotidianamente. 2. Sin embargo, esto es falso. 3. Las los celos • El lado oscuro de los
llamadas constantes para controlar dónde está, el pedirle las claves de sus celos
redes sociales o decirle cómo vestirse pueden ser señales inequívocas de • La tormenta de los
celos. 4. El psicólogo del Programa Nacional contra la Violencia de género, celos
Javier López Salazar explica que los celos no son señales de amor, sino de
control.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP: Los celos no son señales de amor.
SUBTEMA 1: Falsas señales de amor como celos / Señales de celos/ La
confusión de amor con celos/ Los celos y el amor

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

 1. Un estudio de la Universidad de Pisa afirma que los celos se producen por
bajos niveles de serotonina en la sangre, un neurotransmisor que modera la
ira o la tristeza, lo que produce actitudes y conductas frecuentemente
violentas. 2. El psicólogo Luis Vélez comenta que los celos se inician por
desconfianza en lo que hace la pareja a lo largo del día.
SUJETO TEMÁTICO PREDICADO TEMÁTICO
IP: Los celos se producen por dos causas.
SUBTEMA 2: Las dos causas de los celos.

• IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO: Los celos tienen causas y concepto

diferente al amor.
• TEMA: El concepto y causa de los celos.

ACTIVIDAD N° 2: Lee, subraya y anota la idea principal en los siguientes párrafos.

TEXTO 01 – YOMIRA CAMPOS LEÓN (-) / Rodolfo Granda (+)
1.En América Latina, la democratización ha logrado importantes avances. 2.Durante los años ochenta del siglo
XX sucumbieron las dictaduras militares de Brasil, Argentina, Chile y Paraguay. 3.En los noventa, la
permanente guerra civil en Centroamérica cedió el paso al proceso de paz que terminó con las dictaduras y las
luchas guerrilleras. 4.A pesar de ello, el populismo autoritario no desapareció completamente. 5. Un
expresidente peruano, por ejemplo, representó su expresión más acabada hasta noviembre del año 2000,
en que se vio obligado a dimitir.

• IDEA PRINCIPAL: La democratización ha logrado importantes avances.

• TEMA : Importantes avances en la democratización . (Sandra Oyola - / Pucutay Fiorela + )
TEXTO 02 Vásquez Karen (+/-)/ Alisson Quiñones (-) / Tarrillo Claudio (++)
1.En relación con las drogas existe una serie de ideas completamente erróneas. 2.La primera idea falsa que
tienen las personas es que pueden controlar el consumo de drogas: simplemente el hecho de probarlas por
primera vez es una muestra de falta de control y abre la puerta de la adicción. 3.También es una idea falsa el
hecho de que algunas no son peligrosas: todas tienen efectos perniciosos para el organismo, que se manifiestan
en un periodo más o menos corto. 4.Es falso, además, que existen drogas más "limpias", como el éxtasis, en el
sentido de que hay menos delincuencia alrededor. 5.Todas tienen detrás una red de traficantes que buscan
enriquecerse vendiendo un producto altamente peligroso.

• IDEA PRINCIPAL: Existe una serie de ideas completamente erróneas sobre las drogas.
• TEMA : Ideas completamente erróneas sobre las drogas.

TEXTO 03 Jesús Montero ( +/-) Jenny Piñas (-) / Nelida Milagros Zvaleta (+)
1.Por lo general, es el ser humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a lugares
que les son extraños. 2.En la actualidad, hay preocupación en Colombia porque en la región cafetalera se ha
reproducido mucho la rana toro o mugidora. 3.Esta rana es originaria de Estados Unidos, de donde se
importó hace trece años. 4.Como en algunos lugares hay demanda de ranas, se le empezó a criar en
cautiverio. 5.Pero hace cinco años, ejemplares de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se
desperdigaron por toda la región. 6.Cuando un animal no tiene un enemigo natural, es decir, un
depredador, se reproduce sin freno.

• IDEA PRINCIPAL: Es el ser humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a
lugares que les son extraños.
• TEMA : El problema con animales por el ser humano. (Del Aguila Rosales)
•

TEXTO 04 Mirella Aguirre (-)/ Cruz Maryño - / Salinas Arroyo- / Liz Conco Retamozo (++)
1.Es difícil asegurar, incluso en un coloquio de amigos, que las mujeres son mejores que los hombres en
una u otra cosa y viceversa. 2. Sin embargo, un estudio de la Universidad de Yale, publicado por Nature
Neurocience ha venido a zanjar en estas conversaciones. 3.Los ratones con cromosomas femeninos XX
habían aprendido más rápido en todos los casos. 4.La investigación, dirigida por Jane Taylor, del Centro
DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista
de Salud Mental de Connecticut, asegura que las mujeres aprenden más rápido que los hombres, según
publica La Razón.

• IDEA PRINCIPAL: La investigación asegura que las mujeres aprenden más rápido que los hombres.
• TEMA : El aprendizaje rápido de las mujeres.

Actividad N° 3: Subraya oración principal y anota la idea principal. Luego registra el tema.
• Sujeto no puede iniciar con preposición: De, desde, con, contra, por, para, a, ante, en, entre, etc.
• Contracción gramatical: De +el = del, a + el = al

TEXTO Nº 1: Al aumentar el número de células y cuando éstas se organizan en tejidos, órganos

y sistemas orgánicos, se requiere la existencia de mecanismos más complejos. En el caso de
las plantas el transporte de los minerales desde el suelo hasta las hojas se realiza a través
de la savia, que recorre un sistema de conductos especializados, como son los vasos
conductores.

Idea Principal : Los seres vivos requiere la existencia de mecanismos más complejos.(Ideas explícitas)
Tema: Mecanismos complejos en los seres vivos.

TEXTO Nº 2: La teoría de las inteligencias múltiples propuestas por Gardner tiene implicaciones
pedagógicas en la medida que manifiesta la existencia de potencialidades por desarrollar en el
ser humano que tiene como máximo exponente el lograr desarrollar estas inteligencias; así
mismo; sirve de referencia para nuevas políticas de estado en materia de educación que
permitan el desarrollo de las potencialidades humanas a partir de la estimulación integral de
estas inteligencias.

Idea Principal : La teoría de las inteligencias múltiples tiene implicaciones pedagógicas. .(Ideas
explícitas)
Tema: Las implicaciones pedagógicas en la teoría de las inteligencias múltiples.

TEXTO Nº 3: A partir de agosto de 2010, el Gobierno llevará a cabo una intensa campaña sobre la
Planificación Familiar porque la tasa de natalidad en el Perú es muy alta, así, el promedio de
hijos por familia es de 5, de otro lado, el estado no está en condiciones de atender
satisfactoriamente las demandas sociales de la población que, en un 55%, vive en extrema
pobreza. (Dany Del Águila +/-)
Idea Principal : El Gobierno llevará a cabo una intensa campaña sobre la Planificación Familiar.
.(Ideas explícitas)
Tema: La Planificación Familiar del Gobierno.

TEXTO Nº 4: No todos los cuarentones lucen también como Demi Moore, Brad Pitt. A algunos,
alcanzar las cuatro décadas los pone en tal estado de pánico que buscan desesperadas maneras
de mantenerse, como dice la canción por siempre jóvenes: se visten como chiquillos, se hacen
tatuajes o piercings de última hora, y todo por no quedarse fuera de la categoría de adulto
joven. Chicos y chicas de la base cuatro: acepten su edad, vívanla a plenitud y aprovechen su
experiencia. No les estamos pidiendo que se dejen de pintarse el pelo, sólo un poquito de
dignidad. (Valera Deyvi +)
Idea Principal : Los cuarentones buscan desesperadas maneras de mantenerse jóvenes. .(Ideas
explícitas)
Tema: La búsqueda de juventud por los cuarentones.

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

 TEXTO Nº 5: La cordillera del Himalaya, que separa el Indostaní de la meseta del Tibet, es el más
importante de esos relieves. A su línea de cumbres, de más de 8. 000 m de altitud, pertenecen
las cimas más elevadas del globo, con el monte Everest a la altitud, pertenecen las cimas más
elevadas del globo, con el monte Everest a la cabeza. (López Esmeralda +)
Idea Principal : La cordillera del Himalaya es el más importante de esos relieves. .(Ideas explícitas)
Tema: La importancia de la cordillera del Himalaya.

TEXTO Nº 6: Se dice que hubo un hombre tan cándido que quiso buscar en todas las bibliotecas
del mundo el primer libro. Pasaba días enteros hurgando entre montones y montones de libros
carcomidos y amarillentos por los años. Sus ropas y sus zapatos estaban cubiertos por una
espesa capa de polvo, como si acabase de realizar un largo viaje sobre una carretera
polvorienta. Al fin encontró la muerte al caerse de una de esas grandes escaleras que se apoyan
contra los estantes de una biblioteca. (Orbegozo Gallardo Ana)

Idea Principal : Un hombre encontró la muerte buscando el primer libro. (Idea implícita)
Tema: La muerte de un hombre en la búsqueda del primer libro.

TEXTO Nº 7: Las naciones avanzadas deben hacer frente actualmente al desafío capital de una de
las más profundas transformaciones experimentadas a los largo de su historia económica. El
corazón de sus economías se está desplazando de la fábrica a la computadora y de la
producción de grandes cantidades de cosas idénticas a la creación, procedimiento y distribución
de la información. El comercio global y las inversiones están acelerando el ritmo y ampliando las
consecuencias de este fundamental. (Clairy Pucutay)

Idea Principal : Las naciones avanzadas deben hacer frente al desafío transformaciones económica.
.(Ideas explícitas)
Tema: Las transformaciones económica en las naciones avanzadas.

TEXTO Nº 8: Las autoridades políticas han perdido credibilidad y están ganando la antipatía del
pueblo motivado por la corrupción, los intereses desmedidos, la falta de obras que muestran a
lo largo de su gobierno así como la impunidad que los reviste su cargo basado en la ineficiencia
labor del poder judicial. (Avila Siccha Sulay)

Idea Principal : Las autoridades políticas han perdido credibilidad y están ganando la antipatía del
pueblo.(Ideas explícitas)
Tema: La pérdida de credibilidad y empatía del pueblo hacia las autoridades políticas.

ACTIVIDAD N° 4: Lee, subraya la idea principal, anota el subtema por párrafo y el tema de
todo el texto.
EL SUEÑO AMERICANO MACROESTRUCTURA
SUBTEMAS TEMA
Todos hemos oído hablar alguna vez del sueño americano, este define a los La falsedad del
Estados Unidos como el paraíso en el que todos los derechos y las libertades del ser sueño americano.
humano son respetadas. Pero (Nosotros)creemos que esta afirmación está muy La falta de
lejos de ser verdadera: a pesar de tener la economía más fuerte del mundo. Estados respeto a
Unidos es un país en el que los derechos humanos no son respetados. Dado que los
este país suele erigirse como juez del cumplimiento de dichos derechos en el tercer derechos
mundo, es importante, como latinoamericanos, analizar este tema con detenimiento. en Estados
Unidos

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista

 Durante más de un siglo los derechos humanos garantizados por la Constitución La negación a
estadounidense se les ha sido negados a comunidades enteras. Las tribus comunidades
indígenas fueron exterminadas o expulsadas de sus territorios y su cultura enteras de los
tradicional acabó siendo destruida. La esclavitud no se abolió hasta 1865 y la derechos
segregación racial siguió siendo legal hasta 1975. A las mujeres se les negó el humanos.
derecho a voto hasta 1920.

Hoy, hay leyes federales y estatales que protegen una amplia libertad de derechos La discriminación
civiles. En el artículo 27° de la legislación vigente, se prohíbe la discriminación por en Estados Unidos.
motivos de raza, de género o de otra clase; sin embargo, a pesar de leyes como
estas que intentan superar el racismo, Estados Unidos no ha logrado erradicar el
trato discriminatorio hacia los ciudadanos de origen africano, los latinos y los
miembros de otras minorías como los indígenas estadounidenses y la población de
ascendencia asiática o árabe.

La discriminación y
Así también, las personas negras tienen tres veces menos posibilidades de violencia hacia las
encontrar empleo que las blancas con aptitudes similares. A pesar de la fuerza y de personas negras y
los logros del movimiento feminista, las mujeres continúan siendo objeto de mujeres.
discriminación y violencia en Estados Unidos, pues muchas sufren abusos bajo la
custodia de autoridades estatales y muchas más son víctima de actos de violencia
como palizas y violaciones, perpetrados por hombres en circunstancias por las que
las autoridades locales o federales muestran una preocupación insuficiente.

El rechazo a un
Por tanto, no hay duda de que Estados Unidos es un país en el que se violan los trato
derechos humanos constantemente, sobre todo a través de la discriminación discriminatorio por
ejercida contra miembros de las minorías raciales y las mujeres. Como ciudadanos parte de Estados
latinoamericanos debemos estar al tanto de esta situación para impedir que Unidos
nuestros países sean tratados como inferiores por una nación que tiene problemas
sociales similares a los nuestros, a pesar de contar con los recursos económicos
para combatirlos.
Texto argumentativo

DOCENTE: Williams Henry Huamancóndor Bautista