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Semana Procesos de desarrollo de Articuladores
Contenido: Justificación Orientaciones didácticas generales
(Secuencia) aprendizaje que se impulsan: que se
favorecen:
Es importante que los adolescentes • Identificar de qué partes consta el
Exploremos la • Explica la participación de los sistema endocrino.
comprendan el funcionamiento de los
relación entre los sistemas nervioso y endocrino en la • Explorar la función de las hormonas que
sistemas endócrino y nervioso, pues
mensajeros coordinación de las funciones del fabrica el sistema endocrino, entre ellas, la
el primero está formado por
químicos y los cuerpo humano, reconoce el papel hormona del crecimiento, la prolactina y la
glándulas que fabrican hormonas,
neurotransmisores general de las hormonas y sus oxitocina.
efectos en la maduración sexual y en que son los mensajeros químicos del Pensamiento
del organismo con • Identificar las funciones del sistema
la reproducción. organismo y el segundo recibe y Crítico
las adicciones. transmite las señales del y al resto del nervioso y explicar su coordinación con el
cuerpo. Entre los neurotransmisores funcionamiento del resto del cuerpo
también hay sustancias como las humano.
• Explica los efectos del consumo de hormonas que son importantes para • Explorar el Sistema Nervioso Periférico y
sustancias adictivas en el sistema comprender, entre otras cosas, los el Sistema Nervioso Central.
nervioso y en el funcionamiento cambios en la pubertad y al mismo • Explicar qué es una adicción y las
integral del cuerpo humano tiempo pueden generar otros consecuencias que acarrea a la vida.
argumenta la importancia de evitar • Indagar qué tipos de dependencias
químicos asociados a las adicciones Vida Saludable
su consumo a partir del análisis de generan las drogas y por qué se
tales como la dopamina. Los
sus implicaciones en la salud presentan.
individual y familiar, la economía y la educandos identificarán las
• Identificar las consecuencias que
sociedad, comparte sus aprendizajes consecuencias que generan distintos
generan distintos tipos de droga al sistema
por distintos medios. tipos de droga al sistema
nervioso central y cómo les afecta en su
nervioso central y cómo les afecta en
vida personal, social y familiar.
su vida personal, social y familiar.
Reflexionemos en • Compara las maneras en que la Suelen utilizarse dos términos Pensamiento • Definir lo que implica la igualdad de
los distintos cultura influye en el concepto de distintos para referirse a las Crítico género y su importancia en la vida
ámbitos de la sexualidad; reconoce que todas las diferencias biológicas y aquellas Vida Saludable comunitaria.
sexualidad humana, culturas tienen maneras distintas construidas socialmente, estos son • Explorar de manera reflexiva ejemplos
de comprender el género, la sexo y género. Aun cuando ambos se de Igualdad y desigualdad de género.
desde la
reproducción y cuándo es relacionan con las diferencias entre • Distinguir las diferencias entre sexo y
perspectiva de hombres y mujeres, las nociones de género.
género, hasta el apropiado iniciar la actividad
sexual. género y sexo tienen connotaciones • Reconocer mitos, estereotipos y
ejercicio distintas, y esto lo deben razonar los costumbres relacionados con la igualdad
• Cuestiona los mitos, estereotipos
responsable de los educandos. Además, es necesario que de género.
y costumbres que impactan
derechos sexuales. comprendan que la desigualdad de • Reconocer y analizar algunos de los
negativamente en la salud de las
género perjudica la salud de millones estereotipos más comunes para el género
niñas y mujeres, reconoce la de niñas y mujeres en todo el mundo femenino y para el masculino.
importancia de la igualdad de y que la igualdad de género es • Identificar las infecciones de transmisión
género y la responsabilidad importante porque lucha por los sexual más comunes y cómo pueden
compartida del hombre y la mujer derechos de millones de niñas y prevenirse.
en la crianza, como base para la mujeres a la educación, la salud • Distinguir cuál método anticonceptivo
toma de decisiones en la sexual y reproductiva, la identidad, el previene ITS, incluyendo VPH y VIH.
prevención del embarazo trabajo, la participación política y a • Reflexionar acerca del método
adolescente. no ser agredidas. Y, por encima de anticonceptivo más eficaz y cómo
• Valora el uso consistente del todo, el derecho a vivir. afectaría su plan de vida la maternidad o
condón para disminuir el riesgo de Por otro lado, se pretende propiciar paternidad en la actualidad.
infecciones de transmisión sexual, que los educandos identifiquen y • Decidir asertivamente acerca de
compara la efectividad de los comparen los diferentes métodos la necesidad de emplear métodos
métodos anticonceptivos como anticonceptivos y su nivel de eficacia anticonceptivos y compartirlo con su
una ayuda para prevenir o desde una perspectiva preventiva de comunidad.
planificar el embarazo en la embarazos adolescentes y de ITS.
perspectiva de su proyecto de vida.
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24-28
junio
PLANO DE CODISEÑO
Contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos.
Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
Contenido: Justificación: Orientaciones didácticas generales Sugerencias de evaluación formativa
Cuando los educandos ingresan a la educación • Indagar en los detalles de algunas ramas de la Con la observación y realización de sus trabajos
secundaria es necesario que comprendan que biología, según la materia estudiada: se percibe que cada educando:
Morfología. Forma y la estructura de los seres. • Utiliza estrategias de búsqueda para recoger
Fisiología. Funciones orgánicas de los seres vivos. información precisa.
una de las asignaturas que trabajarán, la
Genética. Leyes de la herencia. • Selecciona información examinando
Biología, es la ciencia que estudia los seres vivos,
Evolución. Proceso de transformación de los críticamente su calidad, relevancia y
Conozcamos y ya sean estos animales, plantas o seres
seres vivos. confiabilidad.
exploremos humanos. Principalmente, la Biología se
Taxonomía. Clasificación de los seres vivos. • Ingresa, guarda y ordena información de
algunas de las preocupa de los procesos vitales de cada ser,
Ecología. Relaciones de los seres vivos con el acuerdo con criterios propios o predefinidos.
como su nacimiento, desarrollo, procreación y
ramas y los medio ambiente y con otros seres vivos. • Señala las fuentes de las cuales se obtiene la
muerte. De esta manera, estudian el ciclo
padres de la Bioquímica. Composición química de los seres información y respetar las normas de uso y de
completo de los mismos, lo que les permite una
Biología. vivos y los cambios químicos que se producen en seguridad.
visión global y más exacta, de cada uno de ellos.
ellos. • Explica con sus propias palabras el objeto de
En este contenido las y los estudiantes analizarán
Paleontología. Estudia los restos fósiles. estudio de la Biología.
diferentes ramas de la biología, así como
• Analizar los aportes de algunos padres de la • Comprende y expone qué estudian las
aquellos hombres que son considerados los
Biología: Aristóteles, Teofrasto, Robert Hooke, diferentes ramas de la Biología.
padres de esta interesante ciencia.
Anthony Van Leeuwenhoek, Theodor Schwann,
Charles Darwin, Louis Pasteur, entre otros.
Analicemos las
causas del
desequilibrio
ecológico en
nuestra
comunidad.
Reconozcamos
las Áreas
Naturales
Protegidas y las
razones por las
que se les
considera de esa
forma.
Hablemos de
Sexualidad y
autocuidado