Escuela Santa Eugenia ¡TÚ

Artes Visuales PUEDES!

Prof. Katherine Hevia L
6° básico
ARTE OBJETUAL

OA 1: OA1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
• Entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad
• Entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales y esculturas)

Objetivo: Investigar la vida y obra de artistas contemporáneos.

Habilidad: Investigar – comprender – organizar
Actitud: Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.

¿Qué es el arte contemporáneo?

El arte contemporáneo abarca las formas de arte de nuestra era,
producidas e interpretadas como un reflejo de la sociedad actual,
es decir, originadas a partir del siglo XX. Sin embargo, es
importante entender que se trata de un concepto difícil de acotar
y cuyos límites varían enormemente dependiendo de a quién se le
consulte, a punto tal que para muchos no existe realmente una
distinción entre arte moderno y arte contemporáneo.
El arte contemporáneo es una categoría amplia y complicada que
engloba las manifestaciones artísticas y los estilos artísticos más recientes de la humanidad, y es propio de la
sociedad industrial y postindustrial (o digital).

El arte objetual es una especie de manifestación plástica en la que se

incorpora un objeto cualquiera de la vida cotidiana en la producción
artística, reemplazando de este modo al lienzo tradicional.En otras
palabras, se trata de un trabajo artístico que es realizado a partir de
un objeto ordinario, el cual puede ser de origen natural o industrial.

Actividad: Investigar un artista contemporáneo

PARTE 1
Leer biografía de un artista contemporáneo en relación a biografía y obra.
Elaborar un póster informativo de un artista contemporáneo al azar.
Presentar artista contemporáneo al curso.

PARTE 2
En croquera o cuaderno de dibujo elaborar boceto de una pintura objetual considerando un objeto principal en
su obra artística.
Diseñan pintura en relación al objeto, utilizando diversos materiales para colorear.
Traspasar ideas a cartón hoja de block y diseñar según ideas propuestas anteriormente.

Ejemplos:
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Katherine Hevia L Katherine Hevia L
Artes visuales Artes visuales
6° básico 6° básico

Pauta póster Pauta póster

Nombre: Fecha: Nombre: Fecha:

Indicador E B R I Indicador E B R I

1.- Escucha atentamente indicaciones de trabajo 1.- Escucha atentamente indicaciones de trabajo
2.- Presenta materiales 2.- Presenta materiales
3.- Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones 3.- Desarrolla la actividad siguiendo las instrucciones
entregadas entregadas
4.- Desarrolla boceto 4.- Desarrolla boceto
5.- Traspasa actividad a hoja de block 5.- Traspasa actividad a hoja de block
6.- Utiliza al menos 3 elementos distintos en su 6.- Utiliza al menos 3 elementos distintos en su
actividad artística. actividad artística.
7.- Muestra creatividad y originalidad 7.- Muestra creatividad y originalidad
8.- Colabora con un ambiente de trabajo agradable 8.- Colabora con un ambiente de trabajo agradable
9.- Prolijidad en su trabajo 9.- Prolijidad en su trabajo
10.- Presentación de actividad terminada 01 - 07 10.- Presentación de actividad terminada 01 - 07

Prolijo: minucioso, detallado, cuidadoso Prolijo: minucioso, detallado, cuidadoso Puntaje

Puntaje 30 p
30 p total
total
Puntaje Puntaje
E: Excelente (3p) ideal E: Excelente (3p) ideal
B: Bueno (2p) B: Bueno (2p)
R: Regular (1p) R: Regular (1p)
I: Insuficiente (0p) I: Insuficiente (0p)