Planificación Anual 2014.
Profesora: Mario Nuñez
Mes Capacidades
Temporalización
Marzo-8horas -Aplicar el punto en trabajos
considerando la escala de valores,
la luz y la sombra en una
composición.
Abril-8horas
Mayo-8horas
.
Junio-8horas -Integrar la perspectiva con el
Color teniendo en cuenta sus
distintas gamas.
Julio-4horas
-Manejo del color en diferentes
superficies.
Agosto-8horas
Setiembre-8horas -Utiliza el círculo cromático como
Herramienta para realizar obras
con estructura visual y táctil.
Octubre-8horas
Noviembre-8horas -Reconocer las características
comunes del arte hispano-
americano, para utilizar en
nuevas creaciones.
-Reconocer las etapas del
arte nacional, sus características
Área: Educación Artística.
Temas
-El punto.
-Escala de Valores.
-Luz y Sombra.
-Composición Plástica.
-Perspectiva.
-El color.
-Colores primarios y secundarios.
-Colores complementarios.
-Obras Plásticas individuales.
-Círculo cromático.
-Textura visual y táctil.
-Escultura.
-Obras grupales.
-Arte Hispanoamericano.
-Arte Nacional.
Disciplina: Artes Plásticas.
Indicadores Estrategias de evaluación
-Comprende concep. básicos -Utilizar el punto en ejercicios simples
y reconocerlo como uno de los elementos
-Aplica conceptos básicos plástica.
-Distinguir la escala de grises entre
-Creatividad el blanco y negro.
-Pulcritud -Observar objetos iluminados con luz dirigida
-Presentación -Utilizar la composición Plástica para el estudio -Presentación de serie con distintas
del equilibrio y el desequilibrio en una obra
-Experimenta con reglas básicas de
perspectiva.
-Explora el color en todas sus posibilidades
.
-Recordar los colores primarios y sus
mezclas
-Observar los contrastes conseguidos
con los colores complementarios.
-Aplicar distintas técnicas en trabajos
personales.
-Ordenar los colores en un círculo
cromático.
-Experimentar con textura visual y táctil.
. de textura visual y táctil.
-Trabajos para lograr obras tridimensionales
-Trabajar temas diversos en grupo.
del arte y arte nacional.
-Reconocer características del arte
hispanoamericano.
-Investigar las etapas del arte nacional.
Grado: 8vo
Instr. De evaluación.
-Serie de bocetos
-Presentación de trabajos en carpeta.
-Presentación de trabajos con luz dirigida
composiciones plásticas.
-Entrega del trabajo en carpeta.
-Presentación de resumen sobre el color.
-Presentación de trabajos con colores
primarios y secundarios, y trabajo individual.
-Entrega de tabla de contrastes de colores
complementarios, y trabajo individual.
-Muestra de trabajos.
-Entrega del círculo cromático.
-Presentación de trabajo experimental de
-Muestra de trabajos (autocrítica)
-Muestra de trabajos.
-Entrega de obra de arte con características
del arte hispanoamericano.
-Presentación de trabajo práctico sobre
las etapas del arte nacional.
y sus representantes.