S COMPLEJOS

Apellidos y Nombres: ________________________________________________

Grado: 5to A y B Fecha: de Junio del 2023
Nivel: Secundaria
Competencia: Resuelve problemas de cantidad

1. Resolver la ficha de 15 problemas dejada por el profesor.

2. Dados los números complejos:

Z1 = – 5 + 2i ; Z2 = 2 – 10i;

Empleando el GeoGebra graficar la suma de los complejos Z1 y Z2 en el plano complejo. Indicar:

a) La parte real: -3

-8i
b) La parte compleja:

-3-8i
c) El afijo:

249.44°
d) El argumento:

e) El módulo:
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.
GRADO: 5to NIVEL: Secundaria
ÁREA: Matemática
DOCENTE: Walter Atencia Vega
EVIDENCIA: Representa una situación problemática de números complejos graficándolo en el plano
complejo a través del software GeoGebra

CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÒN

LOGRADO - A EN PROCESO - B INICIO - C
 Traduce Los estudiantes
Los estudiantes traducen Los estudiantes no
cantidades con traducen cantidades
con cierta dificultad logran traducir
expresiones con expresiones
cantidades con cantidades con
numéricas numéricas referidas
expresiones numéricas expresiones
a números
referidas a números numéricas referidas a
imaginarios y
imaginarios y complejos números imaginarios y
complejos y los
y los representan con complejos y no logran
representan en el
algunas imprecisiones representarlos en el
plano complejo.
en el plano complejo. plano complejo.
 Comunica su Expresa
Expresa con algunas No logra expresar el
comprensión correctamente el
dificultades el significado significado de los
sobre lossignificado de los
de los elementos de un elementos de un número
números y las elementos de un
número complejo: parte complejo: parte
número complejo:
operaciones imaginaria, parte real, imaginaria, parte real,
parte imaginaria, parte
argumento, módulo, argumento, módulo,
real, argumento,
opuesto, conjugado. opuesto, conjugado. No
módulo, opuesto,
Comunica con algunas logra comunicar las
conjugado. Comunica
imprecisiones las operaciones que
las operaciones que
operaciones que realizará. realizará.
realizará.
 Usa Aplica propiedades, Aplica con cierta dificultad Aplica de manera
estrategias y estrategias y propiedades, estrategias y incorrecta propiedades,
procedimiento algoritmos de manera algoritmos en la resolución estrategias y algoritmos
s de correcta y ordenada de los problemas en la resolución de los
estimación y para la resolución de planteados sobre números problemas planteados
los problemas complejos. sobre números
 cálculo planteados sobre
complejos.
números complejos.
 Argumenta Expresa de manera Expresa con cierta
afirmaciones clara y concisa, ante el dificultad, ante el docente y
Expresa de manera
sobre las docente y sus sus compañeros, el planteo
incorrecta, ante el
compañeros, el y resolución de los
relaciones docente y sus
planteo y resolución problemas con números
numéricas y de los problemas con compañeros, el planteo
complejos empleando el
y resolución de los
las números complejos programa GEOGEBRA.
problemas con números
operaciones empleando el Comprueba y justifica sus
complejos empleando el
programa respuestas con ciertas
programa GEOGEBRA.
GEOGEBRA. imprecisiones
No logra comprobar y
Comprueba y justifica
justifica sus respuestas.
correctamente sus
respuestas.