Corporación Municipal de Desarrollo Social de Iquique

Liceo Técnico Profesional de Adultos

ACTIVIDAD TEORICO-EXPERIMENTAL 1

Nombre de la asignatura CIENCIAS NATURALES

Nombre Docente PAMELA MARABOLI CALDERON

Especialidad(s) Alimentación colectiva/Comercial/Mecánica/Industrial/Párvulo Curso(s): Primeros medios

Nombre de la Unidad CARACTERIZACION DE LAS SOLUCIONES QUIMICAS

DISOLUCIONES QUIMICAS, SOLUTO, SOLVENTE Y TIPOS DE

Contenidos
DISOLUCIONES.
Preparar disoluciones químicas, identificando soluto y solvente.
Preparar 3 tipos de soluciones, caracterizando cada una de ellas, a través de una
Objetivos de aprendizaje:
actividad teórico-experimental, trabajando en equipo.

INTEGRANTE/S:
Curso / Especialidad
Puntaje: 23 P. obtenido: Escala: 60% Nota:

ANTES DE COMENZAR, RECUERDA QUE…

Una DISOLUCIÓN es una mezcla homogénea de dos componentes. Al componente mayoritario se
le llama disolvente y al componente minoritario se le llama soluto. Ambos componentes pueden ser
sólidos, líquidos o gaseosos.
TIPOS DE DISOLUCIONES:
A. Saturada: Es aquella que tiene un equilibrio entre el solvente y el soluto a una temperatura
dada. Cuando una solución está saturada, ya no es posible disolver más soluto. 
B. Sobresaturada: Cuando una solución contiene "disuelto" más soluto del que puede disolver,
entonces se dice que esta solución es sobresaturada.
C. Insaturada: Cuando una solución contiene "disuelto" menos soluto del que puede disolver,
ahí se dice que esta solución es insaturada.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL 1:

1. AGREGUE AGUA HASTA LA MITAD DE SU VASO PLASTICO TRANSPARENTE, A

CONTINUACION COLOCAR 2 CUCHARADAS DE SAL Y REVOLVER. COMPLETE
LA TABLA CON LA INFORMACION CORRESPONDIENTE: (2 puntos)

SOLUTO
SOLVENTE
SOLUCION

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL 2:
ENUMERE 3 VASOS PLASTICOS, INDICANDO 1-2-3. LUEGO EN CADA VASO RELLENELO
CON AGUA HASTA 3/4. (6 puntos)
MUESTRA AGREGAR JUGO TIPO DE DESCRIPCION Y/O JUSTIFICACION
S EN POLVO SOLUCION
VASO 1 1 CUCHARADITA
VASO 2 5 CUCHARADITAS
VASO 3 ½ CUCHARADITA

DIBUJE Y PINTE LOS 3 VASOS: 3 puntos

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ACTIVIDAD TEORICA 1:
Para las siguientes imágenes identificar soluto –solvente. Luego escriba debajo de cada vaso si la
solución es SATURADA, INSATURADA O SOBRESATURADA. (6 puntos)

ACTIVIDAD TEORICA 2: (6 puntos)

1. Indica cuál de las siguientes opciones corresponde a una solución sobresaturada:

a. Al agregar una cucharadita de azúcar a una jarra de jugo y este queda desabrido
b. Al agregar tanta azúcar al café que no se alcanza a disolver aún al agitar
c. Al agregar jugo en polvo a un litro de agua fría y agitar hasta disolver
d. Al disolver alcohol el agua

2. Indica cuál de las siguientes opciones corresponde a una disolución insaturada:

a. Al agregar una cucharadita de azúcar a una jarra de jugo y este queda desabrido
b. Al agregar tanta azúcar al café que no se alcanza a disolver aún al agitar
c. Al agregar jugo en polvo a un litro de agua fría y agitar hasta disolver
d. Al disolver 300 ml de alcohol en 300 ml de agua

3. El alcohol gel contiene: alcohol y glicerina disuelto en agua. Identifica quienes son los solventes
y solutos de esta solución:

a. Solvente: ____________________.

b. Soluto: ______________________.