PROCESO: GESTION ACADEMICA

INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO

CODIGO: GC—001
LIZARAZO
PLANTEL DE CARACTER OFICIAL VERSIÓN: 001 EMISION: 11-10-10
CODIGO ICFES 093104
CALENDARIO A
Actualización:
NIT.815.004.675-6
Fecha de Inicio 1 de Julio Fechas de entrega 26 de Julio Semana 1 a 3 (2p)

Área o
Nombre del Docente Química
Noralba García Cuervo Asignatura

Correo Electrónico Teléfono

noragarciac467@gmail.com 3218452037
Nombre Estudiante Grado(s) 9-1

Buenos días estudiantes, estas semanas el trabajo inicia con el reconocimiento de

las características de las soluciones químicas en diferentes estados físicos en
cuanto a sus componentes.
Deben estar atentos a las directrices de cada tres semanas que tendremos para
nuestro encuentro, por ejemplo, para la primera semana de octubre tendremos
encuentro por Teams. Animo y muchos éxitos, el trabajo de estas semanas deberá
enviarse vía Teams para los que tienen conectividad y únicamente los que reciban
la guía lo deberán realizar y enviar por WhatsApp o correo preferiblemente.

TEMA 1.SOLUCIONES QUÍMICAS

Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia
disuelta se denomina soluto y está presente generalmente en pequeña cantidad en
comparación con la sustancia donde se disuelve denominada solvente.

En cualquier discusión de soluciones, el primer requisito consiste en poder

especificar sus composiciones, esto es, las cantidades relativas de los diversos
componentes. La concentración de una solución expresa la relación de la cantidad
de soluto a la cantidad de solvente. Las soluciones poseen una serie de propiedades
que las caracterizan:
1. Su composición química es variable. Las propiedades químicas de los
componentes de una solución no se alteran.
2. Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las del solvente puro: la
adición de un soluto a un solvente aumenta su punto de ebullición y disminuye su
punto de congelación; la adición de un soluto a un solvente disminuye la presión de
vapor de éste.

Las soluciones son de gran importancia en la vida cotidiana y en la medicina, ya

que gracias a ellas hemos podido preparar medicamentos para llevar una mejor
calidad de vida y nos ha permitido conocer las cantidades que deben usarse en
determinadas preparaciones. Ejemplo jarabes, antibióticos.
¿CÓMO SE FORMAN LAS DISOLUCIONES?
Las disoluciones o soluciones es el proceso en que el soluto se dispersa o disuelve
en forma homogénea en el solvente o disolvente. Por ejemplo, cuando ustedes
disuelves sal (NaCl) en agua (H2O).
¿Cómo se forman las disoluciones de agua con sal?

1. Los cristales de NaCl es rodeado de las moléculas de H 2O.

 2. Los átomos de OXIGENO del AGUA se ubican cerca a los átomos de Na + de la
sal, y los átomos de HIDRÓGENOS se acerca a los átomos de Cl-.
3. Las moléculas de H20 separa al catión Na+ y al anión Cl-
4. Los átomos en forma de iones, han sido separados en su totalidad, formando la
disolución, es decir, se disolvió la sal en agua.

Uno de los criterios de clasificación de las disoluciones es el estado físico de sus

componentes, los constituyentes que forman una disolución no siempre se
encuentran en el mismo estado físico, por lo que puede existir diferentes tipos
de disoluciones. El solvente es el componente que está en mayor cantidad es el que
determina si la solución es Líquida, Sólida o gaseosa. Por ejemplo
ESTADO DE DISOLUCIÓN ESTADO DE DISOLVENTE ESTADO DE SOLUTO EJEMPLOS

Gas (Gaseosa) Gas Gas Aire

Líquida Líquida Sólido Sal en agua

Sólida Sólido Líquido Mercurio en plata

Dependiendo de la capacidad del solvente de aceptar una cantidad de soluto, las

soluciones pueden ser clasificadas en:
• Insaturadas: son aquellas en donde es posible seguir añadiendo más soluto a la
solución, es decir que no se ha alcanzado la máxima solubilidad del solvente.
• Saturadas: son soluciones en las que, dada una temperatura, el soluto ya no se
disuelve completamente en el solvente.
• Sobresaturadas: en estas soluciones, el soluto está presente en una cantidad
excesiva y se deposita en el fondo del recipiente a través del proceso
de cristalización.

Las curvas de solubilidad son la representación gráfica del coeficiente de solubilidad. La

solubilidad de una solución química puede cambiar al someter a la sustancia a diferentes
temperaturas, y esto es así, porque el calor que se le aplica a la solución le transfiere
energía a las moléculas y átomos constituyentes, como ejemplo tenemos la siguiente curva
 ACTIVIDAD

1. Completa la tabla en tu cuaderno, según los estados físicos de los componentes de la

Solución, soluto y solvente
ESTADO DE ESTADO DE ESTADO DE EJEMPLOS
SOLUCIÓN SOLVENTE SOLUTO
Gaseosa Niebla

Líquida Liquido

Sólida Bronce (aleación de cobre y estaño)

2. En base en la siguiente situación experimental de la solución de sal de cocina y agua,

determine qué tipo de solución se presenta (insaturada, saturada o sobresaturada),
explica tu respuesta

3. De acuerdo a la siguiente curva de solubilidad, responde las preguntas

 a. ¿A 80°C que sustancia es más soluble? y por qué?
b. Si a 100°C preparamos una solución de KBr, con 120g de este soluto
podemos decir que la solución es (insaturada, saturada o sobresaturada)
c. Si preparamos una solución a 40°C de KNO3 con 160g de este soluto y
disminuimos la temperatura hasta 0°C que cantidad de soluto se precipita.
Para saber mas brainly.lat/tarea/13487308

TEMA 2. CONCENTRACIÓN DE SOLUCIONES.

INTRODUCCIÓN
Concentración: la concentración de una solución expresa la cantidad de soluto
presente en una cantidad dada de solvente o de solución. En términos cuantitativos,
esto es la relación o proporción matemática entre la cantidad de soluto y la cantidad
de solvente, entre soluto y solución. Esta relación suele expresarse en porcentajes.
Recordemos la guía anterior.

Lee el siguiente texto:

REFLEXIÓN
Problema de salud pública - exceso de azúcar en los alimentos Las bebidas
gaseosas son, hoy en día, una de las bebidas más consumidas en todo el mundo,
especialmente entre la población joven. El consumo comienza a muy temprana
edad y aumenta durante la adolescencia. Se las conoce en diferentes países como
gaseosa, refresco, refresco con gas, soda o soft drink.
Son bebidas saborizadas, efervescentes, sin contenido de alcohol. Estas bebidas
representan un problema importante para nuestra salud, no sólo por lo que
contienen, sino también por los alimentos que desplaza de la dieta. El consumo
importantes de gaseosas se asocia a una ingesta más baja de numerosas
vitaminas, minerales y fibra. Son un factor de riesgo importante para la salud en
general, ya que contribuyen, sin lugar a dudas, con el sobrepeso y la obesidad. A
su vez, aumentan el riesgo de osteoporosis, problemas dentales, renales y
cardíacos entre otras enfermedades.

ACTIVIDAD
1. Leer el siguiente ejercicio y aplica la formula, recuerda el ejemplo de la guía anterior
de soluciones.
2. La etiqueta de un refresco o gaseosa de 750mL indica que su contenido de azúcar es
de 60%. De acuerdo con esto, resuelva la siguiente pregunta.

¿Cuántos gramos de azúcar contiene una botella de gaseosa de 750mL?

3. Querido estudiante para desarrollar este ejercicio solo debes remplazar los valores
dados en el ejercicio, por la formula que se encuentra en el recuadro. Animo tu
puedes.

Clase
 TEMA 3. DILUCIONES

Como preparar una disolución