UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

INFORME DE PRÁCTICA DE QUÍMICA GENERAL

SOLUCIONES

GRUPO DE PRÁCTICAS: A SECCION: A

INTEGRANTES:
Ruth Melany Alanguia Choqueña ......................... 2022-112029
Jackelin Huanacuni Collatupa ............................... 2022-112005
Luz Milagros Cauna Pari ....................................... 2022-112032
Sonaly Adelayda Quispe Mamani ......................... 2022-112037

DOCENTE: Junior Miranda Gutierrez

TACNA-PERU
2023
 SOLUCIONES

I. OBJETIVO

 Describir los diferentes procesos de preparación de soluciones.

 Clasificar las soluciones de acuerdo al estado del soluto y del disolvente.
 Reconocimiento y utilización de materiales para la preparación de soluciones

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

Se denomina solución o disolución química a una mezcla homogénea de dos o más

sustancias químicas puras. Una disolución puede ocurrir a nivel molecular o iónico y no
constituye una reacción química.
De esta manera, la disolución resultante de la mezcla de dos componentes tendrá una única
fase reconocible (sólida, líquida o gaseosa) a pesar inclusive de que sus componentes por
separado tuvieran fases distintas. Por ejemplo, al disolver azúcar en agua.

Toda solución química presenta, como mínimo, dos componentes: un soluto (el que es
disuelto en el otro) y un solvente o disolvente (que disuelve al soluto). En el caso del azúcar
disuelto en agua, el azúcar es el soluto y el agua es el disolvente.

La formación de soluciones y mezcla s de sustancias es fundamental para el desarrollo de

nuevos materiales y para el entendimiento de las fuerzas químicas que permiten a la materia
combinarse. Esto resulta de particular interés para los campos de la química, la biología y la
geoquímica, entre otros.

Características de las soluciones:

En general, toda solución química se caracteriza por:

 Soluto y solvente no pueden separarse por métodos físicos como filtración o

tamizado, ya que sus partículas han constituido nuevas interacciones químicas.
 Poseen un soluto y un solvente (como mínimo) en alguna proporción detectable.
 A simple vista no pueden distinguirse sus elementos constitutivos.
 Únicamente pueden separarse soluto y solvente mediante métodos como la
destilación, la cristalización o la cromatografía
.
Tipos de soluciones:

 Diluidas. Cuando la cantidad de soluto respecto al solvente es muy pequeña. Por

ejemplo: 1 gramo de azúcar en 100 gramos de agua.
 Concentradas. Cuando la cantidad de soluto respecto al solvente es grande. Por
ejemplo: 25 gramos de azúcar en 100 gramos de agua.
 Saturadas. Cuando el solvente no acepta ya más soluto a una determinada
temperatura. Por ejemplo: 36 gramos de azúcar en 100 gramos de agua a 20 °C.
 Sobresaturadas. Como la saturación tiene que ver con la temperatura, si
incrementamos la temperatura, se puede forzar al solvente a tomar más soluto del
que ordinariamente puede, obteniendo una solución sobresaturada (saturada en
exceso, digamos). Así, sometida a un calentamiento, la solución tomará mucho
más soluto del que ordinariamente podría.

Concentración de una solución química:

La concentración es una magnitud que describe la proporción de soluto respecto al
solvente en una disolución. Esta magnitud se expresa en dos tipos distintos de
unidades:

Unidades físicas. Aquellas que se expresan en relación al peso y al volumen de la

solución, en forma porcentual (se multiplican por 100). Por ejemplo:

 %Peso/peso. Se expresa en gramos de soluto sobre gramos de solución.

 %Volumen/volumen. Se expresa en centímetros cúbicos (cc) de soluto sobre
cc de solución.
 %Peso/volumen. Combina las dos anteriores: gramos de soluto sobre cc de
solución.

Unidades químicas. Aquellas que se expresan en sistemas de unidades químicas.

Por ejemplo:

Molaridad (M). Se expresa en número de moles de soluto sobre un litro de

solución o un kilogramo de solución. Se calcula de la siguiente manera:

Donde n(X) es la cantidad de moles del componente X y Disolución es el volumende

la disolución. La molaridad se expresa en moles/Ldisolución.

Fracción molar (Xi). Se expresa en términos de moles de un componente (solvente

o soluto) en relación con los moles totales de la solución, de la siguiente manera:

Molalidad (m). Es la proporción entre el número de moles de cualquier soluto

disuelto por kilogramos de disolvente. Se calcula de la siguiente manera:

III. MATERIALES, REACTIVOS E INSTRUMENTOS

Colorante vegetal rojo Piseta de agua destilizada etanol

Espátula Matraz de 100 ml y de 50ml Pera de goma

Vaso precipitado Pro pipeta Papel metálico

Varilla de vidrio Embudo de vidrio

INSTRUMENTOS:
Balanza, pipeta graduada de volumen

PARTE EXPERIMENTAL
PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTO 1. Preparación de soluciones a partir de un soluto sólido

 Pesamos la cantidad de colorante vegetal en la balanza.

 Colocamos colorante vegetal de soluto en el papel metálico.
 Colocamos el soluto pesado en el vaso precipitado y agregamos agua y lo
mezclamos con la varilla de vidrio.
 Luego llevamos la solución al matraz aforado de 100 ml con la ayuda de un
embudo.
 Enjuagamos el resto que quedo de soluto con la piseta de agua
 Agregamos o enrazamos con agua destilizada con mucho cuidado de no
pasarnos de la marca de matraz que indica el volumen.
 Colocando el matraz a la altura de los ojos.
 Luego tapamos el matraz y lo mezclamos por inversión con mucho cuidado.
 Almacenamos la solución en un frasco seguro y rotulado.

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2 3

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EXPERIMENTO 2. Preparación de soluciones a partir de un soluto líquido

 Para tomar la proporción necesaria de acuerdo a nuestros cálculos empleados

 Una pipeta de vidrio
 En nuestro caso preparamos 50 ML de esta solución por lo debemos tomar 0,
25 ml de alcohol o etanol puro
 Empleando las válvulas de la pro pipeta aspiramos 0,25 ml de soluto
necesariopara preparar la solución
 Luego lo transferimos directamente al matraz de 50 ml.
 Para enrazar la solución al volumen final
 Agregamos agua con un embudo de vidrio y se enraza en el matraz aforado
 Finalmente transferimos la solución resultante a un frasco seguro y
correctamente rotulado.

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5 6

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IV.PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
EXPERIMENTO 1. Preparación de soluciones a partir de un soluto sólido
 el colorante vegetal que estaba en soluto solido tenía un color rojo suave,
vemos que cuando un soluto se mezcla con el agua que es disolvente y se ve
que cambia de color rojo un poco más fuerte.
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EXPERIMENTO 2.
Preparación de soluciones a partir de un soluto líquido
 vemos que el alcohol o etanol puro se mezcla homogéneamente con el agua y
vemos que tiene un color morado más suave que al principio que era un
morado de color fuerte.
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V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

EXPERIMENTO 1. Preparación de soluciones a partir de un soluto sólido

 Debemos siempre tener el agua destilada. donde lo llevaremos al matraz aforado,

al realizar el experimento observamos cambios de temperatura en la que el matraz
aforado que resulto muy útil para realizar la precisión vimos que lo homogeniza en
donde el soluto es sólido.

EXPERIMENTO 2. Preparación de soluciones a partir de un soluto líquido

 cuando agregamos el agua al matraz aforado no debemos pasarnos de la línea de
enrase sino agregar solo a hasta la mitad y luego con la piseta le va agregando
cuidadosamente y ahora lo tapamos y lo agitamos hasta se homogenice y ya está
preparada la solución en donde el soluto es líquido,
CONCLUSIONES
 que las disoluciones son mezclas homogéneas formadas por dos o más sustancias
que no reaccionan entre sí. En una disolución llamamos soluto al componente
minoritario y al disolvente componente mayoritario.
 Vimos que las preparaciones de las soluciones se disolvieron totalmente entre los
solutos y solventes
 También vimos los colores otros eran suaves y otros muy intensos.

BIBLIOGRAFÍA
https://concepto.de/solucion-quimica/
https://quimicayalgomas.com/quimica-general/estequiometria-y-soluciones-
quimicas/soluciones-quimicas/