Corrección Evaluación de Unidad N°3

1. Lee atentamente:
El trompo de la vitrina

Había una vez un trompo que llevaba mucho tiempo en la vitrina de un viejo almacén.
Llevaba tantos años allí, que ya no sabía cuánto tiempo había pasado.

Veía muchos niños pararse frente a la vitrina y siempre creía que uno de esos niños lo
compraría y lo haría bailar en el círculo que se veía desde allí; pero no, el tiempo
pasaba y todos sus hermanos habían sido vendidos, se sintió más solo. Con el tiempo,
los niños y niñas también perdieron el interés y solo una niña, pequeña, delgada y de
cabello rizado volvía una y otra vez a mirar la vitrina.

Pasaron los meses y el trompo veía que ahora los niños usaban la vitrina del almacén
para apoyarse mientras se entretenían con un aparato extraño en sus manos. Ese día
uno de esos aparatos llegó a la vitrina y el trompo fue dejado en un rincón para darle
el mejor lugar al recién llegado. Era una consola portátil y su nombre era Game-Boy.

Los niños ya no usaban trompos para jugar, ahora la moda eran estos juegos
tecnológicos. Nuestro amigo estaba muy triste, hasta que un día entró a la tienda
aquella pequeña niña.
- Buenos días Aurora- dijo el vendedor.
- Buenos días señor, vengo por un regalo para mi hermanito. Hace meses estoy
juntando dinero para comprar el trompo de la vitrina.

Y le entregó al vendedor su alcancía. Entonces, el trompo fue sacado del rincón y el

ser colocado en esas pequeñas manitas que lo acariciaban pudo ver sus brillantes ojos
marrones.

¡Cuánta emoción sintió entonces! Y qué alegría cuando ella enrolló en su cuerpo una
cuerda y se lo pasó a su hermanito Antonio; él lo lanzó para hacerlo bailar en el círculo
hecho en la tierra, mientras los niños y niñas miraban con admiración sus movimientos.

Esa tarde nadie usó su Game-Boy; todos querían aprender a hacer bailar al trompo del
hermanito de Aurora.

2. Completa la siguiente tabla con las palabras destacadas en el texto:

ARTÍCULOS SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES

ADJETIVOS ADJETIVOS PRONOMBRES

VERBOS
CALIFICATIVOS DEMOSTRATIVOS PERSONALES
3. Subraya el verbo, con un lápiz de color rojo o azul.
Escribe en qué tiempo verbal se encuentra cada oración.
TIEMPO VERBAL
ORACIÓN
(Presente, Pretérito o Futuro)
Josefina bailará cueca en el colegio.
Leo mi libro con mucho entusiasmo.
Marcelo estudió para la prueba.
Le daré de mi colación a un compañero.
Esteban verá la película en el cine.
José visitaba cada año a su familia.

4. Reemplaza las palabras destacadas con el pronombre personal que corresponda:

ORACIÓN PRONOMBRE PERSONAL
Mis compañeros y yo leemos “Abuelita Opalina”.

Andrés dijo rápidamente el trabalenguas.

Las niñas y los niños se divirtieron mucho con este juego.

Marcela, Joaquín y yo contamos chistes sobre animales.

Paula y Javiera soplaron con fuerza.

Estimada Familia:
El día JUEVES 18 DE OCTUBRE, se realizará un show de talentos para
celebrar el aniversario de nuestro colegio,

Su hijo/a se inscribió y ha decidido participar con mucho entusiasmo:

____________________________________________________________

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____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Ruego a ustedes apoyarlo/a en la preparación de su presentación.

Pd.: Los alumnos y alumnas que participen construyendo

manualidades, estas deben ser enviadas, construidas, el día viernes 12
de octubre.

Estimada Familia:

El día JUEVES 18 DE OCTUBRE, se realizará un show de talentos para

celebrar el aniversario de nuestro colegio,

Su hijo/a se inscribió y ha decidido participar con mucho entusiasmo:

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Ruego a ustedes apoyarlo/a en la preparación de su presentación.

Pd.: Los alumnos y alumnas que participen construyendo

manualidades, estas deben ser enviadas, construidas, el día viernes 12
de octubre.