SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa : San Ramon

 Grado y sección : Tercero “A”
 Docente : Judith Medina Meza
 Fecha : 09 de agosto del 2023

2. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOSA TRABAJAR EN LA SESION:

AREA TITULO DE LA SESION

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVALUACION

CAPACIDADES Criterios de evaluación Instrumento de Evidencias de
evaluación aprendizaje

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de Determina con la ayuda de un adulto que necesita aprender considerando sus
manera autónoma experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve
que le permite lograr dicha tarea.

Se desenvuelven en los entornos Navega ene entornos virtuales, realiza búsquedas de información y utiliza
virtuales generados por la TIC. herramientas digitales para afianzar sus aprendizajes de las áreas curriculares.

ENFOQUE VALORES Actitudes Se demuestra cuando:

TRANSVERSAL
Orientación al Empatía Identificación electiva con los Los docentes identifican, valoran y destacan
bien común sentimientos del otro y continuamente actos espontáneos de los estudiantes en
disposición para apoyar y beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
comprender sus circunstancias bienestar en situaciones que lo requieran.

3.- PREPARACION DE LA ACTIVIDAD:

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la actividad? ¿Qué materiales se utilizarán en esta actividad?

 Ordenar las mesas en equipo  Papelote, plumones, papeles

 Pedir a los niños los cuadernos de acuerdo al horario  Limpia tipo, hojas bond de colores
escolar.  Cuaderno de trabajo.

4.- DESARROLLO DE LA SESION:

INICIO 15

DESARROLLO 55

CIERRE 20

Referencias bibliográficas: Anexos:

 Programación curricular de Educación Primaria  Fichas de trabajo
 Currículo Nacional y programas curriculares de la Educación Básica  Instrumento de evaluación

……………………………………………. ………………………………………………
Sub directora Docente
INSTRUMENTO DE EVALUACION:

LISTA DE COTEJO

Criterios

N° Nombres y apellidos de los estudiantes

LO HACE NO LO HACE LO HACE NO LO HACE

1. Abarca Quispe Valeska Sherezade

2. Alva Morales Geraldy Brigitte

3. Araujo Medina Valentina Judith

4. Bartolo Cusipuma Keidy Kimberly

5. Bernaldo Cam Matias Tahiel

6. Condor Peña Crsitell Jhuliet

7. De la Peña Pariona Jharold Yherald

8. Huaraca Morales Helen Milagros

9. Izquierdo Toscano Angelina Tiffanny

10. Maldonado Sullca Gadiel Josias

11. Mesias Sedano Deyvis Kennlly Rafael

12. Muñoz Meza Josimar James

13. Perez Alania Yhair Sebastian

14. Quispe Huanuco Sabith Margot

15. Ravichagua Ramos Bayolet K.

16. Rengifo Meza Dayron

17. Rios Puente Daniel Adriano

18. Velarde Castilla Peter Step

19. Vilcahuaman Recuay Jehily Angelina

20.
 SESION DE APRENDIZAJE

3. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa : San Ramon

 Grado y sección : Tercero “A”
 Docente : Judith Medina Meza
 Fecha : 05 de junio del 2023

4. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOSA TRABAJAR EN LA SESION:

AREA TITULO DE LA SESION

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVALUACION

CAPACIDADES Criterios de evaluación Instrumento de Evidencias de
evaluación aprendizaje

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de Determina con la ayuda de un adulto que necesita aprender considerando sus
manera autónoma experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve
que le permite lograr dicha tarea.

Se desenvuelven en los entornos Navega ene entornos virtuales, realiza búsquedas de información y utiliza
virtuales generados por la TIC. herramientas digitales para afianzar sus aprendizajes de las áreas curriculares.

ENFOQUE VALORES Actitudes Se demuestra cuando:

TRANSVERSAL
Orientación al Empatía Identificación electiva con los Los docentes identifican, valoran y destacan
bien común sentimientos del otro y continuamente actos espontáneos de los estudiantes en
disposición para apoyar y beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
comprender sus circunstancias bienestar en situaciones que lo requieran.

3.- PREPARACION DE LA ACTIVIDAD:

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la actividad? ¿Qué materiales se utilizarán en esta actividad?

 Ordenar las mesas en equipo  Papelote, plumones, papeles

 Pedir a los niños los cuadernos de acuerdo al horario  Limpia tipo, hojas bond de colores
escolar.  Cuaderno de trabajo.

4.- DESARROLLO DE LA SESION:

INICIO 15

DESARROLLO 55

CIERRE 20
 Referencias bibliográficas: Anexos:
 Programación curricular de Educación Primaria  Fichas de trabajo
 Currículo Nacional y programas curriculares de la Educación Básica  Instrumento de evaluación

……………………………………………. ………………………………………………
Sub directora Docente
INSTRUMENTO DE EVALUACION:

LISTA DE COTEJO

Criterios

N° Nombres y apellidos de los estudiantes

LO HACE NO LO HACE LO HACE NO LO HACE

21. Abarca Quispe Valeska Sherezade

22. Alva Morales Geraldy Brigitte

23. Araujo Medina Valentina Judith

24. Bartolo Cusipuma Keidy Kimberly

25. Bernaldo Cam Matias Tahiel

26. Condor Peña Crsitell Jhuliet

27. De la Peña Pariona Jharold Yherald

28. Huaraca Morales Helen Milagros

29. Izquierdo Toscano Angelina Tiffanny

30. Maldonado Sullca Gadiel Josias

31. Mesias Sedano Deyvis Kennlly Rafael

32. Muñoz Meza Josimar James

33. Perez Alania Yhair Sebastian

34. Quispe Huanuco Sabith Margot

35. Ravichagua Ramos Bayolet K.

36. Rengifo Meza Dayron

37. Rios Puente Daniel Adriano

38. Velarde Castilla Peter Step

39. Vilcahuaman Recuay Jehily Angelina

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