Universidad Nacional de Ucayali

Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Escuela Profesional de Educación Inicial

TECNOLOGÍAS DE LAS INFORMACIONES

Y COMUNICACIONES
(TEORICA Y PRÁCTICA)

DOCENTE: Dr. Nestor Arturo Gutierrez Isidro

Pucallpa- Perú
2023
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

SILABO POR COMPETENCIAS

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : Tecnologías de la Información y
Comunicaciones
1.2. Departamento : Educación
1.3. Carrera Profesional : Educación Inicial
1.4. Código de la Asignatura : EGTIC10
– PRE-requisitos : Ninguno
– Créditos : 1.
– Año/Ciclo Académico : 2023 – I
– Año de estudios : III
– Total de horas por semanas : 2h.
Teoría : 0
Práctica : 2h.
– Fecha de Inicio : 10 – 04 – 2023
– Fecha de término : 05 – 08 – 2023
– Duración : 17 semanas
1.5. Docente:
– Nombre y apellido : Nestor Arturo Gutierrez Isidro
– Dirección del departamento : Educación
– E – mail : nearguis@gmail.com
II. SUMILLA:

La asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, es de naturaleza

teórico-práctico, tiene la intención de lograr que los futuros docentes utilicen las nuevas
tecnologías en su quehacer educativo, lo cual se logra con una adecuada formación de
nuestros estudiantes en el manejo de los diferentes programas y recursos informáticos. El
desarrollo de contenidos que se proponen para esta área servirá para Orientar a los
estudiantes a desarrollar aprendizajes y generación de recursos didácticos a través del uso
adecuado de las herramientas informáticas para la presentación de la información mediante
el diseño de presentaciones en programas presentadores de diapositivas. La asignatura está
dividida en (3) unidades académicas:
– Unidad N° 01: Fundamentos básicos y elementos de las TIC´s.
– Unidad N° 02: Herramientas informáticas de software y Hardware según las
exigencias del contexto
– Unidad N° 03: Herramientas para la organización de la información.

III. COMPETENCIA GENERAL:

Conoce, domina y aplica los conocimientos teóricos y prácticos sobre las Tecnologías de
la Información y Comunicaciones así como también de las diferentes herramientas
informáticas para desarrollar aprendizajes y generación de recursos didácticos, valorando
lo aprendido para un óptimo desempeño profesional.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

Unidad I
Fundamentos básicos y elementos de las TIC´s.
CAPACIDAD: EVALÚA FUNDAMENTOS BÁSICOS Y ELEMENTOS DE LAS TIC'S
Semana Contenidos Actitudes de aprendizaje Actitudinal
• Silabo de la Asignatura. • Explica y diferencia la definición de la • Reconoce la importancia del manejo
• Definición de la Tecnología, información y tecnología, información, comunicación, de conceptos propios de las Tic´s.
Comunicación. computación e informática haciendo uso de • Valora los grandes
01 • Definición y diferencia entre: cuadros comparativos. acontecimientos que ocurrieron
Computación y computadora e informática. • Explica los grandes acontecimientos que dentro de la historia de las Tic´s
• Historia de las Tic´s. ocurrieron dentro de la historia de las Tic´s a como distribución para desarrollar
través de una línea de tiempo. la educación.

• Tecnologías de la Información y • Explica indica y diferencia la definición • Reconoce la importancia de las Tic´s
Comunicaciones: Definición elementos elementos, tipos, ventajas y desventajas de las como parte de su formación
Tipos, Ventajas y desventajas. Tic´s. profesional y contribución para
02 y 03 • Sociedad de la Información. • Explica los aportes de la sociedad de la desarrollar la educación.
información en el campo educativo. • Valora los aportes de la sociedad de
la información en el campo
educativo.
• Tecnología Educativo. • Explica la definición de tecnología educativa. • Valora y aprecia las diversas
• Principales usos de las Tic´s en el ámbito • Indica los principales usos de las Tic´s en el tecnologías educativas.
educativo: local, nacional en internacional. ámbito educativo Local, nacional, e • Aprecia las diversas tecnologías
• Las Tecnología de la información y internacional. educativas.
04 y 05 Comunicación como nueva propuesta • Explica las tecnologías de la información y • Valora las Tic´s como nueva
pedagógica. comunicaciones como nueva propuesta propuesta pedagógica como
pedagógica. contribución para el desarrollo
Practica calificada 1 Desarrolla la practica calificada 1 educativo.

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 Unidad II
Herramientas informáticas de software y Hardware según las exigencias del contexto
CAPACIDAD: EMPLEA HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE SOFTWARE Y HARDWARE, SEGÚN LAS EXIGENCIAS DEL CONTEXTO
Semana Contenido Actividad de aprendizaje Actitudinal
• Conceptos básicos de la tecnología • Explica los conceptos básicos de la tecnología • Reconoce los conceptos básicos de la
informática. informática hardware y software. tecnología informática hardware y
• Conceptos básicos de redes como: • Precisa los conceptos básicos de la red servidor, software.
Servidor, cliente, intranet, entre otros. red cliente, red intranet, red internet, entre otros. • Reconoce las diferencias principales
06 • Software de sistema y software de • Diferencia y precisa las características entre un de una red servidor, cliente, intranet.
Aplicación. software de sistema y un software de aplicación. • Reconoce las características
principales entre software y de
sistema y uno de aplicación.

• Funciones básicas de una computadora • Indica los diversos tipos de sistemas operativos. • Reconoce los diversos tipos de
personal y su sistema operativo: Tipos de • Explica la configuración básica del Sistema sistemas operativos que hay en el
sistemas operativos, configuración básica del operativo Windows 8 10 y 11 laboratorio de cómputo.
sistema operativo, gestión de impresoras, • Realiza gestión de impresoras, carpetas, • Reconoce la importancia de la
carpetas, archivos, dispositivos de archivos dispositivos de almacenamiento y configuración del Sistema Operativo
almacenamiento y gestión de dispositivos dispositivos comunes de entrada/salida. Windows 8 , 10 y 11.
comunes de entrada/salida. • Valora la importancia de la gestión
de impresoras, carpetas, archivos,
07 dispositivos de
almacenamiento y dispositivos
comunes de entrada y salida.
• Tipos de programas, según su utilidad. • Identifica los diversos tipos de programas • Reconoce y Valora los diversos tipos
• Seguridad del sistema y la información. según su utilidad. de programas según su utilidad.
• Indica los diversos tipos d seguridad del sistema • Valora los diversos tipos de
y de la información. seguridad del Sistema de
08 Información.

09 EXAMEN PARCIAL

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 Unidad III
Herramientas para la organización de la información
CAPACIDAD: CONOCE Y MANEJA LAS HERRAMIENTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Semana Contenido Actividades de aprendizaje Actitudinal
Procesador de Textos: Introducción al • Conoce y maneja la edición y formato del • Valora la importancia del buen
procesador de Textos, edición y formato de documento, ortografía y gramática, inserción de manejo de las herramientas del
10 textos, formato del documento, ortografía y imágenes tablas y celdas impresión del procesador procesador de textos Microsoft
gramática, inserción de imágenes, tablas y de textos Microsoft Office Word 2007, 2010 y Office Word 2007, 2010 2013,
formato de tablas y 2013. 2016 y 2019
celdas e impresión. como parte de su formación
profesional.
HERRAMIENTA SMARART DE MS WORD
11 EXPOSICIÓN DE MONOGRAFÍA
• Presentador: • Conoce y maneja los diseños de diapositivas y • Valora la importancia del buen
Introducción al presentador, diseño de temas prediseñadas, inserción de objetos, manejo de las herramientas del
12 Y 13 dispositiva y temas prediseñadas, inserción animación e impresión del presentador Microsoft presentador de diapositivas
de objetos, animación e impresión. Office Power Point 2007, 2010 y 2013. Microsoft Power Point 2007, 2010
y 2013 como parte de su
formación profesional.
HERRAMIENTA FINDTOWORLD (SOPA DE LETRA)
14 HERRAMIENTA COMAP (MAPAS CONCEPTUALES)

15 EXPOSICIÓN DE MATERIAL DIDACTICO - MAQUETA

• Hoja de cálculo. Introducción a la hoja de • Conoce y maneja la hoja de cálculo, formato de • Valora la importancia del buen
cálculo, formato de datos y celdas, datos y celdas, formulas y funciones básicas, manejo de las herramientas de la
formulas y funciones básicas, gráficos e gráficos e impresión del programa Microsoft hoja de cálculo Microsoft Excel
16 impresión. Office Excel 2007, 2010 Y 2013. 2007, 2010 y 2010 y 2013 como
parte de su formación
profesional.

17 EXAMEN FINAL

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Los métodos, técnicas y formas de enseñanza – aprendizaje se basa en el enfoque educativo
para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante.
La asignatura sigue la metodología siguiente:
5.1 Método didáctico:
 Inductivo, deductivo; dialectico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
 Confrontación permanente de ideas y opiniones.
 Sesiones teóricas

5.2 Formas de participación de los educandos:

 Dialogo. Debate.
 Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
 Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
 Talleres.
 Exposiciones

VI. EQUIPOS Y MATERIALES:

6.1 Equipos y medios
 Computador
 Proyector
 Equipo de sonido.

6.2 Materiales necesarios

 Pizarra
 Plumones
 USB, Internet
 Ficha de cotejo, observación.
 Separatas impresas
 Bibliografía
 Audiovisuales y videos.
 Correo electrónico.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

DE
EVALUACIÓN
Evalúa fundamentos básicos y elementos de
la TIC´s a través de organizadores visuales
forma individual y
grupal. Exposición Ficha de
Observación Observación
Emplea herramientas informáticas de
Debate Lista de Cotejo
software y hardware, según las
exigencias del contexto de forma Discusión Cuestionarios

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 individual haciendo uso de sus apuntes Diálogo Prácticas
en clase. Esquematización calificadas
Conoce y maneja las herramientas para la Trabajos prácticos. Pruebas orales y
organización de la información de forma escritos.
individual haciendo uso de sus
conocimientos adquiridos en clase.

• Los estudiantes que tengan inasistencias en un número igual o mayor al 30% de

30 horas programadas de clases estarán impedidos de rendir examen final.
• La calificación de las prácticas calificada y exámenes tendrán un puntaje de 0 a
20 y los trabajos encargado de 0 a 20.
• El promedio final se obtendrá de la siguiente manera.

𝑃𝑃 + 𝐸𝑃 + 𝐸𝐹
𝑃𝐹 =
3
Donde:

• PF = Promedio Final.

• PP = Promedio de evaluación permanente.

• EP = Evaluación parcial.
• EF = Evaluación final.

• El promedio de evaluación permanente se obtendrá de la siguiente

manera:

𝑃𝐶1+𝑃𝐶2 𝑇𝐸1+𝑇𝐸2+𝑇𝐸3
( )+( )
2 3
𝑃𝑃 = 2
Dónde:

• TE = Trabajos encargados.
• PC = Prácticas calificadas en el laboratorio de computo.
Nota:
• Las participaciones orales ayudarán en la nota obtenida en EP.

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VIII. BIBLIOGRAFÍA:
• ALONSO, C; GALLEGOS, D, (2002) Tecnologías de la Información y la
Comunicación, Revista de educación 329, 181-201
• BENARD, J. (2000), Docente del Siglo XXI Tecnología Educativa, Colombia: Nomos.
• COLOMO, E (2005) Informática y Software Educativo, Fondo Editorial del
Pedagógico San Marcos Lima Perú.
• KARIM, L. (2006), Módulo y Manejo básico de la Computadora, (Primera edición),
Lima.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2004), Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación en la Educación, Lima –Perú.
• TANENBAUN, a (2014), Sistemas operativos diseños e implementación.

Pucallpa, Abril de 2023

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Dr. Nestor Arturo Gutierrez Isidro