Campo formativo

Saberes y pensamiento
científico
Este campo reconoce que niñas,
niños y adolescentes muestran En educación
interés por conocer todo primaria niñas y
aquello que les rodea y que niños avanzan
conforma su entorno natural y hacia la
sociocultural, a partir de su comprensión de
interacción por el mundo nociones, el
desarrollan experiencias y desarrollo de
adquieren saberes que se habilidades y el
amplían y diversifican lo que fortalecimiento de
les permite construir actitudes
conocimientos, usarlos y científicas y
compartirlos matemáticas, que
les permita contar
con bases para que
El objeto de aprendizaje en la educación
de este campo desde
secundaria
inicial hasta secundaria es
la comprensión y transiten a niveles
explicación de los de abstracción de
fenómenos y procesos mayor complejidad
relacionados con
cuerpo humano Los saberes provienen
seres vivos
de conocimientos y
materia
energía prácticas específicas
salud construidos en
medio ambiente diversos contextos
tecnología incluyendo el
aritmética
geometría conocimiento
medición científico y
variación matemático
estadística
álgebra
y probabilidad Las ciencias son
desde la perspectiva de construcciones
diversos saberes y en su que permiten
explicar la
relación con lo social
realidad natural
articulando el desarrollo
que a su vez está
del pensamiento científico
condicionada por
y matemático
factores
culturales e
históricos
 El pensamiento científico
representa un modo de
razonamiento que implica
relaciones coherentes entre
conocimientos fundados en el
desarrollo de habilidades para
indagar, interpretar, modelizar,
argumentar y explicar el entorno

El pensamiento matemático es una manera

de pensar que comprende el razonamiento
lógico, analítico y cuantitativo a través de los
cuales es posible articular conceptos ideas,
técnicas y métodos matemáticos para
resolver problemas y modelar situaciones
que derivan de diversos contextos.
En las actividades de
aula es importante
partir de situaciones
reales en las que niñas, La escuela habrá de
niños y adolescentes brindar experiencias
construyan nociones y conceptuales, ricas y
nuevos conocimientos retadoras que se
que sean consistentes y relacionen con sus
que puedan usarse en la vivencias e intereses
vida diaria para que comprendan
estas nociones y
conocimientos
científicos y
matemáticos y los
apliquen a lo largo de la
educación básica.

Con el estudio del campo saberes y

pensamiento científico se aporta la
formación de una ciudadanía que cuente
con conocimientos para explicar
comprender e interpretar lo que sucede a
su alrededor participen en la resolución de
problemas al tiempo que genere y exprese
opiniones propias y tome decisiones
fundamentadas en asuntos de
trascendencia personal y social y
contribuya a la transformación
sustentable de la comunidad.

ESC. PRIM.
VICENTE SUAREZ
EQUIPO:
ANA MIRIAM JAZMIN
MARICRUZ LUCI

CINTHIA