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DIAGNÓSTICA 2

Nivel: BACHILLERATO Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: FÍSICA

CONTABILIDAD Año Lectivo:
Año: 2do. BACHILLERATO TÉCNICO Especialidad: ELECTROMECÁNICA Paralelo: A, B, 2023-2024
AUTOMOTRIZ
Docente: Lcdo. Juan Adrián Malla Uyaguari PRUEBA DE DIAGNÓSTICO: 1
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determina magnitudes cinemáticas escalares como: desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir de problemas. (I.1., I.2.). Ref.
I.CN.F.5.1.1.
I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de cuerpo libre, resuelve problemas y reconoce sistemas inerciales y no inerciales, aplicando las leyes
de Newton, cuando el objeto es mucho mayor que una partícula elemental y se mueve a velocidades inferiores a la de la luz.
Calcula el trabajo realizado por una fuerza paralela al desplazamiento. Ref. I.CN.F.5.13.1.
Reconoce que las únicas fuentes de campos magnéticos son los materiales magnéticos y las corrientes eléctricas. (Ref.I.CN.F.5.12.1.)
ESTUDIANTE: Fecha:

ÍTEMS Valor
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Definir trabajo y sus relaciones, a partir de fenómenos físicos mecánicos. Ref.
CN.F.5.2.1
Encierre en un círculo la letra correspondiente a la respuesta correcta.
1. Cuando una fuerza vence una resistencia a lo largo de un camino, entonces la fuerza:
a. Realiza trabajo mecánico
b. No realiza trabajo mecánico
c. Realiza trabajo físico
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2. Si una fuerza actúa perpendicularmente al desplazamiento, la fuerza:
a. Realiza trabajo mecánico
b. No realiza trabajo mecánico
c. Se anula
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristóteles, Galileo y Newton, para comparar
sus experiencias frente a las razones por las que se mueven los objetos, y despejar ideas preconcebidas sobre este fenómeno, con la fi-
nalidad de conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y determinar por medio de la experimentación que no se produce
aceleración cuando las fuerzas están en equilibrio, por lo que un objeto continúa moviéndose con rapidez constante o permanece en
reposo (primera ley de Newton o principio de inercia de Galileo).
3. Cuando la suma de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es igual a cero se puede asegurar, que
el cuerpo:
a. Se mueve con aceleración constante

b. Se mueve con velocidad constante

c. Está en equilibrio de traslación

4. Elegir el diagrama de cuerpo libre correcto, no existe rozamiento.

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DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Establecer mecanismos simples y efectivos para convertir unidades a otras dimen-
sionalmente equivalentes, desde el reconocimiento de las magnitudes físicas fundamentales y sus respectivas unidades del Sistema
Internacional. Ref. CN.F.5.1.12. Currículo 2016
5. Entre las alternativas, una de las unidades no corresponde a las magnitudes
fundamentales del sistema internacional:
a. metro (m)
b. Pascal (Pa)
c. Amperio (A)
d. candela (cd)
e. segundo (s)
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6. ¿Qué magnitud está mal asociada a su unidad base en el S.I.?
a. Cantidad de sustancia - kilogramo
b. Tiempo - segundo
c. Intensidad de corriente - Amperio
d. Masa – kilogramo
e. Temperatura termodinámica - kelvin
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Comprobar que los imanes solo se atraen o repelen en función de concluir que exis-
ten dos polos magnéticos, explicar la acción a distancia de los polos magnéticos en los imanes, así como también los polos magnéticos
del planeta y experimentar con las líneas de campo cerradas Ref. CN.F.5.1.57. Curriculo 2016
7. ¿Que estudia el electromagnetismo?
a. Fenómenos físicos y eléctricos.
b. Fenómenos Térmicos.
c. Fenómenos ópticos y magnéticos.
d. Fenómenos eléctricos y magnéticos.
8. Entre partículas positivas y negativas se puede concluir que:
a. Cargas de un mismo signo se atraen y cargas de diferente signo se repelen.
b. Cargas de un mismo signo se repelen y cargas de diferente signo se atraen. 3
c. Las partículas siempre se atraen sin importar el signo.
d. Las partículas siempre se repelen sin importar el signo.
9. Los conductores eléctricos son:
a. Materiales en los cuales algunos electrones son libres y no pueden moverse en el material.
b. Materiales en los cuales todos los electrones están unidos a átomos.
c. Materiales cuyas propiedades se encuentran entre las dos anteriores.
d. Ninguna de las anteriores.
TOTAL 10
EQUIVALENCIA 10/10 …..../10

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR DE C. T. P. M.: VICERRECTOR TEMPORAL
Lcdo. Juan Adrián Malla Uyaguari Mgt. Mariela Cabrera Od. Diana Duchi
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 23 – 08 – 2023 Fecha: Fecha: