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EVALUACIÓN (T2)
UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: II
COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad, el estudiante defiende oralmente con consistencia, propiedad lingüística y énfasis su plan de
redacción, utilizando con pertinencia recursos de apoyo y haciendo referencia a las fuentes consultadas.
1. Introducción
1.1. Contextualización, es una parte llamativa (anécdota, cita textual, datos
estadísticos, pregunta retórica, entre otros).
1.4. Anticipación
4. Conclusión
4.1. Conector de cierre
4.2. Reafirmación de la tesis
1. Introducción
1.1. Pregunta retórica
1.2. La participación femenina y sus actos dotados en la política peruana
1.3. La mujer peruana influye positivamente en la política
1.4. Inclusión femenina en la propaganda electoral (por generalización). y
Participación femenina en la defensoría del pueblo (contraargumentación)
2. Primer párrafo de desarrollo por generalización
II.1.1. Las mujeres y el buen gobierno
II.1.2. Percepción ciudadana sobre la participación política de la mujer
2.1.2. Equidad de género
2.1.2.1. ̈ Género en el Perú: nuevos enfoques, miradas interdisciplinarias
̈ Hernández, 2019. Pag 187
2.1. Inclusión femenina en la propaganda electoral
4. Conclusión
4.1. Por ende
4.2. La mujer peruana influye positivamente en la política
4.3. Participación y defensoría del pueblo a causa de las políticas peruanas
4.4. Mujeres y su inclusión en la política
REFERENCIAS:
De las mujeres, E. P. P. en la M. (s/f). Percepción ciudadana sobre la participación
política de la mujer: Org.pe. Recuperado el 8 de mayo de 2023, de
https://www.repositorio.iep.org.pe/bitstream/handle/IEP/864/documentodetrabajo98.pdf?
sequence=2&isAllowed=y
Breña, H. y Virgilio, W. (2019). Género en el Perú: nuevos enfoques, miradas
interdisciplinarias . Universidad de Lima. Editorial Fondo. (S/f-b). Recuperado el 8 de
mayo de 2023, de http://file:///C:/Users/Selena/Downloads/2018_-
_genero_en_el_peru_.pdf
Mendoza, M. (2022). La utilización política del terrorismo en la campaña
presidencial peruana de 2021. Universitas, 36, 243–268.
https://doi.org/10.17163/uni.n36.2022.10
María foronda (2016-2017), “Informe Anual”. congreso de la república.Gob.pe.
https://www2.congreso.gob.pe/Sicr/TraDocEstProc/Informesgestion2011.nsf/Docpub/
44245BA0306B5212052581720075C3B0/$FILE/OFICIO-324-2017-MEFF-CR.pdf
III. LISTA DE REFERENCIAS (2 puntos)
En este apartado debe colocar el listado de referencias. Considere únicamente a los autores citados y
disponga los aportes según las pautas del formato APA.
NOTA:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Puntaje 1 0.5 0
Puntaje 3 2 1
Puntaje 3 2 1
Puntaje 2 1 0.5
Puntaje 2 1 0.5