INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA POR CONVENIO FE Y ALEGRÍA N° 66

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SESIÓN DE TUTORÍA DE VIDA N° 10

LA VERDADERA DIVERSIÓN, SIN ÉXTASIS

I. DATOS GENERALES

Tutor(a) : Cesar Perez Ventura

Año y sección : 4to “A” Fecha: 05/07/23
¿Qué buscamos? : Que las y los estudiantes reconozcan los efectos dañinos de las drogas
sintéticas y reflexionen sobre los riesgos de su consumo.

MOMENTO DE PROCEDIMIENTO TIEMPO RECURSOS

APRENDIZAJE
INICIO: 20’ min • Música de
Comenzamos la sesión indicando a las y los estudiantes lo siguiente: fondo.
“quiero compartir con ustedes un diálogo que escuché entre dos • TV
chicas mientras venía al colegio. Lee el Anexo 1 “Diálogo entre • PIZARRA
amigas”. Luego preguntamos,
¿qué opinan sobre esta historia? Escucha sus respuestas e indica:
vamos a compartir nuestras ideas primero en grupos pequeños y
luego con toda la clase, ¿les parece?

Formamos grupos de trabajo y eligen su coordinador. Entregamos

una copia
del diálogo (se puede escribir en un papelote o en la pizarra) y le
pedimos que intercambien opiniones al respecto.
PRESENTACIÓN ◆ ¿Qué opinan de lo que dicen las amigas?
◆ ¿Qué puede estar pasando en la discoteca?
◆ ¿Creen que es posible bailar toda la noche sin cansarse?
◆ ¿Por qué piensan que toman tanta agua?
Mencionamos que quizás algunas preguntas no han sido fácil de
responder, invitamos a los grupos a continuar profundizando en el
tema. Para ello entregamos la hoja de lectura: El Éxtasis (Anexo 2).
En grupo, extraen sus ideas respondiendo:
◆ ¿Qué es el éxtasis?
◆ ¿Cuáles son sus efectos?
◆ ¿Cuáles son los riesgos de consumir éxtasis?
◆ ¿Qué relación encuentras entre la lectura sobre el éxtasis y el
diálogo entre amigas?
Los grupos exponen sus conclusiones en plenaria.
DESARROLLO 55 min Docente,
estudiantes
55 minutos
Cuadernos
Concluimos la sesión felicitando a todo los grupos por su Tv
participación, compartiendo las siguientes ideas fuerza: Lapiceros,
DESARROLLO ◆ El éxtasis es una droga cuyo consumo se asocia mayormente a las
fiestas “rave” o electrónicas.
◆ Su mayor peligrosidad radica en que, al no conocer su
procedencia (ya que puede ser alterada fácilmente) se puede creer
que se está consumiendo éxtasis, cuando, en realidad, se está
consumiendo otro producto tóxico.
CIERRE 15’ Docente y
estudiantes
15 minutos
CIERRE
Concluimos la sesión felicitando a todo los grupos por su
participación, compartiendo las siguientes ideas fuerza:
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◆ El éxtasis es una droga cuyo consumo se asocia mayormente a las

fiestas “rave” o electrónicas.
◆ Su mayor peligrosidad radica en que, al no conocer su
procedencia (ya que puede ser alterada fácilmente) se puede creer
que se está consumiendo éxtasis, cuando, en realidad, se está
consumiendo otro producto tóxico.

Algunas precauciones que debemos tener en caso de asistir a una

discoteca, es saber con quién o con quiénes ir y cuál debe ser
nuestro comportamiento.
◆ En definitiva, una opción que no tiene pierde es elegir
alternativas saludables, como bailar y divertirnos sin consumir
drogas de ningún tipo. Todo depende de nuestra decisión.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Las y los estudiantes recopilan recortes de periódicos y revistas sobre otros tipos de drogas utilizadas por delincuentes
para violar, asaltar y robar. Elaboran medidas de prevención y las exponen en el periódico mural del aula y de la
Institución Educativa.

Prof. Cesar Perez Ventura Coordinadora

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