Introducción

El presente documento tiene como objetivo introducir al estudiante en el manejo de

las técnicas de investigación bibliográfica, en el ámbito de la investigación documental y
en las técnicas de investigación de campo. Por otra parte, servir de guía u orientación en
los distintos pasos que se deben seguir en el proceso de la investigación de carácter
científico. El contenido de este trabajo está conformado con información básica acerca de
lo que es una investigación.
Regularmente, se observa que la mayoría de los estudiantes tienen dificultades para
realizar sus trabajos de investigación, porque desconocen o tienen poco manejo de los
pasos que demanda el proceso de la misma, empezando con la elección del problema,
especialmente cuando se trata de trabajos con tema libre. En tal sentido se ha tratado de
darle todas las pautas y reglas necesarias para la realización de su trabajo de tesis de
graduación.
El contenido del presente trabajo es el resultado estudio de varias obras de
diferentes autores especializados en el campo de la investigación científica. Por lo tanto,
se incluyen las experiencias prácticas y de los autores relacionados con la investigación
social, con el propósito de entregar, tanto al estudiante como al docente.
¿Qué es investigar?
Investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es
responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información
sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a
obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y
conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la
tecnología.
La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar
actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de
aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar
el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica.
Bajo estos principios esta actividad debería ser considerada como pilar en todas las
actividades académicas en los niveles medio superior y superior.

investigación científica
En el sentido más genérico, la investigación es el proceso de producción de nuevos
conocimientos (científicos y no científicos). Nunca puede ser una observación incidental,
casual, puesto que es una actividad conformada de: Observación selectiva y localizada,
por tratarse de la búsqueda de información esencial, ya sea sobre un fenómeno (hecho o
proceso) o sobre una materia, siempre desde una comparación con un marco de
referencia, ya sea constituido por experiencias anteriores o por una conceptualización o
una teoría y siempre por medio de un método, más (científico) o menos sistematizado.

El método científico ha sido definido de diversas maneras. Algunos autores lo

precisan como un “procedimiento para tratar un conjunto de problemas” (Bunge, 1991, p.
137).

Otros lo han definido como un “procedimiento racional e inteligente de dar

respuesta a una serie de incógnitas, entendiendo su origen, su esencia y su relación con
uno o varios efectos” (Sosa-Martínez, 1990, p. 45).

En términos generales, el método científico es inherente a la ciencia, tanto a la pura

como a la aplicada. Sin método científico no puede haber ciencia. El método científico,
como ya lo mencionamos, no es infalible, tampoco es autosuficiente, es decir, debe partir
de algún conocimiento previo que se requiera concretar o bien ampliar, para
posteriormente adaptarse a las especificaciones de cada tema, materia y/o especialidad.
Integra una serie 12 En todo caso, lo importante es que mediante el método científico
podamos obtener información confiable, imparcial y relevante de procedimientos lógicos
sistemáticos, racionales e intelectuales que permite resolver interrogantes.

la investigación es la base del desarrollo de la ciencia4

El propósito de toda investigación debe ser buscar respuestas a determinados
interrogantes mediante la aplicación de procedimientos científicos. Este proceso puede
llevarse a cabo de diferentes formas, según se trate de los distintos ámbitos del trabajo
del estudiante o del investigador.
Los procedimientos de análisis que implica toda investigación científica han sido
desarrollados para buscar una aproximación más exacta al estudio de cualquier problema
que se plantee en la sociedad y que requiere obtener conocimientos más objetivos y
confiables.
La investigación siempre se inicia con una pregunta sobre determinado problema,
producto de la observación de un hecho o de un fenómeno particular. Generalmente la
pregunta responde a interrogantes tales como ¿Qué ocurre cuando…? ¿Qué pasaría si…?
¿De qué manera o mediante qué procedimiento se podría conseguir...? El propósito de la
pregunta o serie de preguntas puede ser ampliar el conocimiento sobe alguna materia en
particular, o bien comprobar que una proposición generalmente admitida, también es
sostenible.

Investigación pura
Busca el progreso científico, persigue generalizaciones con vistas al desarrollo de
teorías de carácter universal

Ejemplo histórico de investigación pura.

Un estudio que observe el impacto del consumo de cafeína en el cerebro.
La ingesta diaria de cafe, bebidas energéticas o de cola podrían generar una
alteración en la estructura cerebral, según un nuevo estudio de la Universidad de Basilea -
Suiza-, publicado el lunes (15.02.2021) por la revista científica Cerebral Cortex.

Comente acerca de un personaje histórico que realizó investigación

pura.
Investigación aplicada
Ejemplo histórico de investigación aplicada.
Personaje histórico que realizó investigación aplicada.
¿Para qué sirve hacer investigación?
Conclusión
Fuentes
ROBLERO C. TÉCNICAS Y PROCESOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. GUATEMALA 2006

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION (PRIMERA EDICIÓN IMPRESA: 1997 PRIMERA EDICIÓN

ELECTRÓNICA: 2014). (2014).