Informe agosto Creciendo

EXPRESIÓN CORPORAL - Miércoles 14.30 a 16.30 hs/ Jueves 10 a 12 hs

TALLERISTA: Mercedes Maria Bardi

1er y 2do encuentro de Agosto:

Trabajamos con los elementos de la Naturaleza. Usamos la imaginación, el tapeo con dedos en
cabeza, timo, riñones para estimular la expresión, creatividad y activar el cuerpo.
Nos imaginamos que el suelo es TIERRA, ¿Como esta? ¿Seca? ¿Mojada? ¿Es barro, arena,
montaña? ¿Como son mis pasos acá? ¿Como me muevo?
Luego pasamos por AGUA, FUEGO Y AIRE. Haciendo preguntas para reconocer ¿cómo nos
movemos?, ¿en cuál me siento más cómod@?, ¿cómo son mis pasos?, ¿en dónde estoy? ¿Cómo
me siento? si hay mas de ese elemento qué pasa?
Dividimos el espacio con una cinta y cada cuadrante es un elemento. Pasamos de uno a otro.
¿Qué pasa si se combinan?

Jugamos al juego de la silla mientras nos movemos con la musica estamos en un lugar diferente.
Por ejemplo, en un volcán lleno de lava, en el mar, en una pileta, volando, en una montaña.
Cuando la música para quien quedo sin silla puede preguntarle a un compañero si le comparte la
silla así no pierde y se va del juego. Si la otra persona acepta, se sientan ambos en la silla,
compartiendo. En caso que nadie le quiera compartir, simulamos una muerte hasta caer al piso y
salir del juego.

Hubo un momento particular, donde Lucas quedo sin silla, le pidió a Nati o Valentino que se la
compartan, después de unos minutos de duda Nati se la compartió, y Lucas al sentarse la tiró de
la silla con su cola sentándose solo él. Nati respondió entonces que mejor no se la compartía.
Valentino le dijo a Lucas que no confiaba porque la había traicionado.
Esto abre la oportunidad de trabajar en la CONFIANZA.

3er encuentro:
El día miércoles fue un día especial ya que vinieron de la Fundación Kipp y con la seño Barbie de
musica estuvimos a cargo de los 3 grupos. En un principio hicimos una división, yo estaba afuera
con las colchonetas, y luego el patio y la mixtura dio a la dispersión y terminamos uniendo a
todes y estando las 2 juntas. Fue un encuentro intenso donde entre ell@s había peleas,
comentarios hirientes, y burlas. Vari@s lloraron. Esto me llevo a la reflexión de el modo, el cómo,
qué es lo qué hay que seguir trabajando… Reforzar las interrelaciones y el grupo como amig@s y
no enemig@s. Próximo tema: la confianza, la comunicación no violenta. Este ultimo quiero probar
llevarlo a l@s preadolescentes y Rayos porque ya son un poco mas grandes, para los niñ@s de
Noe seria intelectualizar demasiado.
4to encuentro:
Con todos los grupos trabajamos sobre la CONFIANZA. ¿Qué es? ¿Cuándo siento confianza?
¿Cuando no?

Actividades:

*De a parejas nos enfrentamos, nuestros dedos de los pies se tocan. Nos agarramos de las
manos y nos tiramos hacia atrás sosteniéndonos de nuestr@ compañer@. Sostengo y soy
sostenida. Una vez que lo logramos, agrego un desafío, bajamos u subimos. Juego de peso/
contrapeso.
Lo probamos hacer de a 3, 4, todo el grupo.

*Nos ponemos de a parejas de espaldas, entrelazamos los brazos, y un@ sube al otr@ a su
espalda. Para esto flexionamos la rodilla, y quien eleva pone su cola por debajo de la de mi
compañer@. Quien sube aprovecha de abrir el pecho, relajarse y confiar en que lo sostienen.

*Hacemos una ronda, una persona va al medio, le tapamos los ojos y pasa de brazo en brazo.

Estos ejercicios dieron muy buenos resultados, aceptaron la propuesta, les divirtió y además
proponían nuevas versiones.
En determinadas ocasiones se resisten a trabajar con compañeros, entre ellos. Lo que me lleva a
pensar de próximamente proponer actividades para trabajar la INTEGRACIÓN y COOPERACIÓN.

Último encuentro de agosto:

Con los peques de Noe seguimos trabajando con los Elementos de la Naturaleza.
Llevo 4 laminas (una con cada elemento) y jugamos a la adivinanza con el cuerpo.
Alguien pasa, saca una lamina y con el cuerpo representa el elemento, l@s demás adivinan.
En el grupo de la tarde, se dio la dinámica que Emilce era quien le otorgaba una lamina a cada
persona. El resto adivinaba.
Luego se sumó la ruleta del cuerpo, y entonces tenían que representar el elemento con la parte
del cuerpo que les tocara.
Después de un rato, quisieron pasar de a parejas o de a 3 personas juntas.

Algo curioso y que rescato de este ejercicio es que al encuentro Vicky y Jazmín estaban
peleadas. Vicky llego al aula llorando y escondiéndose porque habían peleado y Jazmín le había
dicho cosas feas.
Al terminal el juego, Jazmín y Vicky quisieron pasar juntas, actitud que me pareció significativa
ya que algo para el final del encuentro cambió.

Con el grupo de la mañana este ejercicio funcionó mas para los niños que las niñas, las niñas
preferían mas tirar la ruleta que pasar a respresentar.
Entonces la dinámica cambio y jugamos al juego de los números donde trabajamos la memoria,
el movimiento, la concentración y creatividad. La dinámica consta de caminar libremente por el
espacio y cuando se dice por ejemplo
1 saltamos
2 caminamos en 4 patas
3 carrera de enanos (cuclillas)
4 patada voladora (SIN TOCAR AL COMPAÑERO!)
5 ruedo con el cuerpo como si fuera…. Una pelota, una rueda, un huevo
6 me hago bolita, lo mas chiquit@ que puedo
7 etc etc lo lindo de este juego es que ellos comienzan a proponer sus propios movimientos

También trabajamos con el cuaderno, dibujando los elementos. Las chicas quisieron salir a
recolectar pasto y flores para pegar y representar al elemento TIERRA.

Con preadolescentes y Rayos empezamos a hablar sobre:

Comunicación No Violenta
– Introducción al tema.
– Armar un juego para empezar a trabajar y ver de que se trata:
– Recortar cartulinas en cuadraditos/rectangulo (tipo tarjetas) verdes para escribir
sentimientos satisfechos por necesidades cubiertas. Rojos para escribir sentimientos
cuando nuestras necesidades no están satisfechas.

Al ser un tema que trabajamos con texto, leyendo, hay mas resistencia. Sin embargo creo que es
una herramienta que nos puede llevar a un autoconocimiento y re-conocimiento de como nos
sentimos, nombrar, darse cuenta por qué.
Creo que es un trabajo de hormiga en el cual quiero perseverar (empezando por casa…) y ver
también como van respondiendo ell@s a la propuesta.