Universidad Nebrija

Facultad de Lenguas y Educación

Departamento de Educación

LA FORMACION PROFESIONAL EN
ECONOMÍA, COMERCIO Y EMPRESA

UNIDAD DIDACTICA 3: EL MERCADO DE TRABAJO EN

ESPAÑA
ÍNDICE  
 
PRESENTACIÓN  ..........................................................................................................................................  3  
OBJETIVOS  .................................................................................................................................................  3  
1.  EL  MERCADO  DE  TRABAJO  EN  ESPAÑA  ...................................................................................................  4  
1.1.   CONCEPTOS,  ELEMENTOS  Y  CLASIFICACIÓN  DE  POBLACIÓN  ........................................................................  4  
2.   INDICES  ESTADISTICOS  ........................................................................................................................  8  
3.   EVOLUCION  DE  LA  POBLACION  ESPAÑOLA  ..........................................................................................  9  
4.   POLÍTICAS  DE  EMPLEO  DESARROLLADAS  EN  EL  ESTADO  ESPAÑOL  .....................................................  11  
5.   PERSPECTIVAS  EN  EL  ENTORNO  LABORAL  ..........................................................................................  13  
•   Crecimiento  del  sector  servicios  respecto  del  sector  industrial  y  el  agrícola.  ....................................................  13  
6.   LA  FORMACION  PROFESIONAL  Y  EL  MERCADO  LABORAL  ...................................................................  13  
6.1.   ¿POR  QUE  ES  TAN  IMPORTANTE  ESTUDIAR  FP?  .........................................................................................  14  
6.2.   ¿EN  QUE  MEDIDA  INFLUYE  EL  NIVEL  DE  ESTUDIO  EN  LA  TASA  DE  PARO  EN   ESPAÑA?  ................................  16  
6.3.   INSERCION  LABORAL  EN  LA  FP   Y  PREVISIONES  DE  ESTRUCTURA  DEL  MERCADO  LABORAL  ........................  17  
7.   CONCLUSIONES  ..................................................................................................................................  20  
BIBLIOGRAFIA  ...........................................................................................................................................  21  
Libros  de  Texto:  ........................................................................................................................................................  21  
Recursos  web:  ..........................................................................................................................................................  21  

UD 3 El mercado de trabajo en España [2]

PRESENTACIÓN

“Como todo el mundo sabe, y algunos sufren, la situación económica de nuestro país se ha
deteriorado considerablemente en los últimos tiempos. Uno de los efectos más devastadores de
esta crisis se da en el mercado laboral. Es importante destacar que la crisis económica actual no
tiene un origen laboral pero sí tiene grandes repercusiones en él. Es por ello por lo que es de
gran importancia hacer un foco especial en las peculiaridades de este mercado”.

OBJETIVOS

• Conocer e interpretar la coyuntura económica y empresarial actual en España.

• Identificar las claves formativas que facilitan la incorporación al mercado de trabajo.
• Analizar el proceso de transición del ámbito educativo al laboral.
• Reconocer cuáles son las necesidades de cualificación requeridas en las empresas
españolas.

UD 3 El mercado de trabajo en España [3]

1. EL MERCADO DE TRABAJO EN ESPAÑA

1.1. CONCEPTOS, ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN DE

POBLACIÓN

Fue Adams Smith en el siglo XVIII quien impulsó el concepto de mercado, como el lugar de
intercambio de bienes, servicios y factores productivos, para conseguir el máximo provecho. Es
en este mercado, en el que se intercambian todo tipo de bienes, quien regula por sí solo la
economía. Esta perspectiva ha llegado como concepción imperante hasta nuestros días.

Desde una perspectiva laboral, el mercado de trabajo es el lugar donde confluyen por un lado
trabajadores que desean prestar su trabajo a cambio de un salario y por otros empleadores que
necesitan el trabajo de otras personas para producir los bienes y servicios que tienen como
objetivo sus empresas. Junto a estos agentes, en la economía actual, el Estado interviene para
regular las relaciones entre trabajadores y empresarios. Las primeras intervenciones estatales en
el mundo laboral tuvieron un carácter eminentemente protector de los empleados. Hoy día el
Estado es un intermediario entre ambos, que fija las condiciones mínimas de la relación laboral.
La situación actual del mercado de trabajo se caracteriza por existir una mayor demanda de
trabajo que oferta de trabajo, es decir hay más personas que desean trabajar que puestos
disponibles.

Imagen:http://www.laboral-social.com/aspectos-teoricos-mercado-trabajo.html

“Como se desprende de lo anterior, los dos factores relevantes que hay que tener en cuenta a la
hora de analizar el mercado de trabajo van a ser la cantidad de trabajo y el salario.
⇒ ¿Cuál es el racional que hay detrás de las empresas?
Cuanto más barato sea el salario de los trabajadores más empleados podría contratar.
⇒ ¿Cuál es el racional que hay detrás de los trabajadores?
Cuanto más alto sea el salario que paguen las empresas, más predisposición tendrán a
trabajar.

UD 3 El mercado de trabajo en España [4]

Como se observa, se trata de racionales opuestos pero que están inevitablemente condenados a
entenderse. Por ello, el mercado de trabajo se equilibrará en el punto en el que las empresas
admitan pagar un salario por el que los trabajadores estén dispuestos a trabajar. Este punto de
equilibrio (Pe, Qe) determinará todas las variables relevantes del mercado: salarios, ocupados y
parados.

Punto de equilibrio del mercado

Imagen:http://www.laboral-social.com/aspectos-teoricos-mercado-trabajo.html

Es importante destacar aquí que este punto de equilibrio no es el de pleno empleo, lo que
implica que siempre va a haber personas en situación de paro.
Las condiciones específicas de cada país están determinadas básicamente por tres agentes:
trabajadores, empresarios y gobierno.
Todos ellos ejercen un papel que altera el funcionamiento del mercado laboral. Algunos
ejemplos de esto, son los siguientes:

⇒ El poder de negociación: cuanto mayor sea el poder de negociación de los

trabajadores, mayores serán las prestaciones salariales que consiguen negociar. En caso
contrario, la situación se daría a la inversa.
⇒ Las expectativas de inflación: cuanto mayor sean estas expectativas, mayores serán los
niveles de salario nominal que exijan los trabajadores para no perder poder adquisitivo.
En caso contrario, la situación se daría a la inversa.
⇒ La productividad: cuanto mayor sea la productividad, mayor será el salario que las
empresas estén dispuestas a pagar por el trabajo. En caso contrario, la situación se daría
a la inversa.
⇒ La tasa de paro: si la tasa de paro es muy reducida, el trabajador puede presionar a la
empresa para obtener mejores condiciones salariales, dada la presión que hay sobre el
factor de trabajo (podría cambiarse fácilmente de empresa). En caso contrario, la
situación se daría a la inversa.
⇒ Legislación gubernamental: las leyes que impacten en los aspectos laborales (salarios,
contratos, indemnizaciones, seguridad social, etc.) tienen una repercusión directa sobre
el mercado alterando las curvas de oferta y demanda de trabajo y en consecuencia el
punto de equilibrio. Por ejemplo, unas indemnizaciones económicas muy altas por el

UD 3 El mercado de trabajo en España [5]

 despido de un trabajador pueden reducir/restringir la curva de demanda de trabajo (en la
fase de nuevas contrataciones) por parte de las empresas al tener éstas que establecer un
posible sobrecoste a cada relación laboral que posea. En el lado contrario, el trabajador
se siente teóricamente más protegido en su puesto de trabajo puesto que existe una
costosa barrera de salida para la empresa.

Por todo ello, es necesario dejar claro que no es posible que la tasa de paro de una economía sea
cero. Aun cuando los agentes principales acuerden todas las medidas idóneas necesarias para el
buen funcionamiento del mercado laboral y la situación económica nacional e internacional sea
muy positiva siempre va a existir un volumen de desempleo, llamado friccional, que está
relacionado con los propios flujos del mercado laboral (por ejemplo, un trabajador que pasa de
inactivo a activo, otro que pasa de activo en empresa A a inactivo y posteriormente a activo en
empresa B, etc.)”2

Clasificación de la población

El Instituto Nacional de Estadística (INE) ha establecido la configuración de la población actual,

que confluye en el mercado de trabajo. Distingue en su clasificación entre población en edad de
trabajar, población activa, población inactiva, y población contada aparte.

a) Población en edad de trabajar: formada por las personas de 16 años y más.

b) Población activa: se divide a su vez en,

• Población ocupada que es la población que trabaja por cuenta ajena o por
cuenta propia y,
• Población desempleada que es la población que no trabaja pero que busca
trabajo activamente. Se incluyen en este apartado las personas que buscan su
primer empleo y las que habiendo trabajado han perdido su trabajo.
Para que se considere que una persona busca activamente empleo ha de
utilizarse alguno de los métodos descritos a continuación en un periodo de
cuatro semanas anteriores a la semana que se toma de referencia:
⇒ Estar en contacto con una oficina pública de empleo con el fin de
encontrar trabajo, cualquiera que sea la parte que haya tomado la
iniciativa.
⇒ Estar en contacto con una oficina privada con el fin de encontrar
trabajo.
⇒ Enviar una candidatura directamente a los empleadores
⇒ Indagar a través de las relaciones personales, por mediación de los
sindicatos, etc.
⇒ Anunciarse o responder a anuncios en los periódicos
⇒ Estudiar las ofertas de empleo
⇒ Participar en una prueba, concurso o entrevista, en el marco de un
procedimiento de contratación
⇒ Buscar terrenos, locales o material

2
http://www.laboral-social.com/aspectos-teoricos-mercado-trabajo.html

UD 3 El mercado de trabajo en España [6]

 ⇒ Realizar gestiones para obtener permisos, licencias o recursos
financieros.

c) Población inactiva: formada por personas que estando en edad de trabajar no

pertenecen a la población activa como por ejemplo amas de casas, jubilados,
pensionistas de invalidez, incapacitados para trabajar, estudiantes.
d) Población contada aparte: estuvo integrada por quienes realizan el servicio militar o la
prestación social sustitutoria. En España este colectivo desapareció en diciembre de
2001.

Configuración población actual

Una característica del mercado laboral español en las últimas décadas ha sido el alto índice de
paro, si bien durante los últimos años el mercado de trabajo había evolucionado favorablemente,
desde finales del año 2008 el paro creció considerablemente como resultado de la recesión
económica vivida. Los tipos de desempleo que pueden existir en el mercado laboral son los
siguientes:
• Desempleo friccional. Se produce por la movilidad que existe en el mercado de
trabajo cuando una persona cambia de trabajo, o cuando los estudiantes
finalizan sus estudios y comienzan a buscar empleo. Suele ser un paro de corta
duración y que se da siempre en la vida de un país.
• Desempleo estructural. Es de larga duración y está representado por los
trabajadores que no encuentran trabajo durante un largo tiempo debido a varias
causas, entre ellas la falta de cualificación. El paro de larga duración es
relevante en España. La OCDE advirtió de la posibilidad que a estos parados les
ocurriera el llamado efecto trinquete según el cual las personas que llevan más
tiempo sin empleo son las que encuentran mayores dificultades para acceder al
mismo.
• Desempleo coyuntural. Es el paro que se genera ante una situación de recesión
de la economía.

UD 3 El mercado de trabajo en España [7]

 • Desempleo voluntario se produce al preferir el trabajador permanecer en
situación de desempleo hasta que encuentre un empleo acorde a su cualificación
y con un salario adecuado.

2. INDICES ESTADISTICOS

Para todo país es importante saber cuál es el número de población en edad de trabajar con la que
cuenta, y cuánta población activa e inactiva tiene. Para ello se utilizan una serie de índices
estadísticos. Los más relevantes son los siguientes:

a) Tasa global de actividad: es el cociente entre la población activa total y la población

total.
b) Tasa de actividad: es la relación porcentual entre la población activa y la población de
16 y más años. En los últimos años las tasas de actividad han disminuido notablemente
debido a la prolongación de la escolaridad obligatoria que retrasa la incorporación de
los jóvenes al mercado laboral y la anticipación de la edad de jubilación. En los últimos
treinta años la tasa de actividad femenina española ha crecido considerablemente, pero
sigue siendo una de las más bajas de Europa.
c) Tasa específica de actividad para intervalos de edades determinados o por sexos:
es el cociente entre el número de activos de esas edades o sexos y la población
correspondiente al intervalo en tanto por cien.
d) Tasa de ocupación o de empleo: es el cociente entre la población ocupada y la
población de 16 y más años en tanto por cien.
e) Tasa de paro: es la relación entre el número de parados y la población activa en tanto
por cien.

En España, el recuento del número de parados para calcular la tasa de paro se hace a
través de dos procedimientos distintos:

⇒ Encuesta de población activa (EPA): Se realiza por muestreo. La EPA es realizada

por el INE cada tres meses entre una muestra de 65.000 viviendas familiares efectivas,
tomando como base el cuestionario de la Oficina estadística de las Comunidades
Europeas (EUROSTAT). El INE la define como “una investigación estadística de tipo
continuo enmarcada dentro del diseño de la Encuesta General de Población”3

⇒ Paro registrado en las oficinas del Servicio Público de Empleo: El parado debe
cumplir una serie de requisitos formales para estar registrado.

f) Tasa específica de paro. Es la relación porcentual entre los parados del intervalo de
edad o sexos seleccionados y los activos de dicho intervalo.
g) Tasa específica potencial de actividad. Para un intervalo de edad determinado es el
cociente entre la población potencialmente activa de esas edades (activos, más activos
potenciales) y la población correspondiente a ese intervalo.

3 INE: http://.www.ine.es.

UD 3 El mercado de trabajo en España [8]

Son numerosos los estudios que en la actualidad existen relativos al mercado laboral, L. Toharia
pone de relieve algunos datos que nos hacen reflexionar sobre las tendencias demográficas del
mercado de trabajo actual. Según este autor frente al crecimiento experimentado por la
población activa en la década de los ochenta y parte de los noventa debido al incremento de la
natalidad en los años sesenta, la situación hoy se caracteriza por una disminución de la
fecundidad que se traducirá en pocos años en un menor crecimiento de la población activa.
Este mismo autor hace un análisis de las proyecciones sobre población, publicadas por el INE
hasta el año 2020, que ponen de manifiesto que la población en edad de trabajar habría
alcanzado su máximo a finales de los años noventa y que a partir de este momento tendería a
disminuir.

Igualmente se desprende de dichas proyecciones que en el año 2020 la población activa estará al
mismo nivel que la existente en 1990, y que España, que tiene uno de los índices más altos de
paro de la Unión Europea, podría tener escasez de mano de obra en un periodo de 30 años o
menos.

3. EVOLUCION DE LA POBLACION ESPAÑOLA

“Cuando intentamos conocer la situación actual del mercado laboral español tenemos que hacer
referencia obligada a la evolución demográfica de la población española en los últimos años.
Los geógrafos y demógrafos, estudiosos del tema, plantean que en líneas generales existen dos
hechos que conviene destacar en la población española al entrar en la Edad Contemporánea que
son: la escasez demográfica (de población) y el desequilibrio en la distribución espacial.

Haciendo un sucinto análisis a través de los siglos, podemos indicar que mientras que el Siglo
XVI presenta un incremento acumulativo de población, el Siglo XVII presentó una época de
estacionamiento. Los siglos XVIII y XIX suponen una época de crecimiento vegetativo que
disminuyó en el segunda mitad del XIX, siendo el Siglo XX el definitivo empujón al
crecimiento demográfico español. Como datos significativos podemos señalar que en 1.900 la
densidad de la población española era casi la mitad que la de Europa. Durante todo el Siglo XX
la densidad aumentó considerablemente pero sigue siendo inferior y en la actualidad representa
3/4 partes de la densidad europea. Durante la Edad Contemporánea la densidad de población
española ha ido creciendo a pesar de las épocas de mortalidad catastrófica, las epidemias y los
movimientos migratorios que se han sucedido.

Ya hemos citado que el siglo XX fue enormemente expansivo. Este aumento de la población se
debe al descenso del índice general de mortalidad y a la reducción de las migraciones. Hasta los
años de la Guerra Civil la población española creció continuamente. Durante lo años que
siguieron llegó una época de descenso del crecimiento, (la estadística nos indica que aún con la
circunstancia de la guerra la población española creció a un ritmo de un 8 por mil, por encima
de la media europea que en esa época estaba situada en el 6,8 por mil.).
Desde 1.950 la población española entró en una nueva fase de expansión ganándose 10 millones
de habitantes en treinta años llegando a tener tasas de crecimiento superiores al 21 por mil
durante 1955-1965. La presión demográfica y la falta de disponibilidad de empleos en la
industria en la década de 1950 se alivió en parte con una importante emigración a países de

UD 3 El mercado de trabajo en España [9]

Europa Occidental, como Francia, Alemania, Benelux, y Suiza cuya coyuntura económica
expansiva demandaba mano de obra poco cualificada para su empleo en el sector industrial”4.

Este inmenso crecimiento de la población influye en la actual situación del mercado laboral, y la
importante demanda de empleo que presentan el grupo de población que se encuentra entre los
30 y los 50 años.

“En la actualidad en el mercado de trabajo en España hay que considerar también la importante
masa de inmigrantes que llegó a nuestro país sobre todo a partir del año 2000. Su llegada estuvo
ligada a una importante demanda de mano de obra no especializada, siendo enla actualidad parte
de la población que más ha sufrido el desempleo en la crisis económica. La Encuesta Nacional
de Inmigrantes, elaborada por el INE en 2007, señalaba que en nuestro país residen más de 4.5
millones de inmigrantes8. Esta población se ocupa en el trabajo en labores agrícolas (5,1%),
pero fundamentalmente en la construcción, (19,3%), en subsectores del terciario como la
hostelería (13,1%) y el comercio no especializado (12%), la industria manufacturera (11%) y en
el servicio doméstico y el cuidado de personas (9,41%)9. Al ser algunos de estos sectores
especialmente vulnerables a la crisis económica iniciada en 2008, como la construcción, el
comercio no especializado y la agricultura el desempleo ha afectado a muchos de éstos
inmigrantes; sirva como ejemplo que la tasa de desempleo en el tercer trimestre de 2015 era del
21,18% para la población española frente a un 28,94% para la población extranjera”5.

Respecto a la evolución de las cualificaciones profesionales, hoy día el mercado laboral está
demandando, cada vez más, personas preparadas. A ello contribuye el desarrollo de dos
factores: la tecnología y la competencia. Ambos están interrelacionados. La competencia hace
que las empresas tengan que estar muy atentas a los movimientos que se generan en su entorno,
y desean trabajadores que tengan capacidad de adaptación a los cambios. Se demandan personas
polivalentes. Las funciones que se desarrollan en el puesto de trabajo requieren unos
conocimientos y el dominio de habilidades que configuran el puesto de trabajo. Con
independencia del puesto de trabajo, las capacidades personales y conocimientos que está
demandando el mercado son:

• Capacidad de aprender, requerida por los constantes y rápidos cambios que se producen.
• Capacidad de realizar tareas abstractas, por ejemplo planificar y organizar el trabajo.
• Capacidad para asumir responsabilidades y tomar decisiones.
• Capacidad de comunicación.
• Capacidad para el trabajo en equipo.
• Capacidad para trabajar en entornos pocos definidos y en evolución, lo que implica en
cierta medida polivalencia y capacidad de adaptación.
• Alto grado de iniciativa para proponer alternativas, mejoras e ideas.
• Dominar herramientas informáticas, idiomas, etc.

4
“El mercado de trabajo. Distribución de la población evolución de la población en España. Las políticas de empleo. Situación
laboral de colectivos desfavorecidos. Profesiones con futuro. Perspectivas en el entorno laboral”. Lourdes Gago
5
Fuente EPA-INE. 3T 2015

UD 3 El mercado de trabajo en España [10]

En líneas generales podemos concluir señalando que se ha producido una importante
profesionalización de muchas ocupaciones, junto con un incremento notable de puestos de
trabajo altamente cualificados debido al desarrollo de la tecnología.

4. POLÍTICAS DE EMPLEO DESARROLLADAS EN EL

ESTADO ESPAÑOL

“El trabajo es un bien escaso en la economía mundial. En España se debe fundamentalmente a

la confluencia de algunos factores como las sucesivas crisis económicas vividas desde los años
setenta, la masiva incorporación de la mujer al trabajo, o la también masiva incorporación de los
jóvenes que nacieron en los años de la explosión de la natalidad.

Ante esta situación, los sucesivos Gobiernos han desarrollado políticas encaminadas a estimular
la creación de empleo y a facilitar el acceso al trabajo de la población. Se habla de políticas de
empleo para referirse al conjunto de acciones concretas que realizan los entes públicos con el fin
de conseguir una promoción del empleo actuando sobre elementos del mercado laboral.

En este marco de desarrollo de las políticas de empleo se promulgó la Ley de Empleo 56/2003
de 16 de diciembre que fue derogada por el vigente Real Decreto Legislativo 3/2015, de 23 de
octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Empleo (en adelante TRLE)

El TRLE recoge que, las políticas de empleo, en su diseño y modelo de gestión, deberán tener
en cuenta su dimensión local para ajustarlas a las necesidades del territorio de manera que
favorezcan las iniciativas de generación de empleo en el ámbito local. Para lograr los objetivos
marcados el Gobierno aprobará, a propuesta del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, la
Estrategia Española de Activación para el Empleo (en adelante EEAE), que tendrá carácter
plurianual, elaborándose en colaboración con las Comunidades Autónomas. La Estrategia
Española de Empleo será evaluada anualmente e incluirá los siguientes elementos:

a) El análisis de la situación y las tendencias del mercado de trabajo.

b) Principio de actuación y objetivos estratégicos y estructurales a alcanzar en materia de
políticas de activación para el empleo, incluyendo políticas activas de empleo y de
intermediación laboral, para el conjunto del Estado.
c) Marco presupuestario, fuentes de financiación y criterios de gestión de los fondos”6.

“La Estrategia Española de Activación para el Empleo será concretada anualmente en el “Plan
Anual de Política de Empleo”, documento que contendrá los servicios y programas de políticas
activas de empleo y de intermediación laboral que se proponer llevar a cabo en las comunidades
autónomas y en el Servicio Público de Empleo Estatal”7.

6
El mercado de trabajo. Distribución de la población evolución de la población en España. Las políticas de empleo. Situación
laboral de colectivos desfavorecidos. Profesiones con futuro. Perspectivas en el entorno laboral”. Lourdes Gago
7
http://www.laboral-social.com/ley-empleo-titulo-1-capitulo-1-disposiciones-generales.html

UD 3 El mercado de trabajo en España [11]

En el terreno de las políticas de empleo se distingue entre políticas pasivas y políticas activas de
empleo y otras acciones.

A. Políticas pasivas. Son acciones que van encaminadas a paliar los efectos del desempleo.
Siguiendo a L. Toharia distinguimos:

• “Prestaciones por desempleo. En España las prestaciones por desempleo están

integradas por un nivel contributivo y un nivel asistencial. Hay que señalar
que desde el año 1990 se aprecia un fuerte incremento de la población que
accede tanto a las prestaciones contributivas de desempleo como a las
asistenciales. Un Estado con fuerte tasa de desempleo necesita saber cual es el
nivel real de cobertura que tiene su sistema de desempleo para ello se calcula
la llamada "tasa de cobertura" que es la relación porcentual entre el número de
perceptores y el número de parados.

Desde el año 2009, debido a la fuerte crisis económica vivida, el Gobierno ha

aprobado programas temporales de protección por desempleo de carácter
extraordinario, con objeto de facilitar cobertura económica a personas en
desempleo que hayan agotado la prestación contributiva o el subsidio por
desempleo, siempre que adquieran el compromiso de participar en un
itinerario activo de inserción. En esta línea el TRLE recoge la obligación de
coordinar las políticas activas de empleo con la protección económica frente al
desempleo.

• Jubilación anticipada. La potenciación de las jubilaciones anticipadas se ha

utilizado por el Gobierno como una forma de solventar las tensiones laborales
en algunos sectores como el industrial sometido a fuertes cambios en los
últimos años”8.

B. Políticas activas de empleo.

El artículo 36 del TRLE como el “conjunto de servicios y programas de orientación,

empleo y formación profesional para el empleo en el ámbito laboral dirigidas a
mejorar las posibilidades de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia, de las
personas desempleadas, al mantenimiento del empleo y a la promoción profesional de
las personas ocupadas y al fomento del espíritu empresarial y de la economía social”.

Estas políticas tienen un carácter preventivo ya que intentan evitar que las personas
encuentren empleo antes de pasar a una situación de paro de larga duración. Los
recursos económicos destinados a las políticas activas de empleo serán gestionados por
los servicios públicos de empleo.

La UE ha elaborado una Estrategia Europea de Empleo, que forma parte en la actualidad de la

Estrategia de crecimiento “Europa 2020”.

8
El mercado de trabajo. Distribución de la población evolución de la población en España. Las políticas de empleo. Situación
laboral de colectivos desfavorecidos. Profesiones con futuro. Perspectivas en el entorno laboral”. Lourdes Gago

UD 3 El mercado de trabajo en España [12]

Entre los objetivos de Europa 2020 se encuentra la creación de una agenda de nuevas
cualificaciones y empleos, que marca como objetivo lograr trabajo para el 75% de la población
de la UE, de edades comprendidas entre 20 y 64 años.

5. PERSPECTIVAS EN EL ENTORNO LABORAL

Las perspectivas que se nos plantean en el entorno laboral se centran a partir de las siguientes
notas:

• Flexibilización, que se traduce en un sistema de relaciones industriales flexible.

La flexibilidad en España se ha canalizado fundamentalmente a través de la
reforma de la normativa sobre contratación y sobre modificaciones de las
condiciones de trabajo (salarios, horarios, jornada, etc.).
• La externalización de servicios (outsourcing) se plantea como una nota a
tener en cuenta en las empresas españolas.
• La globalización de la economía hace que el mundo se conciba como un
mercado único para producir, comprar y vender.
• El Instituto Nacional de Estadística señala que se está produciendo una
"sobrecualificación" de los trabajadores en algunos empleos, pues muchas
personas tienen una preparación académica superior a la que necesitan para
trabajar lo que genera una perdida de potencial profesional de grandes
dimensiones.
• Crecimiento del sector servicios respecto del sector industrial y el agrícola.
• Desarrollo del autoempleo para lograr la inserción laboral de la población
española.

6. LA FORMACION PROFESIONAL Y EL MERCADO

LABORAL

La razón fundamental de la Formación Profesional es la de ofrecer el aprendizaje de las

competencias que requiere el mercado de trabajo, incluyendo las necesidades de cualificación
de los trabajadores y de todas las organizaciones públicas y privadas que desarrollan actividades
que tienen dimensión económica. Además, la Formación Profesional debería dar respuesta a las
necesidades formativas de los profesionales y de las personas autoocupadas, así como a la
capacidad futura de creación de nuevas empresas. Es decir, la Formación Profesional tiene que
anticiparse a las demandas presentes y futuras de un mercado de trabajo en constante evolución
en el marco de las reglas de la competitividad.

Al mismo tiempo, tal y como se explicó en el primer tema, la concepción moderna de la

Formación Profesional Inicial es la de acoger a las personas que salen de la educación general
para especializarlas en el mercado de trabajo. Por lo tanto, la Formación Profesional también

UD 3 El mercado de trabajo en España [13]

está condicionada por la demandas de formación de los jóvenes y de los adultos en su
dimensión más global.

Así, la Formación Profesional también constituye un sistema institucional con una dinámica
corporativa propia. El sistema se mueve entre dos aguas:

§ Las demandas de formación de los individuos.

§ Las demandas de la cualificación del mercado de trabajo.

La formación es pues el referente principal para una transición adecuada, en primer lugar, las
formaciones básicas, que es hoy en todos los países de nuestro entorno de largo recorrido y con
carácter obligatorio. Su función principal es aportar las herramientas que van a ser la clave de
posteriores estudios.

Más específicamente, la antesala de la inserción es la Formación Profesional, sobre ella recae la

función de potenciar los recursos humanos, con el objetivo de crear activos para el fomento y
mantenimiento de un Estado de Bienestar, activo y dinámico basado en el conocimiento, como
garantía de exclusión definitiva del empleo precario, la exclusión social y la pobreza.

6.1. ¿POR QUE ES TAN IMPORTANTE ESTUDIAR FP?

“La formación juega un papel muy importante en la posibilidad de encontrar empleo. Pero la
inserción laboral de los jóvenes, no depende sólo de su nivel de formación sino también de su
nivel de competencia profesional.
La Formación Profesional desarrolla capacidades teóricas y prácticas, y prepara a sus alumnos
en aquello que demandan las empresas.
Los títulos de Formación Profesional facilitan e incentivan la movilidad internacional de
estudiantes y trabajadores y los prepara para los requerimientos de la sociedad de la información
y del conocimiento.
Se puede decir que la formación profesional genera beneficios económicos y sociales que son
comunes a todos los países. Tanto las personas como las empresas se benefician de esta
formación, repercutiendo estos beneficios en la sociedad y en la economía.

UD 3 El mercado de trabajo en España [14]

En España el alumnado matriculado en Formación Profesional de grado medio y grado superior,
se ha incrementado en un 43,6 % desde el curso 2007-2008 hasta el actual 2013-2014 pasando
de 451.541 alumnos a 648.435 respectivamente.

En lo relativo a la Formación Profesional a Distancia, en este mismo periodo ha pasado de

10.951 alumnos a 48.213, con una oferta de 101 títulos a través de la Plataforma E-Learning.

En la siguiente gráfico se puede observar, mientras que, en Europa la mayoría de los

trabajadores presenta niveles de formación intermedios, que corresponden a titulaciones de
Ciclos Formativos de Grado Medio, en España existe una escasez de cualificaciones intermedias
y los trabajadores tienen niveles educativos bajos o muy altos.

UD 3 El mercado de trabajo en España [15]

Una de las prioridades actuales es conseguir un mayor número de titulados en Formación
Profesional de Grado Medio y, por tanto, cubrir la demanda de este tipo de profesionales en las
empresas. Para el año 2020 el 50 por ciento de los empleos requerirán de una titulación intermedia
(FP y Bachillerato) y el 35 por ciento de una titulación de superior”9.

6.2. ¿EN QUE MEDIDA INFLUYE EL NIVEL DE ESTUDIO EN

LA TASA DE PARO EN ESPAÑA?
“Según estudios de la OCDE, tanto en España, como en la Unión Europea, a mayor nivel de
formación corresponde una mayor tasa de ocupación y una menor tasa de desempleo, así como
un nivel salarial más elevado.

En el Informe Español “Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2013" se recogen

los beneficios sociales y económicos de la educación relacionados con el mercado de trabajo”10.

“Los datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística (INE) indican que:

⇒ Las tasas de paro más elevadas se registran en colectivos con formación básica.
⇒ Las tasas de actividad más elevadas se registran en personas que han finalizado la
enseñanza secundaria superior y se han formado en ciencias; mecánica y electrónica,
industria manufacturera y construcción, en agricultura, y salud y servicios sociales.

Según los estudios realizados las cifras indican que el paro aumentó un 20,5% en las personas
analfabetas o sólo con estudios primarios, incrementándose en un 15,6% para las personas con
9
http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/busca-empleo-entrenate/mercado-laboral/La-FP-y-el-mercado-
laboral/importante-estudiar-fp.html
10
http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/busca-empleo-entrenate/mercado-laboral/La-FP-y-el-mercado-
laboral/importante-estudiar-fp.html

UD 3 El mercado de trabajo en España [16]

estudios secundarios, y sólo en un 7,3% para las personas con estudios superiores. Se observa
también, que el tiempo que tardan en encontrar trabajo las personas demandantes de empleo es
inversamente proporcional a su nivel de formación.

En el caso de los jóvenes, aunque el paro está afectando a todos los niveles por igual, la carencia
o deficiencia en la formación es una de las causas del desempleo. Al igual que en el resto de la
población, es en los niveles de estudios más bajos en los que se concentra el mayor número de
personas en paro”11.

Según estudios de la OCDE, tanto en España, como en la Unión Europea, a mayor nivel de
formación corresponde una mayor tasa de ocupación y una menor tasa de desempleo, así como
un nivel salarial más elevado.

En el Informe Español “Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2013" se recogen

los beneficios sociales y económicos de la educación relacionados con el mercado de trabajo.
“Los datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística (INE) indican que:

⇒ Las tasas de paro más elevadas se registran en colectivos con formación básica.
⇒ Las tasas de actividad más elevadas se registran en personas que han finalizado la
enseñanza secundaria superior y se han formado en ciencias; mecánica y electrónica,
industria manufacturera y construcción, en agricultura, y salud y servicios sociales.

Según los estudios realizados las cifras indican que el paro aumentó un 20,5% en las personas
analfabetas o sólo con estudios primarios, incrementándose en un 15,6% para las personas con
estudios secundarios, y sólo en un 7,3% para las personas con estudios superiores. Se observa
también, que el tiempo que tardan en encontrar trabajo las personas demandantes de empleo es
inversamente proporcional a su nivel de formación.

En el caso de los jóvenes, aunque el paro está afectando a todos los niveles por igual, la carencia
o deficiencia en la formación es una de las causas del desempleo. Al igual que en el resto de la
población, es en los niveles de estudios más bajos en los que se concentra el mayor número de
personas en paro”12.

6.3. INSERCION LABORAL EN LA FP Y PREVISIONES DE

ESTRUCTURA DEL MERCADO LABORAL

La Formación Profesional está pendiente de las demandas de los sectores con mayor auge de
nuestra economía, adecuando la formación práctica del alumnado a las necesidades de estos
sectores. “Esto ha permitido que quiénes finalizan sus estudios de FP cuenten con las tasas más
elevadas de inserción laboral en España.

11
http://www.fpgradomedio.es/bolsa-de-trabajo/
12
http://www.fpgradomedio.es/bolsa-de-trabajo/

UD 3 El mercado de trabajo en España [17]

Según el Informe del Mercado de Trabajo Estatal 2014 (Datos 2013), los trabajadores que
están en posesión de titulaciones en Ciclos Formativos son especialmente valorados en el
ámbito de las empresas y se encuentran entre los que tienen mejores posibilidades de inserción
en el mercado de trabajo. Además las previsiones se orientan en el sentido que serán las
titulaciones más demandadas los próximos años. Por ello se plantea el aumentar esta oferta
formativa y facilitar el acceso a ella por parte de los desempleados”
Las prácticas en empresas dentro del periodo de formación de estos estudios aumentan las
posibilidades de inserción laboral de los titulados de FP en el mercado laboral.
Los estudios de Formación Profesional se estructuran en 26 familias profesionales. Cada una de
estas familias está orientada a impartir formación en aquellos campos profesionales más
emergentes e innovadores de la economía y por tanto con mayores posibilidades de
incorporación al mercado de trabajo.
Las empresas necesitan trabajadores capaces no sólo de poner en práctica los conocimientos
adquiridos, sino de adaptarse a los cambios que nuestra sociedad experimenta.
Satisfacer este incremento en la demanda de trabajadores cualificados y competentes, constituye
el gran reto de la FP, que trata de preparar a su alumnado en las profesiones más demandadas
por las empresas.

Según el Informe del Mercado de Trabajo Estatal 2014, Datos 2013, antes mencionado, tras el
descenso experimentado en 2012 por la contratación laboral, esta vuelve a aumentar en un
3,87% en 2013 retomando las variaciones positivas que se habían producido en años anteriores.
Este incremento no ha afectado a todos los grandes grupos ocupacionales, ya que se redujo la
contratación en los grandes grupos de Trabajadores cualificados en el sector agrícola, ganadero,
forestal y pesquero; Empleados contables, administrativos y otros empleados de oficina; y en el
de Directores y gerentes.

Respecto al año anterior, los mayores incrementos relativos se produjeron en los grandes grupos
de Trabajadores de los servicios de restauración, personales, protección y vendedores (7,36%);

UD 3 El mercado de trabajo en España [18]

Operadores de instalaciones y maquinaria (6,94%); y en el de Técnicos y profesionales
científicos e intelectuales (5,55%).

Entre las recomendaciones y propuestas recogidas por los expertos de ámbito nacional, se
señalan las necesidades formativas en energías renovables donde sería necesaria la formación de
personas en nuevas energías como solar o eólica en cuanto a venta, distribución e instalación.
También sería importante avanzar en la identificación de las necesidades de competencias de
una economía ecológica.

Por otra parte, la crisis ha aumentado el desajuste educativo: gran número de parados con muy
baja cualificación, que el mercado laboral no puede absorber pues los perfiles que requiere son
más elevados o se sitúan en otro sector. Es por ello necesario potenciar la formación dual, o las
prácticas, donde cobra gran importancia el trabajo en la empresa. Y con carácter general,
debería fomentarse y atraer a los jóvenes hacia la Formación Profesional, sobre todo de Grado
Superior, y en actividades y ocupaciones donde más se demanda este perfil; teniendo en cuenta
además, que somos deficitarios en este tipo de profesionales técnicos, cada vez más requeridos
por el mundo empresarial”13.

13
http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/busca-empleo-entrenate/mercado-laboral/La-FP-y-el-mercado-
laboral/insercion-laboral.html

UD 3 El mercado de trabajo en España [19]

7. CONCLUSIONES
“Es necesario incrementar el número de titulados de Formación Profesional para responder a las
necesidades de cualificación de la población que los diferentes estudios internacionales indican
que se van a requerir en los próximos años, tomando como referencia el año 2020.
Este incremento se tiene que realizar tanto para los jóvenes en edad escolar como para la
población adulta. La evolución del mercado laboral y los continuos cambios en los distintos
sectores productivos que todos los estudios indican que van a seguir produciéndose, incluso con
más intensidad, remarcan la necesidad creciente de actualización permanente de los
trabajadores. Es decir, la formación permanente de los trabajadores en el marco de la formación
y el aprendizaje a lo largo de la vida va a adquirir cada vez mayor importancia y va a requerir,
por tanto, estructuras estables de formación.

Es necesario continuar incrementando la relación entre los centros de formación profesional y

las empresas, más allá de la colaboración en la realización del módulo de Formación en Centros
de Trabajo, para seguir incrementando la calidad de la Formación Profesional y su perfecto
ajuste a las demandas de los distintos sectores productivos. Hay que seguir incrementando las
acciones de información y orientación profesional, tanto para mejorar la valoración social de
esta oferta formativa como para facilitar al conjunto de la población las herramientas necesarias
para organizar su propio itinerario profesional en el marco de la formación y el aprendizaje a lo
largo de la vida.

Las previsiones que indican que en el horizonte del año 2020 el 50% de los empleos requerirán
una cualificación profesional de grado medio y un 35% de una titulación superior, nos obligan a
realizar acciones dirigidas a incrementar los niveles de formación tanto de la población en edad
escolar como de la población adulta”14.

14
Mapa de la Oferta de la FP en España. Educacion.gob.es. Dirección General de la FP. Octubre 2011

UD 3 El mercado de trabajo en España [20]

BIBLIOGRAFIA
Libros de Texto:

Castellanos, A., Hidalgo, M. L., Caldas, M. E., Ovejero, A. (2014). Formación y Orientación Laboral.
Editex.

Núñez, E. (2010). Los incentivos que motivan a los jóvenes a estudiar formación profesional.

Cómo mejorar su horizonte educativo con el marketing. Revista de ciencias sociales, nº 4, pp. 1-
34. Consultado el 20 de septiembre de 2013

Mapa de la Oferta de la FP en España. Educacion.gob.es. Dirección General de la FP. Octubre

2011.

“El mercado de trabajo. Distribución de la población evolución de la población en España. Las

políticas de empleo. Situación laboral de colectivos desfavorecidos. Profesiones con futuro.
Perspectivas en el entorno laboral”. Lourdes Gago, Docente de Ciclos Formativos de Grado
Medio y Grado Superior.

Recursos web:

Ministerio de Educación, cultura y deporte: www.mecd.gob/portada

Página del Ministerio sobre Formación Profesional: www.todofp.es

Portal de orientación profesional: http://www.pop.jccm.es/

UD 3 El mercado de trabajo en España [21]