Programa de Formación Profesional

Curso Transversal
Formación de Monitores de Empresa

Aplicable a partir del 202310

CGEU - 240
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CONTENIDO CURRICULAR

I. INFORMACIÓN GENERAL

• CURSO : FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA

• CARRERA : TODAS LAS CARRERAS
• NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO
• DURACIÓN : 34 HORAS

II. DESCRIPCIÓN

El aprendizaje práctico es un proceso que siempre se ha dado y se sigue dando

en las empresas. Cada vez que ingresa un nuevo trabajador (joven sin
experiencia laboral previa), se desarrolla el siguiente proceso: el joven empieza
ayudando a los trabajadores de mayor experiencia, observa, de vez en cuando
alguien le explica una que otra cosa, así va aprendiendo de a poco. Después de
un cierto tiempo, el joven trabaja de ayudante en un trabajo específico,
reemplaza, cuando hace falta a un trabajador y finalmente hace estos trabajos,
ya con una cierta experiencia acumulada. Este es en el fondo el proceso que la
modalidad de aprendizaje dual de SENATI sistematiza, amplifica y profundiza
como programa de formación profesional. Para ello, se requiere de la presencia
de dos agentes fundamentales en la formación del aprendiz: en los centros de
formación profesional del SENATI el Instructor (técnico docente) y en la
empresa el Monitor del aprendiz (persona idónea de entre los trabajadores de
la empresa, responsable de la instrucción del aprendiz dual).

III. OBJETIVOS

Orientar y apoyar el trabajo realizado por el monitor entregándole contenidos que

le permitirán desarrollar la habilidad para manejar metodologías de aprendizaje
en el puesto de trabajo, técnicas de evaluación y seguimiento, así como contar
con criterios para poder seleccionar actividades que faciliten el logro de los
objetivos de su instrucción.

IV. METODOLOGÍA

El facilitador usará diversos procedimientos didácticos de carácter activo

participativo, es decir, facilitar al participante el desarrollo de conocimientos
mediante ejecución de tareas, simulaciones, análisis y comentarios de
documentos, así como presentaciones grupales.

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V. EVALUACIÓN

La evaluación del curso estará centrada al desempeño alcanzado y productos

elaborados (presentaciones, ejecución/presentación oportuna de tareas y
actitudes personales).

VI. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Plataforma educativa con acceso a materiales digitales.

VII. BIBLIOGRAFÍA

• Acad-p-22 Ciclo de profesionalización V3.

• Acad-p-30 Procedimiento de seguimiento.
• Acad-p-34 Modalidades de vinculación de aprendices para la formación
práctica en las empresas.
• Capacitación Metodológica de monitores último actualizar.
• Inducción-Modelo SENATI de formación profesional 2016.
• Manual Sistema de formación y capacitación del SENATI.
• 1026 módulo básico de capacitación pedagógica de monitores.

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Carrera: Todas las carreras
Nivel: Técnico Operativo / Profesional Técnico
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconocer, diferenciar y caracterizar
el aprendizaje dual.
• Reflexionar sobre la potencialidad
pedagógica del trabajo y las
condiciones del aprendizaje en
8 empresas.
• Establecer y valorar las funciones del
monitor en el contexto del aprendizaje
en empresa.
• Organizar el aprendizaje práctico en
empresa.
• Transformar el PEA en un plan de
rotaciones del aprendizaje en la
empresa.
• Aplicar técnicas de instrucción
8 práctica en el puesto de trabajo.
CONTENIDOS CURRICULARES
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CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Curso: Formación de Monitores de Empresa
Semestre: IV, V
CONTENIDO TEMÁTICO
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
Unidad de aprendizaje 01 “SENATI y el • Actividad 01. “Perfil del monitor” Ver videolección N°1: “SENATI y el
aprendizaje dual” • Actividad 02. “Compruebe su aprendizaje” aprendizaje dual”
• Orígenes del SENATI.
• Niveles y programas de formación y
capacitación.
• El sistema de formación profesional SENATI.
• Modalidad de aprendizaje dual.
• Características del aprendizaje dual.
• Ventajas del aprendizaje dual.
• Responsables del aprendizaje dual.
• El monitor: funciones del monitor.
• El especialista de seguimiento: funciones.
Unidad de aprendizaje 02 “Gestión del • Actividad 03 “Experiencias en enseñanza – Ver videolección N°2: “Gestión del
aprendizaje en empresa”. aprendizaje”. aprendizaje en la empresa”
• Cambios en el mundo laboral actual. • Actividad 04. “Preparar una secuencia de
• Nuevo perfil del trabajador. instrucción”.
• El aprendizaje en empresa. • Actividad 05. “Redacción de objetivos
• ¿Cómo se hacen las tareas o actividades en un instruccionales”.
puesto de trabajo? • Actividad 06. “Compruebe su aprendizaje”.
• ¿Por qué los aprendices van a aprender en la • Actividad 07. “Aplicación del método
empresa? demostrativo”.
• Concepto de aprendizaje. • Actividad 08. “Aplicación ponencia
• ¿Por qué debe instruir el monitor en el puesto didáctica”.
de trabajo?
• ¿Cómo se desarrolla la competencia laboral?
• La delegación de las tareas de instrucción.
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CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Carrera: Todas las carreras Curso: Formación de Monitores de Empresa

Nivel: Técnico Operativo / Profesional Técnico Semestre: IV, V

CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
• ¿Cómo preparar la instrucción?
• Redacción de objetivos.
• ¿Cómo instruir?
• El método demostrativo: los 4 pasos.
• Ponencia didáctica.
• Evaluar los aprendizajes en empresa, Unidad de aprendizaje 03: “La evaluación del • Actividad 09. “Experiencias en evaluación Ver videolección N°3: “La
desarrollando y aplicando aprendizaje en empresa”. del aprendizaje” evaluación del aprendizaje en
procedimientos e instrumentos • Evaluación y calificación del aprendizaje en • Actividad 10 “Aplicación de técnica de empresa”
diseñados para este propósito. empresa: aspectos a evaluar. observación”
• Técnicas de evaluación. • Actividad 11. “Aplicación de listas de
• La observación como técnica de evaluación. verificación”
8 • Lista de verificación de desempeño. • Actividad 12. “Elaboración de cuestionario”
• Lista de verificación del producto acabado. • Actividad 13. “Compruebe su aprendizaje”
• La técnica de la formulación de preguntas. • Actividad 14. “Aplicación de criterios de
• Tipos de preguntas. evaluación”
• Criterios de la evaluación en la formación
práctica.
• Ejemplo de la aplicación de criterios de
evaluación.
• Conocer los principales instrumentos Unidad de aprendizaje 04 “Instrumentos • Actividad 15. “Formulación de un plan de Ver videolección N°4: “Instrumentos
aplicados en el aprendizaje dual en la aplicados en el aprendizaje dual en la rotación” aplicados en el aprendizaje dual en
empresa. empresa”. • Actividad 16. “Evaluación de instrumentos la empresa”
8 • Programa de recepción del aprendiz / formatos del aprendizaje dual en
• El plan de rotación empresa”
• Ejemplo de plan específico de aprendizaje
• Cuaderno de informes de trabajo semanal

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CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Carrera: Todas las carreras Curso: Formación de Monitores de Empresa

Nivel: Técnico Operativo / Profesional Técnico Semestre: IV, V

CONTENIDO TEMÁTICO
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES FORMACIÓN VIRTUAL
• Registro de asistencia y evaluación
• Tabla de calificación: formación práctica
• Contrato de aprendizaje.
• Convenio de colaboración mutua SENATI –
EMPRESA.
• Carta de presentación de un aprendiz a la
empresa.
• Carta para asistir a seminarios.
2 EVALUACIONES SEMESTRALES

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