TÉCNICAS DE ESTUDIO

LINA MABELY AGUILAR PATIÑO ID. 558165

ANA MARIA PATIÑO VANEGAS ID. 558170
MAYERLY MORENO PATIÑO ID. 556920
 TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Algunas técnicas de estudio son:

motivacion y automotivacion
Lugar de estudio y tiempo de estudio
Atención y concentración
Estrategias de síntesis y comprensión
Memoria
Transferencia de conocimientos
El repaso y el recuerdo
Activar el conocimiento previo
Estrategias de recogida y selección de la información
 MOTIVACIÓN Y AUTOMOTIVACIÓN

-la capacidad de motivación siempre depende de nosotros mismos

-la última responsabilidad del estudio siempres es de nosotros
-por más complicada que sea una materia, las explicaciones del profesor, etc
pensar siempre que podemos poner de nuestra parte para superarla.
-cuanto mejor nos planifiquemos y nos conozcamos como estudiantes mejor nos
motivamos.
 LUGAR DE ESTUDIO Y TIEMPO DE ESTUDIO
LUGAR

-Siempre el mismo
-si se puede siempre con luz natural
-nada de objetos personales
-debe ser un lugar agradable donde se esté agusto
-debe evitarse todo tipo de ruidos audiovisuales

TIEMPO
-marcar objetivos concretos a largo plazo
-pensar que se debe hacer para cumplir el objetivo a largo plazo
-organizar un horario adecuado para cada semana
 ATENCION Y CONCENTRACION
Factores externos: Lugar de estudio, tiempo de estudio, ruidos o molestias del
exterior. Son más fáciles de controlar

Factores internos: Preocupaciones, falta de concreción en los objetivos,

cansancio, nerviosismo, etc. Más difíciles de controlar, pero no imposible.
 ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSION
Como parte del proceso de lectura, el alumno va procesando la información
recibida y adaptándola a sus esquemas mentales.

Las estrategias de síntesis y comprension de la lectura presentan tres elementos

importantes:

-el concepto aprendido

-las imágenes
-la relación entre los distintos conceptos
 MEMORIA
Funciona bien con: Lo sorprendente, Lo necesario, La música

ESTRATEGIAS
-repetición: Funciona bien para la memoria a corto plazo
-Reglas de asociación: asociamos información que ya teníamos con otra nueva
-Acrósticos: Consiste en crear una palabra nueva, normalmente conocida, con la
inicial de cada una de las palabras que deseamos retener.
-Musicar nombres: es útil puesto que activamos nuestro hemisferio cerebral
derecho al tiempo que el izquierdo y multiplicamos nuestra capacidad retentiva.
-Enlazar usando la narración: Es una técnica útil de memoria, sobre todo, si la
unimos a la creación de imágenes mentales.
 TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
como por ejemplo:

el resumen: No debes usar literalmente las palabras del texto

Debes ser claro y fiel al texto: asegúrate de que estás reproduciendo lo que dice el
texto
mapas en blanco: con esto podemos hacer mapas mentales o conceptuales solo
con imágenes pero no con los contextos.
esquemas mudos: el esquema mudo mantiene los guiones, llaves, etc pero
prescinde de las palabras.
 EL REPASO Y EL RECUERDO
El repaso consiste en releer lo aprendido y el recuerdo en hacer un esfuerzo de
memoria durante unos minutos para recordarlo o recordar, al menos, los puntos
principales.

Con los recuerdos y los repasos los conocimientos se van consolidando y acaban
convirtiéndose en parte de nosotras y nosotros, nos empiezan a cambiar... y para
eso sirve a fin de cuentas el aprendizaje.
 ACTIVAR EL CONOCIMIENTO PREVIO

La posibilidad de construir un nuevo significado, de asimilar un nuevo contenido;

en definitiva, la posibilidad de aprender, pasa necesariamente por la posibilidad en
“entrar en contacto” con el nuevo conocimiento.
ESTRATEGIA DE RECOGIDA Y SELECCIÓN DE LA
INFORMACIÓN
TOMA DE APUNTES: el objetivo es extraer las ideas más importantes de una
exposición y reflejarlas con claridad , orden y brevedad

LECTURA COMPRENSIVA: Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y

exhaustiva. En algunos casos es conveniente una segunda lectura en función de
la complejidad del texto.

SUBRAYADO: Una de las técnicas de selección que puedes usar, la más

tradicional y de las más efectivas.

CONECTAR PARTES DEL TEXTO: Mediante líneas, cuadros, círculos relacionar las
palabras más importantes del texto, las que te den la clave del contenido del
mismo