PRESENTACIÓN EN GOOGLE DOCS (DRIVE)

ARGELID MUÑOZ. 551955

YUBERNEY OCAMPO. 468033
NAHUM MORALES. 558670

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

LILIAN CARINA SALAS ESCOBAR

Docente

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

APRENDIZAJE AUTÓNOMO
ADMINISTRACION SALUD OCUPACIONAL SEMESTRE 1
FLORENCIA
2016
 TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
1. Motivación y automotivación
Cuanto más se conozca a sí 2. Lugar de estudio y tiempo de estudio. Planificación
mismo el alumnado como
estudiante y conozca las 3. Atención y concentración:
distintas técnicas de estudio
que tiene a su disposición, 4. Activar los conocimientos previos
más fácil le será seleccionar
5. Estrategias de recogida y selección de la información
las más adecuadas a cada
situación para crear sus 6. Estrategias de síntesis y comprensión
propias estrategias de
7. Memoria
aprendizaje.
8. El repaso y el recuerdo

9. Transferencia de conocimientos
Algunas ideas que debes tener en cuenta sea cual sea la estrategia que elijas:
1.Haz una lista con ideas 4.Haz una lectura rápida
que empiezan : “No soy de títulos y subtítulos
capaz de...” ó “Me es dedicando un tiempo a
difícil...”
imaginar qué
y otra lista con ideas que
empiezan: “Soy capaz contendrá cada uno de
de...” ó “Me gusta, se me
3.Ponte un poco más en serio y céntrate en la los epígrafes y qué
tarea animándote a ti mismo o misma a conoces tú de esos
da
seguir. Puedes usar una palabra sonora que te
bien...” temas.
despierte para volver a la tarea. Richard
Fenker, un psicólogo americano, le recomienda
a su alumnado que use la palabra
2.Si puede ser con luz ¡¡Gotcha!!!! que para nosotros no significa nada 5.Su objetivo es extraer
natural, en el caso pero que llama la atención las ideas más
contrario se debe usar la importantes de una
luz central y la
exposición y reflejarlas
focal a la vez para evitar
el cansancio de los ojos, con
al pasar de zonas de claridad , orden y
oscuridad brevedad.
a zonas muy iluminadas.
6.Todas estas estrategias de
síntesis y comprensión
(excepto parafrasear) se
sirven de tres
elementos:
• la palabra (el concepto que
aprendes),
• las imágenes y
• la estructura, es decir, las
relaciones entre los distintos
conceptos.
7.Los discursos, las historias
más que con palabras sueltas.
Si te cuento una
historia con nueve palabras
clave, al tiempo, las recordarás
mejor que si te las
digo sueltas y sin conexión...
pero tu memoria es la misma en
los dos casos
8.Es casi más importante el
repaso y el recuerdo que el
estudio. El repaso consiste
en releer lo aprendido y el
recuerdo en hacer un
esfuerzo de memoria durante
unos minutos para recordarlo
o recordar, al menos, los
puntos principales.

9. Hay algunas técnicas que se han usado

tradicionalmente para sintetizar y comprender
pero que son más útiles para comprobar que se
ha aprendido. Porque por mucho que
sepamos, si no sabemos transmitirlo es como si
supiéramos sólo la mitad o menos.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

Partes de la exposición

4.APRENDIZAJE
1. EN QUÉ CONSISTE COOPERATIVO
EL APRENDIZAJE

2.UTILIZAR ESTRATEGIAS PARA 3.CURSO DE TÉCNICAS

APRENDER DE ESTUDIO
 1. EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE
EN UN CAMBIO ESTABLE DEL CON UN ENFOQUE DE FORTALECIMIENTO DE
CONOCIMIENTO, COMO SECUENCIA DE LA RESPUESTAS, ADQUISICIÓN DE INFORMACIÓN
EXPERIENCIA DE UNA PERSONA Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

Ramder 2003 SE DIVIDEN EN Mayer 2004

❖ Enseñanza ❖ Aprendizaje
❖ Foco ❖ Alumno
❖ Estrategias ❖ Profesor
❖ Actividades ❖ Método
❖ Mejora de
enseñanza
 ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
PROCESOS COGNITIVOS DEL APRENDIZAJES

Estímulo

Memoria sensorial Información Conocimientos

memoria a corto plazo Respuesta Aprendizaje de manera significativa

Integración
Recuperación
Memoria a largo plazo Proceso socialmente Personal Que
mediado requiere esfuerzo
2. UTILIZAR ESTRATEGIAS PARA APRENDER

Procesos, estrategias, técnicas y habilidades

Otras estrategias son

Cognitivo Metacognitivo De apoyo

❖ Repaso ❖ Planeación ❖ Motivación

❖ Organización ❖ Regulación ❖ Afecto
❖ Elaboración ❖ Evaluación ❖ Actitudes
 CURSO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Variedad de estrategias Tecnicas y habitos Técnicas para el trabajo individual

Memorización
Grupo Aprendizaje
Mejora de lectura
Actitud actividad individual subrayado del texto

Técnicas de trabajo Resumen de textos

Objetivos

Elaboración de esquemas

Método de estudio LLSER

Planeación del tiempo de estudio

TRABAJAR EN EQUIPO MEDIANTE APRENDIZAJE
COOPERATIVO

SISTEMA DE ENSEÑANZA

Individualista Competitivo Cooperativo

❖ Agrado social ❖ Conseguir algo

❖ Propio aprendizaje ❖ Ser el mejor
❖ Logro ajeno
 QUE ES NECESARIO

Saber del Hacer en

Conocer la ❖ Tamaño
organización y ❖ Formación
características más ❖ Desarrollo
comunes de los ❖ Ambiente físico
diferentes modelos de ❖ Organización
aprendizajes ❖ Estructura
❖ Intervención
❖ Evaluación

“El profesional no nace, sino que se hace”

 GLOBALIZACIÓN
CAMBIOS IMPORTANTES

Nacionalistas cerrados dando paso a sociedades

transnacionales

DE FORMA

❖ Abierta
❖ Flexibles
❖ Culturales
❖ Universales

DANDO PASO A
EL TRATADO MERCADO DE LIBRE COMERCIO
TLC

Para formar una globalización de mercados internacionalizados a nivel

❖ Económico
❖ Comercial
❖ Cultural
❖ Educativo

De esta manera se logra un estándar de calidad en servicios y productos de forma continua

 VISIÓN

Una visión universal apoyada en medios tecnológicos utilizando

pedagogicas y didacticas educativas sin estar diariamente en una
aula tradicional.

El desarrollo del hardware y software y virtualidad del conocimiento,

para así dar paso a unos profesionales de formación integrales
CUALES SON LAS DIFERENCIAS QUE PRESENTAN LOS
ESTUDIANTES ADULTOS CUANDO INGRESAN A UN
PROCESO DE EDU. A DISTANCIA

SON VARIOS LAS LIMITACIONES

❖ NO TIENEN UN MÉTODO CLARO

❖ FALTA DE CONCENTRACIÓN EN LA LECTURA
❖ LA DESORIENTACIÓN
❖ FALTA DE CONOCIMIENTO
 CONCLUSIONES
Las estrategias de aprendizaje, son los mecanismos o procedimientos implementados
tanto por el facilitador como por el participante para llevar a cabo el proceso de
enseñanza-aprendizaje, a través de la implementación de técnicas de estudio.

Las estrategias comprenden actividades, tareas, recursos, técnicas y medios que se

organizan según los objetivos de estudio que se hayan planteado. Por su parte, las
técnicas, son actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden,
entre estas se encuentran: la repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir,
inducir, entre otras.

Las estrategias ayudan al participante a definir cómo puede alcanzar las metas
educativas planteadas y cuáles técnicas de estudio son las más adecuadas para lograrlo.
 BIBLIOGRAFÍA
http://www.edu.xunta.es/centros/iesfelixmuriel/system/files/metodo+estudio.pdf

http://farmacia.ugr.es/farmaempleo/curso1213/ficheros/documentacion/tecnicas-d
e-estudio.pdf

http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArti
culoIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=8159