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Psicopedagogía
METODO ACTIVO DE ESTUDIO: P.L.E.M.A.
Las técnicas de estudio son estrategias que se utilizan para un mejor aprendizaje, es decir
aprender a estudiar. Esto nos permite pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar,
es decir ser más eficiente.
Le hemos puesto el nombre de PLEMA, basándonos en las iniciales de los pasos que lo componen:
1º PRELECTURA
Es importante que primero se realice una lectura de rastreo, una lectura rápida. Se trata de captar
la idea general sobre el texto y como se puede relacionar con lo que ya sabe, con los temas
anteriores.
¿Qué es?
3º ESQUEMATIZAR
Puedes esquematizar todo lo que tienes que aprender o memorizar: lecciones de un libro,
explicaciones de la clase.
Ventajas:
¿Cómo hacerlo?
DETALLE
LA IDEA O
TÍTULO IDEA PRINCIPAL
GENERAL
Es una actividad intelectual, gracias a la cual fija y retiene en tu mente los conocimientos que debes
aprender, para después recordarlos cuando sea necesario.
¿Cómo memorizar?
a) REPETICIÓN MENTAL
Ø Con el esquema delante, intenta desarrollar todas las ideas del tema.
Ø Se repite la lectura del esquema las veces que sea necesario.
Ø Se hace solo y en silencio.
B) REPETICIÓN ACTIVA
Ø Consiste en desarrollar todas las ideas principales del tema, ayudado por el esquema o
resumen que tienes delante.
Ø Se puede hacer de varias maneras:
Solo y voz alta.
Solo y con la ayuda de una grabadora.
¿Me lo sé? ¿O debo seguir estudiando?, es importante que cuando hemos estudiado nos
autoevaluemos, y veamos en que hemos fallado y en que podemos mejorar.
ü Como muchas veces no es posible nos hacemos un examen por escrito que no puede ser
escribir todo el tema, sino ir poniendo las palabras claves de cada pregunta por escrito
mientras voy recitando todo el tema.
ÚLTIMA CONSIDERACIÓN
En cada una de estas fases se emplean diversas estrategias para hacer frente al contenido. No
siempre es necesario utilizar todos los pasos. Éste es más eficaz cuando debes aprender algo a
fondo.
Sin embargo, aunque no lo emplees completo, las estrategias que se incluyen pueden resultar
eficaces para propósitos específicos, por ejemplo para buscar datos, repasar, organizar ideas, etc.