GRUPO N.

9
TÈCNICAS DE ESTUDIO
INTEGRANTES ID NRC 4326

● Aliia Carolina Garzón Ibrahim 513505

● Estefany Andrea Garzòn Avellaneda 507796
● Leidy Johana Garzòn Barrantes 502577
● Leonardo Garcìa Vàsquez 491892

Docente: Hernando Fuertes Nieto

Bogotà, D.C., 27 de noviembre de 2015.

 INTRODUCCIÒN

En el siguiente trabajo abordaremos las diferentes técnicas de estudio y

estrategias de aprendizaje que encontraremos para llegar a ser autónomos en
nuestro aprendizaje y adquirir más conocimientos aparte de los que nos brindan
nuestros profesores, además de echar un vistazo a unas de las más importantes
herramientas tecnológicas para estudiantes.
 OBJETIVO

El objetivo del presente trabajo es guiar al estudiante para tener un amplio

conocimiento de cuáles son las técnicas de estudio y las estrategias de
aprendizaje que existen y que podemos utilizar y poner en práctica al momento de
iniciar nuestros estudios y conseguir excelentes resultados en nuestras carreras,
dándole también algunas opciones en cuanto a herramientas tecnológicas para
temas específicos como lo son los idiomas.
 TÉCNICAS DE ESTUDIO Y
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN Y AUTOMOTIVACIÓN: La motivación personal es la base esencial
para conseguir lo que deseamos, debemos automotivarnos creyendo en nosotros
mismos, confiando en nuestras capacidades y poniendo de nuestra parte para
superar las adversidades. Para lograr esto es importante:

● Crear nuestras propias estrategias de aprendizaje.

● Tener voluntad
● Tener constancia
● Ser responsables
 LUGAR Y TIEMPO DE ESTUDIO
(PLANIFICACIÓN)
Lugar de estudio:

● Procurar que sea siempre el mismo espacio

● Que tenga en lo posible luz natural, para evitar el cansancio de los ojos.
● Evitar distracciones como fotos, posters.
● Debe ser un lugar agradable, cómodo y aislado del ruido del televisor, radio,
etc.
 LUGAR Y TIEMPO DE ESTUDIO
(PLANIFICACIÓN)
Tiempo de estudio:

● Marcar objetivos concretos a largo plazo. (Aprobar todas las asignaturas).

● Establecer y respetar las prioridades.
● Estudiar 5 horas semanales, repartidas en las materias que se están viendo.
● Organizar un horario semanal los domingos, para saber qué actividades
debemos realizar esa semana y cumplir con todo lo previsto.
 ATENCIÒN Y CONCENTRACIÓN
Ya sea por factores externos (lugar, tiempo, ruido) o factores internos (problemas,
preocupaciones,cansancio), podemos perder la concentración si esto llegara a
suceder debemos poner en práctica lo siguiente:

1. Animarnos a nosotros mismos,

2. Cambiar la técnica de estudio (realizar mapa mental, conceptual, subrayar la
lectura)
3. Realizar la actividad de otra asignatura (no abusar de este punto)
4. Tomar un descanso y continuar con la tarea.
 ACTIVAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
● Tìtulos y subtítulos: Realizar una lectura de estos e imaginar que contendrá
cada uno y que conocemos de estos temas.
● SKIMMING: Lectura veloz que nos permite comprender lo esencial del texto,
en el que pasamos los ojos por todas las pàginas para intentar captar lo
básico.
● SCANNING: Lectura veloz que permite la extracción de información
específica, información de nuestro interés.
● Preguntas y respuestas: Aprender a preguntar es tan importante como
aprender a responder, entendemos mejor los textos y nos guiamos en el
conocimiento.
 ESTRATEGIAS DE RECOGIDA Y SELECCIÒN
● Toma de apuntes: Extraer las ideas más importantes de una manera clara,
ordenada y breve.
● Lectura Comprensiva: Hacer una lectura lenta, profunda, reflexiva y si es
necesario realizar una segunda lectura, para su mayor comprensión.
● Subrayado: Subrayar las partes de un texto que estén más llenas de
significado, identificando las ideas principales y las secundarias.
● Parafrasear en los márgenes: Escribir en los márgenes el tema o el subtema,
para recordar el resto de la información.
● Conectar partes del texto: mediante líneas, cuadros, círculos.
 ESTRATEGIAS DE SÌNTESIS Y COMPRENSIÒN
Todas estas estrategias se sirven de 3 elementos: La palabra, las imágenes y la
estructura.

Esquema: Cuando se tiene la informaciòn seleccionada, se deben organizar las

ideas para entenderlas con claridad. Existen diferentes tipos de esquemas para
lograr esta organización:

● De llaves: Cuando hay poco contenido Idea General {Idea principal { Idea
Secundaria {Idea detalle.
● De flechas: Cuando unos contenidos originan otros
 ESTRATEGIAS DE SÌNTESIS Y COMPRENSIÒN
● Numérico: Se utiliza en trabajos científicos o índices.
1. Idea general

1.1. Idea principal

1.1.1.Idea secundaria

1.1.2. Idea secundaria

● Ramificado:Con divisiones muy prolongadas como los árboles genealógicos

 ESTRATEGIAS DE SÌNTESIS Y COMPRENSIÒN
Mapas: El uso de mapas nos ayudará a mejorar la organización y clasificación de
los conocimientos, a relacionar los conceptos que aprendamos y a mejorar la
comprensión lectora.

Mapa Mental: Es una especie de araña que tendrá tantas patas según las ideas
que surjan de una palabra clave, las palabras se asocian a imágenes para
recordar y entender mejor lo expresado.
 ESTRATEGIAS DE SÌNTESIS Y COMPRENSIÒN
Mapa Conceptual: Consiste en organizar la información mediante palabras o
conceptos clave que nos llevan de unos a otros en un esquema estructurado
mediante cuadros y líneas. Antes de realizarlo debemos leer y seleccionar los
conceptos claves y a partir de ellos organizar una estructura de árbol,
desarrollando los conceptos de arriba abajo y en la misma altura los de igual
importancia.
 ESTRATEGIAS DE SÌNTESIS Y COMPRENSIÒN
Cuadro Comparativo: Muy útil cuando tenemos dos temas con diferencias y
parecidos, con dos aspectos comparables.

INVOLUCRADO MODALIDAD MODALIDAD VIRTUAL

PRESENCIAL

ESTUDIANTE Dudas resueltas en el Dudas resueltas por medio

momento. de mensajes o plataforma.
Contacto directo Autonomía en el
Evaluación física aprendizaje.
Existe retroalimentaciòn.

DOCENTE Facilitador del aprendizaje. Guía el trabajo de los

Resuelve preguntas al alumnos.
instante. Establece sus métodos de
estudio y evaluaciones.
 MEMORIA
La memoria funciona bien con:

● Lo sorprendente, lo que no es habitual

● Lo necesario: aquellos a lo que le vemos utilidad.
● Los discursos, las historias, más que con palabras sueltas.
● La música. Cuando memorizas tiendes a canturrear.
● Repeticiòn: Funciona bien para la memori a corto plazo, pero debe ir
acompañada del repaso o tiende a olvidarse.
 MEMORIA
● Reglas de asociación: Asociar conceptos nuevos a otros ya conocidos, ayuda
a retener información.
● Acrósticos: Consiste en crear una palabra nueva, normalmente conocido, con
la inicial de cada una de las palabras que deseamos retener.
● Musicar nombres: Cuando tendemos a memorizar mediante la repetición
imprimimos cierta musicalidad al discurso.
● Enlazar usando la narración: Es una técnica útil de memoria, sobre todo, si la
unimos a la creación de imágenes mentales a medida que vamos enlazando
las palabras clave que deseamos memorizar.
 EL REPASO Y EL RECUERDO
El repaso consiste en releer lo aprendido.

El recuerdo consiste en hacer un esfuerzo de memoria durante unos minutos para

recordarlo o recordar, al menos, los puntos principales.

Con los repasos y los recuerdos los conocimientos se van consolidando y acaban
convirtiéndose en parte de nosotros mismos, nos empiezan a cambiar...y para
eso sirve el aprendizaje, para cambiar un poquito cada vez que aprendemos.
 TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Resumen: Trasladar a tu lenguaje lo esencial que dice el texto. Para resumir se
debe tener en cuenta lo siguiente:

● Leer el texto varias veces y subrayarlo.

● No usar literalmente las palabras del texto.
● Ser claro y fiel al texto.
● No tener más de un tercio de la longitud del texto inicial.
 TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Mapas en blanco: Se pueden hacer mapas mentales o mapas conceptuales en
blanco, de tal forma que solo se tenga la imagen pero no los conceptos. Para
recordar se pueden rellenar los espacios en blanco.

Esquemas mudos: Mantiene los guiones, llaves, etc., pero prescinde las
palabras. Como ejercicio de recuerdo se debe hacer memoria de las palabras que
faltan en el esquema.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TÈCNICAS
DE ESTUDIO

● Es la capacidad de aprender por nosotros mismos

● Autonomía en el aprendizaje para tomar propias decisiones.
 CARACTERÌSTICAS
● Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y
medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes,
los objetivos que se buscan y la naturaleza de los conocimientos, con la
finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje.
● Aprendizaje:

Apoyo social para el aprovechamiento Conexiones con el mundo real

Diálogo sustantivo Profundidad del conocimiento

Pensamiento de alto nivel

 EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE
Consiste en adquirir, procesar, entender y aplicar una información que nos ha
sido enseñada o que hemos adquirido mediante la experiencia a situaciones
reales de nuestra vida. De allí que el aprendizaje pueda observarse tanto en los
seres humanos como en los animales.
 CARACTERÌSTICAS
● No obstante, cuando nos referimos particularmente a seres humanos, el
aprendizaje es el resultado de procesos de estudio, experiencia,
instrucción, razonamiento y observación. Y cuando este proceso se da en
etapas más tempranas de la vida, durante la escolaridad, el aprendizaje no
solo supone la adquisición de nuevos conocimientos, sino que también
entraña la modificación de conductas, actitudes y valores en relación con
la sociedad en que vivimos.
● El aprendizaje es vital para los seres humanos, pues nos permite
adaptarnos y saber cómo actuar en el medio en que vivimos y en las
diferentes situaciones a las que tendremos que enfrentarnos a lo largo de
nuestras vidas.
UTILIZAR ESTRATEGIAS PARA APRENDER
CURSO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
 TRABAJO INDIVIDUAL
PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO

Actividades del estudiante: personales, académicas, recreativas

Problema: Tener tiempo para todo Solución: Elaboración del Plan de Trabajo
+ Plan de trabajo: flexible, controlado, diario, real, adaptado, equilibrado
+ Disposición personal positiva
+ Lugar que permita la concentración
+ Modelo de distribución del tiempo: - Materias de dificultad media - Las materias
más difíciles del día - Los ejercicios más fáciles: repaso, lecturas rápidas,
apuntes.
 ¿CUÁLES SON LAS DIFICULTADES QUE
PRESENTAN LOS ESTUDIANTES ADULTOS
CUANDO INGRESAN A UN PROCESO DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA ?
Son varias complicaciones que presentan los estudiantes adultos cuando inician
un proceso educativo formal, debido a sus actividades laborales, comerciales,
familiares y sociales.
Han olvidado aspectos básicos de un proceso educativo, de tal manera que su
nivel de concentración en la lectura es factor de dificultad.
No tienen un método claro para estudiar, además que no tienen un desarrollo del
espíritu investigativo, que les oriente sus proyectos de vida.
 LA DESORIENTACIÓN
Es un problema fundamental en los estudiantes adultos , trae como consecuencia
en la parte conceptual, la ausencia de un método efectivo de estudio ,falta de
conocimientos de técnicas del estudio.
De ahí se desprende la falta de motivación para estudiar, el bajo grado de
conceptualización y la tendencia a la memorización..
 LA FALTA DE DESARROLLO DEL ESPÍRITU
INVESTIGATIVO EN LOS ESTUDIOS
NO NOS PERMITE :
Desarrollar un adecuado poder de concentración, de comunicación interpersonal.

Alejarnos de la tendencia de memorización como técnica de estudio, para llegar

al conocimiento verdadero.

Adoptar hábitos reales de lectura comprensiva. La organización de tiempo a

distribuir para realizar las diferentes actividades laborales,familiares, sociales y
de estudio en otros obstáculos.
 METODOS Y TÈCNICAS DE ESTUDIO

Los estudiantes adultos, generalmente presentan dificultades, debido a las ideas

principales de la lectura de los textos trayendoles dificultades para realizar lectura
rápida y comprensiva.

La lectura debe ser un proceso agradable, ameno, donde el lector interpreta,

analiza y dialoga con el autor del texto.
En el proceso de aprendizaje
autónomo, el estudiante debe leer
significativamente, entender lo leído ,
encontrarle sentido y practicarla en
la vida cotidiana.
El trabajo en equipo es otra de las
estrategias que le permiten al
estudiante organizarse desde un
comienzo,debido que entre varias
personas pueden apoyarse,
intercambiar ideas,analizar los
diferentes puntos de vista sobre una
temática o problemática de estudio.
 OTROS MÉTODOS
Los procesos de redacción de texto, también son motivo de preocupación en este
tipo de estudiante, debido a la poca práctica por eso hay que equivocarse para
corregir y aprender, hay que olvidarse del perfeccionismo y arriesgarse a escribir
lo que piensa, de tal manera que eso que escribe tenga coherencia, sentido y lo
interrelacione con experiencias y conocimientos anteriores.
 EL APRENDIZAJE
No es impulsó, el aprendizaje es flexible, es personal, es construido entre
estudiantes y profesores, es decir, entre los actores principales del proceso
educativo, el centro no es el proceso, ni el docente, el centro podría ser el
conocimiento, que es el propósito a alcanzar por los actores de este proceso,
especialmente por el estudiante.
La responsabilidad del estudiante, la
disciplina, la motivación, el
entusiasmo la persistencia, la fuerza
de voluntad , la claridad en los
propósitos, son aspectos que unidos
pueden orientar a un aprendizaje
autónomo que inicia un proceso de
autoaprendizaje para el logro del
éxito.
 ¿CÒMO HACER PARA QUE EL ESTUDIANTE QUE
COMIENZA UN PROCESO EDUCATIVO AUTÓNOMO Y A
DISTANCIA LOGRE SUPERAR LAS DIFERENCIAS
INICIALES QUE SE LES PRESENTAN?
En un proceso educativo a distancia y autónomo, es importante que el estudiante
organice un plan que le permita hacer una distribución equitativa y racional del
tiempo disponible para las diferentes actividades y compromisos que deben
cumplir como padres o madres de familia, como estudiante, como empresario, es
decir, tener claro qué tiempo dedica a cada una de las actividades para responder
a sus compromisos y obligaciones.
 APLICACIONES WEB PARA ESTUDIAR

Uno de los temas más complicados para el aprendizaje

autónomo son los idiomas, pues los usuarios piensan que es
mejor la presencia de un tutor, aquí presentaremos algunas
aplicaciones que demuestran que para aprender idiomas,
solo se necesita motivación y tener una meta clara.
 APLICACIONES PARA ESTUDIAR

•En la época actual la vida académica de un estudiante se hace muy fácil gracias
a las distintas tecnologías, hoy en día existen diferentes aplicaciones que le
permiten al estudiante aprender y reforzar lo visto en el aula, haciendo que se
centre en algo que es realmente importante como lo es el estudio, pudiendo
hacerlo desde su propio teléfono móvil.
 LINGUA.LY
Tal como su slogan lo dice, ésta app
es una nueva experiencia para
aprender idiomas, una vez instalada
te ayuda a ampliar tu vocabulario,
puedes navegar común y corriente
por tu navegador y al leer artículos
noticias u otros, puedes
seleccionarlos para agregarlos a tu
diccionario y así poco a poco
aprender el idioma, ésta también es
totalmente gratis
 BUSUU
Ésta app sin duda es una de las más
completas para poder aprender
idiomas, nos permite aprender
idiomas de una manera didáctica,
además de poder hacer
videollamadas y conferencias para
poder poner lo aprendido en práctica,
por ésta app se debe pagar una
pequeña cuota mensual.
Ésta app se utiliza para aprender
idiomas de una manera totalmente
diferente ya que se manejan distintos
temas que varían desde todas las
ciencias hasta historia, se basa
principalmente es un sistema de
tarjetas que nos ayudan a ampliar
nuestro vocabulario.
VOXY
Ésta app es exclusiva para
aprender inglés, no cuenta con
las mejores técnicas para poder
aprender el idioma, sin embargo
es una muy buena opción para
reforzar las bases que se tienen,
es un curso muy básico, la idea
principal es aprender leyendo
textos y escuchando música, es
totalmente gratis.
BABBEL

Ésta app nos ofrece una nueva

manera de poder estudiar idiomas
utilizando métodos interactivos la
idea principal es mejorar tu
pronunciación, es totalmente gratis.
 BIG CITY SMALL WORLD
A través de ésta app podemos aprender el idioma del inglés de una manera muy
innovadora y original, podemos ver una serie web en inglés que tiene subtítulos y
luego se puede hacer un diccionario con las palabras que se aprendieron, es
principalmente para poder entender mejor cuando nos hablan y es totalmente
gratis.
•Estas son las principales aplicaciones para aprendizaje de idiomas, sin
embargo, también existen apps para cualquier otro tema como matemáticas, arte,
cine, teatro, música, entre muchos otros y puede encontrar otras herramientas
como lo son videotutoriales y audiolibros, que le facilitan el aprendizaje en caso
de no disponer de mucho tiempo. Lo cual nos demuestra que el usuario lo único
que necesita es tener confianza, seguridad y motivación.
 CONCLUSIONES
Gracias a las técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje que conocimos
más a fondo por medio de este trabajo, podemos hacer de nuestro paso por la
universidad una experiencia enriquecedora ya que si ponemos en práctica todas
estas herramientas y ayudas, lograremos ser autónomos, autodidactas, podremos
planificar nuestras actividades y dedicarle el tiempo suficiente a cada una de
ellas, para cumplir con todos los trabajos de las diferentes materias en el tiempo
establecido por el docente.

El método y las técnicas de estudio también son aspectos que nos guían para
alcanzar un proceso educativo coherente,significativo,profundo y productivo de
alta calidad.
 BIBLIOGRAFÌA
● Aula Virtual Corporacion Universitaria Minuto de Dios. aulas.uniminuto.edu: Documento del profesor Gómez del
Instituto de Educación Secundaria de Trafalgar España: http://www.edu.xunta.
es/centros/iesfelixmuriel/system/files/metodo+estudio.pdf (documento principal)
● Aula Virtual Corporacion Universitaria Minuto de Dios. aulas.uniminuto.edu: Documento ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE ESTUDIO de Eduardo Fernández de Haro de la Universidad de Granada.
http://farmacia.ugr.es/farmaempleo/curso1213/ficheros/documentacion/tecnicas-de-estudio.pdf
● Aula Virtual Corporacion Universitaria Minuto de Dios. aulas.uniminuto.edu: TÉCNICAS DE ESTUDIO Y EL
AUTOAPRENDIZAJE de Félix Antonio Malagón Malagón. http://www.quadernsdigitals.net/index.php?
accionMenu=hemeroteca.DescargaArticuloIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=8159
● http://www.topandroide.com/las-6-mejores-aplicaciones-android-para-aprender-idiomas
● http://www.finanzaspersonales.com.co/trabajo-y-educacion/articulo/las-10-aplicaciones-para-aprender-
ingles/51485
 BIBLIOGRAFÌA
IMÁGENES USADAS EN LA PRESENTACIÒN

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 BIBLIOGRAFÌA
IMÁGENES USADAS EN LA PRESENTACIÒN

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