RÚBRICA DE CIVILIZACIONES ANTIGUAS
NOMBRE: ____________________________________GRADO:____FECHA___________________
INDICADORES DIAMANTE
Participación Desde el planteamiento, duración
y conclusión del proyecto tanto
alumno y padres de familia,
mostraron siempre interés y
disposición por participar desde
casa con el proyecto de
civilizaciones antiguas.
Análisis de la A partir de la revisión y evaluación
información de las tareas enviadas por los
alumnos al correo electrónico del
CDT. Sé identifico alta
comprensión de la información y
consignas de trabajo, demostradas
en alta calidad de los productos
recibidos. Y respuestas siempre
acertadas.
Exposición de ideas y El alumno/a logro explicar
conclusiones y uso de siempre sus ideas de manera
las tics. clara y fluida manejando un léxico
amplio y llegar conclusiones
pertinentes de forma altamente
creativa, original e innovadora.
Haciendo uso de diversos
materiales a su alcance así como el
uso las tics (videos)
Experimentos u Realizó y dio a conocer
aportaciones de las claramente y de manera precisa
civilizaciones. las aportaciones de las
civilizaciones. En cuanto al
experimento describió los pasos
de manera secuencial y sencilla,
apegándose siempre a las
instrucciones. Dando a conocer los
principales conceptos finalizando
con argumentos científicos la
hipótesis. Agrupando datos
experimentales y teóricos
ORO
Desde el planteamiento,
duración y conclusión del
proyecto tanto alumno y
padres de familia,
mostraron casi siempre
interés y disposición por
participar desde casa con
el proyecto de
civilizaciones antiguas.
A partir de la revisión y
evaluación de las tareas
enviadas por los alumnos
al correo electrónico del
CDT. Sé identifico buena
comprensión de la
información y consignas de
trabajo, demostradas en la
calidad de los productos
recibidos. Y respuestas
acertadas en su mayoría.
El alumno/a logro explicar
casi siempre sus ideas de
manera clara y fluida
manejando un léxico
mediano logro llegar
conclusiones de forma
altamente creativa.
Haciendo uso materiales a
su alcance así como el uso
las tics (videos)
Realizó y dio a conocer
claramente las
aportaciones de las
civilizaciones. En cuanto al
experimento describió los
pasos de manera
secuencial y sencilla,
apegándose casi siempre a
las instrucciones. Dando a
conocer la mayoría de los
conceptos finalizando con
argumentos científicos la
hipótesis. Agrupando datos
experimentales y teóricos.
PLATA
Desde el planteamiento,
duración y conclusión del
proyecto tanto alumno y
padres de familia,
mostraron ocasionalmente
interés y disposición por
participar desde casa con
el proyecto de
civilizaciones antiguas.
A partir de la revisión y
evaluación de las tareas
enviadas por los alumnos
al correo electrónico del
CDT. Sé identifico regular
comprensión de la
información y consignas de
trabajo, de los productos
recibidos. Y algunas
respuestas acertadas.
El alumno/a logro explicar
algunas veces sus ideas de
manera clara manejando
un léxico poco limitado
logro llegar a pocas
conclusiones Haciendo uso
de algunos materiales a su
alcance con mínimo uso
las tics (videos)
Realizó y dio a conocer
las aportaciones de las
civilizaciones. En cuanto al
experimento describió
algunos de los pasos de
manera sencilla,
apegándose poco a las
instrucciones. Dando a
conocer pocos conceptos
finalizando con
argumentos la hipótesis.
Agrupando algunos datos
experimentales y teóricos
 EDUCACIÓN A DISTANCIA
Indicadores Diamante Oro Plata
Respuesta a la La familia siempre atendió a los La familia casi siempre La familia ocasionalmente
convocatoria. diversos comunicados y la atendió a los diversos atendió a los diversos
Y participación en convocatoria emitida por el Centro de comunicados y la comunicados y la
educación a distancia. Talentos Usaer 62 T.V. Por medios convocatoria emitida por el convocatoria emitida por el
electrónicos de manera rápida y Centro de Talentos Usaer 62 centro de talentos Usaer 62
oportuna demostrando alto interés y T.V. Por medios electrónicos T.V. Por medios electrónicos
disposición por participar en los de manera oportuna demostrando cierto interés y
proyectos programados por el CDT. demostrando regularmente disposición por participar en
Para el programa educación a interés y disposición por los proyectos programados
distancia. participar en los proyectos por el CDT. Para el programa
programados por el CDT. Para educación a distancia.
el programa educación a
distancia.
Nivel de productividad en El alumno/a presentó en tiempo y El alumno/a presentó en El alumno/a presento pocas
tareas y actividades forma todas y cada una de sus tiempo y forma casi todas y actividades no logrando
asignadas actividades reflejando siempre, un alto cada una de sus actividades enviarlas en tiempo y forma.
compromiso, alta calidad y creatividad reflejando muy a menudo, Reflejando poco compromiso,
en sus tareas y/o trabajos asignados. compromiso, buena calidad en sus tareas y/o trabajos
en sus tareas y/o trabajos asignados.
asignados.
Comunicación Los padres de familia y alumnos se Los padres de familia y Los padres de familia y
compromiso y mantuvieron informados alumnos se mantuvieron alumnos aunque se
corresponsabilidad de estableciendo una comunicación informados estableciendo una mantuvieron informados por
padres y alumnos constante y eficiente con docentes y frecuente comunicación con medio de la página de del CDT
directiva del Centro de Talentos. docentes y directiva del no lograron establecer una
Demostrando siempre un alto nivel de Centro de Talentos. comunicación con docentes y
compromiso y corresponsabilidad. Demostrando casi siempre un directiva del Centro de
buen nivel de compromiso Talentos.
corresponsabilidad.

FIRMAS
 _________________________________________

M.E.E. Juanita Fernández Aguirre

Va. Bo. Directiva USAER 62 T.V.

DOCENTES FIRMAS
Psicóloga Rocío del Carmen García Ríos
Mtra. Yedith Lizeth Hinojo Delgadillo
Mtra. María del Rosario Arroyo Moreno
Mtra. Yessenia Alejandra Alanis Delgadillo
Mtro. Marisol Luevanos Jaramillo
Trabajo Social. Lic. Comunicación Gil Carlos García Mendieta.
Mtra. de Comunicación María Azucena Rosales Arreola

Firma del padre de Familia