OBRA DE MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE SEGURIDAD CIUDADANA PARA

HUALMAY

Capacitación 01-2023
Crianza positiva en la infancia
Fecha: 25/08/2023

1. Objetivos:

● Reconocer el estilo de crianza aplicado en la propia familia

● Comprender las competencias de crianza positiva
● Signos de alerta en niños

2. La Crianza positiva:

● Es un modelo de crianza que prioriza el respeto ante los menores de edad

● La labor de criar implica también intervenir en el contexto externo, es decir,

impulsar cambios en otros padres mediante la comunicación asertiva, esto
con el fin de frenar los castigos físicos y humillantes.

● Para el niño resultará más sencillo identificar que se está comportando de

manera inadecuada cuando las consecuencias se presentan en un ambiente
donde la relación familiar es positiva.

3. Principios de la crianza positiva

● Modele su tono de voz y siempre haga contacto visual

● Comparta espacios de diversión y entretenimiento.
● Agradece los aportes que hace el menor.
● Se debe evitar generar la sensación de exclusión al niño.
● Felicite sus logros y acompáñalo en sus errores
● Reconozca los sentimientos de su hija o hijo

4. Los castigos físicos y humillantes

● ¿Por qué se dan? - Una historia de crianza autoritaria - agresiones en la

infancia - desconocimiento de las repercusiones.
● ¿Qué comportamientos infantiles son castigados? - desobediencia -
groserías o falta de respeto - agresiones - pataletas - rechazar el alimento -
inquietud - no controlar esfínteres
● ¿que pretenden lograr? - obediencia - eliminar la conducta - mostrar su
autoridad al niño y a otros adultos.

Psicólogo. Gabriel Pacheco Acuña

 5. Las competencias de la crianza positiva.

Competencia educadora:
Referida a toda actividad hecha para generar un aprendizaje en el niño, enseñar
actividades básicas de la vida y tomar el rol de educador.
Competencia afectiva:
El estado emocional del niño interactúa con el estado emocional de sus padres, por
lo que la competencia afectiva significa todas las emociones que generamos en el
menor.
Competencia protectora:
Esta competencia se refiere a la noción de protección que gestionamos, se ve
reflejada en la elección de sitios seguros donde el menor pueda desarrollarse.
Competencia reflexiva:
Los padres y cuidadores deben estar dispuestos a cuestionar sus propias conductas
ante sus hijos, así como reflexionar sobre el estilo de crianza del cual provienen y
así poder reflejar en el menor un estilo de crianza más adecuado.

Las competencias son atributos de la crianza, no se debe asumir que al carecer

de una competencia estemos empleando una crianza inadecuada, sino que estas
competencias deben ser organizadas por los padres en función a las situaciones
de vida que atraviesa el menor.

En algunas situaciones, será necesario cumplir con una competencia más afectiva
en caso veamos emocionalmente decaído al menor o puede ser aplicada una
competencia educadora en el seguimiento de las tareas y proyectos escolares.

Psicólogo. Gabriel Pacheco Acuña

 6. Signos de alarma en la crianza.

El mayor signo de preocupación en un menor es el aislamiento, esta es señal de

una situación difícil y preocupante que le afecta.

En caso hayamos aplicado las bases de la crianza positiva de manera constante,

no se nos será difícil poder preguntar y conocer la preocupación del menor. Si por
el contrario, no hemos desarrollado las bases de una interacción positiva será más
retador poder a dar contacto con nuestro menor.

Sin embargo, siempre recordar que nunca es tarde de poder empezar las bases
de la crianza positiva, ya que lo más importante para un ser querido es el interés.

Psicólogo. Gabriel Pacheco Acuña