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BONUS

CRIANZA AFECTIVA

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AUTOR

SOY VANESSA SALAZAR, MAMÁ COMO USTEDES,

TENGO UN DIPLOMADO EN ESTIMULACIÓN
TEMPRANA, OTRO EN PSICOMOTRICIDAD Y EN
ESTIMULACIÓN TEMPRANA, MI OBJETIVO ES AYUDAR
A LOS NIÑOS A DESARROLLAR EL MÁXIMO
POTENCIAL DE SUS CAPACIDADES EN TODAS SUS
ÁREAS, A TRAVES DE ESTAS ACTIVIDADES Y JUEGOS,
Y A LOS PADRES A FORTALECER EL VÍNCULO CON
SUS HIJOS.

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CRIANZA AFECTIVA

Método de disciplina que enseña habilidades sociales y de vida de una manera respetuosa, tanto para
los adultos como para los niños. Enseña a las personas a ser responsables, consideradas y miembros
recursivos de su comunidad.

A los niños educados a través de esta filosofía se les facilita herramientas para reducir el mal
comportamiento y desarrollar habilidades para solucionar problemas.

Claves para una crianza afectiva, estableciendo límites

Muchas veces los padres educan a los hijos/as a través de los mismos patrones educacionales o de
crianza recibidos en la infancia a través de sus padres, estos se repiten ya sea, por semejanza (hacen
lo mismo que hicieron con ellos) o por oposición (hacen lo contrario a lo que hicieron con ellos). Para
poder llegar a una educación afectiva y efectiva los padres deben analizar estos patrones
comunicacionales que usan en la interacción con sus hijos.

Parte de estos patrones de interacción, si no se manejan de forma adecuada produce efectos

desfavorables en las relaciones con los hijos, algunos de estos son:

Formas negativas de interacción

Dar órdenes Provoca resistencia y aumenta la rebeldía

Amenazar: busca demostrar poder, afecta a la seguridad

Distraer huir del problema: expresa la dificultad de los padres de enfrentar momentos difíciles de los
hijos

Criticar, acusar, ofender: puede generar rabia o sentimientos de vergüenza

Forma positiva de interacción

Dar indicaciones positivas Dar una explicación breve y simple

Mostrar alternativas agradables

Hablar de las consecuencias reales

Ser directo y honesto, pero con respeto

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Entre las formas positivas de criar y de establecer límites sanos, se puede mencionar:

1. Demuestre que comprende y acepta la razón por la cual el niño/a hace lo que hace (y a su juicio

está mal). Ayuda usar el pero (“quieres jugar con el carrito pero….” )

a. Ofrezca solución, o alternativas adecuadas cuando enfrente una situación o cuando esté

corrigiendo, aquí es importante darle la noción correcta del tiempo, según la edad (“cuando salgamos

de la oficina podrás jugar con el carrito”)

b. Ayúdelos a pensar en soluciones para resolver los problemas que se le presente.

2. Demuestre confianza en las habilidades de su hijo y en su deseo de aprender, dándole seguridad

de que en una próxima ocasión lo hará mejor.

La disciplina interior

La disciplina interna se obtiene a través de la actividad, cuando el niño logra concentrarse en lo que

está haciendo, esta disciplinado.

La disciplina no es un hecho, es un camino que conduce a la bondad, al orden y la paz interior; el niño

que está caminando por el, es él que se porta bien.

La crianza positiva está siendo la elección de todos aquellos que pretenden que los niños entiendan

las consecuencias de determinadas acciones y comportamientos.

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Esta se caracteriza por la empatía, la comprensión y el respeto, y consiste en enseñarles a hacer lo

correcto utilizando positividad y paciencia, en lugar de implantar el miedo o castigos desmesurados.

En ningún caso debe confundirse con la crianza permisiva, ya que no se trata de consentir todo sino

de saber actuar para que no se comporten de una determinada manera. En muchas ocasiones la

aplicación de la misma puede convertirse en una tarea complicada, los niños tienen infinitas maneras

de sorprendernos, en función de su edad: paredes pintadas, objetos rotos, peleas con sus hermanos o

compañeros de colegio, tan solo debemos tener claras unas pautas.

1. Tener expectativas realistas y no comparar

Para empezar, no debemos dar por hecho que porque los niños tengan una determinada edad pueden

y deben hacer unas u otras cosas. No siempre es así. Debemos también conocer sus habilidades y

limitaciones y, en ningún caso, comparar sus acciones con las de sus iguales.

2. Revisar los discursos y el tono de las expresiones

Hay que tener en cuenta que los más pequeños todavía están aprendiendo a hablar y a comprender

determinadas expresiones. Es conveniente utilizar palabra más cortas para que puedan procesarlas.

Es recomendable dejar atrás los gritos, no utilizar un tono alterado y transmitir cualquier mensaje de

una manera amable. De no ser así, lo detectarán y se pondrán más nerviosos.

Además, podemos dar varias opciones en lugar de órdenes siempre dentro de unos límites.

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3. Prestar atención y saber interpretar las señales

Puede que lloren de forma habitual o por el contrario que estén actuando de una manera diferente a

como suelen comportarse. En este momento, en vez de reaccionar de una forma negativa, debemos

analizar si de verdad le ocurre algo o es una mera llamada de atención. Debemos observar su

expresión facial y lenguaje corporal para tener una idea general de cómo se siente y poder ayudarlo

de una manera correcta.

4. Educar con el ejemplo

Quizá es una de las partes más importantes de la crianza positiva. No debemos olvidar que somos un

modelo a seguir para nuestros hijos. Estos imitarán todo aquello que vean en nosotros ya sea bueno o

malo. Por ello, es fundamental que, nuestros comportamientos les enseñen conceptos clave y

respuestas apropiadas a situaciones. De esta manera podrán enfrentarse al día a día.

5. Ponerse a ‘la altura’ de los niños para hablar con ellos

Los niños están en desventaja en cuanto a la altura cuando les hablamos. Por esto, cuando queramos

transmitirles algo, es fundamental que nos arrodillemos y mantengamos un contacto visual con ellos.

Se trata de una excelente manera de conectar. Una forma de hacer esto es ponernos en lugar del niño

y si algo no le apetece, conversar con ellos y explicarles las razones por las que deben (o no) hacer

algo. Todo se puede negociar en la medida de lo posible. Por ejemplo, se pueden acordar las horas de

parque, de juego o de tareas, así verán cada momento de su día a día con actitud positiva.

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Educar con amabilidad y firmeza, disciplina positiva, necesitamos sentirnos, capaces, queridos, ser

parte de, necesitan habilidades socio emocionales.

Cuando a veces como padres nos enfadamos con nuestros hijos, la crianza positiva recomienda

respirar, dejar que pase un tiempo, porque sino puede salir de nuestra boca cosas que después nos

podamos arrepentir, y que va afectar a nuestro hijo.

Tu calma es su calma, no es importante buscar culpables, ni herir, no significa que sea una disciplina

permisiva.

No dar un No, dar una alternativa, es decir en esta pared no se puede rayar, pero en este papel si lo

puedes hacer.

Buscar acuerdos, entre padres e hijos y les estamos delegando responsabilidades, y sale esa

responsabilidad de los niños.

Cuanto más juego en la vida de los niños es mucho mejor, a través de cosas lúdicas para enseñarle.

Los castigos infunden temor, mas no los tranquiliza, los pone furiosos y los deja solos lidiando con su

propia frustración.

preguntar a los más grandes que debería hacer es decir ellos mismos decir no voy a ver la tv, etc.

Si yo me equivoco, yo no soy un error.

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No hay dudas de que un adulto en calma y sereno tendrá muchas más posibilidades y herramientas

para tranquilizar al niño que alguien desbordado en un ataque de furia

Reaccionemos con serenidad y empatía

Podemos ofrecerle nuestra contención si es que la acepta, mostrarnos empáticos y disponibles,

ponernos a su altura y ayudarlo a que pueda encontrar palabras para expresar su enojo.

Cuando un chico hace un berrinche es porque claramente no cuenta con otro recurso para mostrarnos

su frustración. Podemos describir cómo observamos que se siente: “Estás enojado”, “Te pusiste triste”,

“veo que estás nervioso”; son modos de ayudarlo a entender sus emociones y cualificarlas.

Por lo general, cuando el adulto intenta conectar con su sufrimiento, el niño suele sentirse más aliviado

y esto lo tranquiliza. Para poder lograr esa conexión con el niño, tal vez sea necesario para el adulto

desaprender aquellas creencias tan populares y arraigadas y al mismo tiempo tan falaces, como que

los niños hacen berrinches para manipularnos o para pasarnos por encima.

Un berrinche suele presentarse sobre todo en individuos que no saben expresar su necesidad o tener

control sobre sus emociones, como lo pueden ser un bebé o un niño pequeño.

Los berrinches Este comportamiento suele sucede alrededor de los 12 meses de edad del pequeño,

aunque a veces suele presentarse un par de meses antes.

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Así, a los 2 años de vida de tu pequeño notarás un cambio en sus berrinches y verás que son

aún peores. No deberás alterarte, puesto que cerca de los 4 años de edad los berrinches irán

disminuyendo hasta desaparecer en la mayoría de los casos.

El primer paso que debes tomar cuando el berrinche de tu bebé se presente, será evitar

enojarte por su comportamiento. Consecutivamente deberás mostrarte sereno y paciente ante

la situación, no ceder ante el berrinche, si no el bebé sabrá que cada vez que lo haga podrá

obtener lo que quiere, cambia su ambiente y tranquilízalo, dale opciones, no ofrezcas

recompensa ni ningún castigo por una rabieta.